Жора отдохнул и побежал дальше . Под дубом собирает жёлуди его друг — кабанчик Хрюша . Прочитай слова , разбросанные вокруг кабанчика , и составь с ними предложения .
|
|
8. Прочитай рассказ. Найди в тексте слова со звуком Ж, запиши их и выдели букву Ж.
Жик
Телёнок увидел ежа и говорит ему:
— Я тебя съем!
Ёж не знал, что телята не едят ежей, испугался, свернулся клубком и фыркнул:
— Попробуй! ...
Задрав хвост, глупый телёнок запрыгал вокруг ёжика и, боднув его, лизнул в правый бок.
— Ой! Ой! Ой! — заревел маленький телёнок и побежал жаловаться маме-корове:
— Ёж меня за язык сильно укусил!
Корова подняла медленно голову, задумчиво поглядела на своего несмышленого сына и принялась дальше жевать траву ...
|
|
9. Составь и запиши слоги с буквой Ш.
|
|
|
|
10. Угадай, кто мог забыть эти вещи?
|
|
|
|
| 12. Подпиши картинки . |
|
|
11. Шапокляк решила навестить своих друзей . Она приготовила для них подарки . Помоги ей упаковать все предметы : подбери коробки для подарков , соедини контуры предме тов с их изображением .
Вставь пропущенные буквы Ш . Прочитай рассказ , составленный старухой Шапокляк , и запиши его .
Ми ка
Ми___ е подарили плю___ евого ми___ ку. Ма___ а с___ ила ему
___ убу и ___ тани___ ки. Бабу___ ка связала тёплый ___ ерстяной
___ арф. Вечером Ми___ а вы__ ел гулять во двор вместе с ми___ кой.
Он посадил его в ма___ ину. У Ма___ и новая игру___ ечная ло___ ад-
ка. Ма___ а и Ми___ а стали катать ми___ ку на л о___ адке. Дети
подружились и с тех пор играли с игру___ ками вместе.
Послушай строки стихотворений , доскажи слова и запиши их .
|
|
|
Я принёс карандаши , Кот сидит у нас на крыше ,
Пусть рисуют ___________________ А в чулане пищат ____________________________
Не поедет без бензина , Пришёл домой художник наш ,
Ни автобус , ни ___________________ Он кисти взял и ___________________________
|
|
|
|
| 16. Замени символы буквами Ж и Ш . Прочитай и запиши слова . |
|
|
|
|
15. Мише нравится звук Ш , а Жене — Ж . Помоги ребятам поделить картинки : проведи
цветные линии от картинок к каждому ребенку . Запиши названия картинок и выдели
буквы Ж и Ш .
|
|
|
|
17. Прочитай предложения и исправь ошибки. Запиши предложения правильно и выдели звуки Ж - Ш.
Миша мазать хлеб масло . Вы вязать пушистые варежки . Бабушка жарить рыба на сковорода . Кошка ловить шустрая мышка .
|
|
18. Составь и запиши маленький рассказ о мышонке и ежонке. Выдели буквы Ж — Ш.
|
|
|
|
ЗВУКИ О - У
|
|
|
|
1. Запиши рядом каждым предметом ту букву, на которую он похож.
|
|
|
|
Набери волшебными ведрами воду из колодца : вставь пропущенную гласную У или О в слова . Прочитай слова .
|
|
|
Б 3____ Б Д ____ X
Б ___ К Б ____ К Н ____ С
М ___ X М ____ ХА
Л ____ КОН Л ____ К
С ____ Н П ____ X
|
|
| 3. Прочитай слова и начерти к каждому из них схему по образцу . Образец : ЛУК — |
УШКО ____________ ■ ДЫМОК _________________
ДРУЖОК _______________ ПРИНЕСУ ________________
золото___________ дом_______________
ДОБРО ________________ ПОЛОЖУ ________________
|
|
|
|
Назови обитателей зоопарка и распредели их по группам ( запиши названия животных , птиц и рыб в подходящую группу ).
 | |||
 | |||
 | |||
|
|
|
3. БУКВЫ Ё - Ю
|
|
| 2. Прочитай слоги . Запиши их парами |
|
|
1. Отгадай имена детей : назови первые буквы слов — названий картинок . Запиши получив шиеся имена .
Вставь пропущенные буквы Ё — Ю в слова . Прочитай и запиши эти слова . Выдели буквы Ё - Ю .
Т__ ЛЕНЬ М__ Д Т___ ТЯ ВЕР___ ВКА
Р__ В А БЕР___ ЗА Т___ ЛЬ ___ Г
СЕЛ___ ДКА КЛ___ КА ПЛ___ ТКА КЛ___ КВА
4. Что общего у предметов правого и левого столбика ? Соедини картинки парами . Объяс ни свой ответ . Запиши получившиеся пары слов .
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!