Найди ошибки Лёни и Юли . Запиши словосочетания правильно .

Прочитай рассказ , заменяя картинки словами . Запиши его . Укажи в словах буквы Ю — Ё .

4. ЗВУКИ Р - Р \ Л - Л '

Вспомни и подпиши название цвета каждой дощечки забора . Выдели буквы Р — Л .

2. К дяде Фёдору в деревню приехали мама и папа . Они привезли всем друзьям дяди Фе дора подарки . Подпиши под каждой картинкой , какие подарки кому достанутся . Вы дели буквы Р — Л .

3. Помоги Буратино собрать фрукты и овощи : обведи овощи в кружок красного цвета , а фрукты — в кружок зеленого цвета . В первый столбик запиши названия овощей и фрук тов с буквами Р — Р , а во второй — с буквами Л — Л .

4. Отгадай кроссворд — впиши слова-отгадки в соответствующие клетки.

1. «Я ... не боюсь , если надо — уко люсь ... »

Его разожгли в лесу .

Она бывает у ежа и ели , а также у швеи и у врача .

Им покрывают поверхность чего - либо для блеска .

В бане было очень ....

5. Вставь пропущенные буквы Р — Л в слова. Запиши слова, выдели буквы Р — Л.

К _ Ы _0__________________ П _ ОВО _ ОКА _____________

ЭСКА _ АТО __________________ _ ЫБО _ ОВ _______________

ЗЕ _ КА _0________________ КА _ НАВА ________________

К—ОКОДИ ________________ _ АБИ _ ИНТ *______________

ЖУ _ НА _________________ К _ А _ НЕТ *_______________

6. Помоги Буратино. Составь словосочетания из слов по образцу. Образец: лебедь плыл ,
лодка плыла ...

Прочитай предложения . Найди и исправь ошибки . Запиши предложения верно . Выдели буквы Р — Л .

Лошадка причёсывает русого мальчика.

Малыши веселят грустного клоуна.

Больной ставит градусник доктору.

Много карасей, лещей и окуней поймали удачливого рыбака.

Всадник скачет за лошадью через барьер.

Пройди лабиринт вместе с Буратино и его друзьями . Прочитай текст , записанный на дорожках лабиринта . Обведи буквы Л — Р . Назови отгадку .

Звуки с - ш

Кому нужны эти предметы ? Запиши имена героев . Выдели буквы С — Ш .

2. Помоги Малышу и Карлсону прочитать слоги без ошибок.

СА - ША - СА СУ - ШУ - ШУ

СО - СО - ШО ЫС - СЫ - ЫШ

3. Те предметы одежды, которые подойдут Малышу, обведи красным кружком, а те, ко
торые подойдут Карлсону, — зелёным. Объясни свой выбор.

4. Помоги Малышу и Карлсону сделать покупки в магазине: определи и запиши расположение каждого предмета.

в правом верхнем углу___________________________________

в левом нижнем углу_____________________________________

между вишнями и карандашами____________________________

над скрепками__________________________________________

В правом нижнем углу ___________________________________

В левом верхнем углу ___________________________________

Слева от кисточки ______________________________________

5. Рассмотри наложенные изображения . Назо ви и запиши их . Выдели звуки С — Ш .

Друзей пора поторопить Но что же к ужину купить ? Продукты — будто невидимки , Узнать их трудно на картинке .

Рассмотри домики . Как ты думаешь , в каком домике живет Малыш , а в каком Карлсон ? Помоги Малышу и Карлсону собрать свои вещи : запиши под каждым домиком названия вещей с соответствующим звуком ( С или Ш ).