Сочинение, изложение – основные формы проверки:
1. Умения раскрывать содержание работы и производить отбор языковых средств в соответствии с темой и задачей высказывания;
2. Умения соблюдать грамматические нормы и правила правописания.
Любое сочинение, изложение оценивается двумя отметками: первая ставится за его содержание и речевое оформление; вторая – за грамотность. Обе оценки считаются оценками по русскому языку, за исключением случаев, когда проводится работа, проверяющая знания по литературе. В этом случае первая оценка (за содержание и речь) считается одной оценкой по литературе.
Примечания:
При некоторой вариантности количества ошибок, учитываемых при выставлении оценки за диктант, следует принимать во внимание предел, повышение которого не позволяет выставлять данную оценку. Таким пределом является для отметки «4» две грубые орфографические ошибки, для отметки «3» - четыре грубые орфографические ошибки (для 5 класса – пять грубых орфографических ошибок).
При оценке орфографической и пунктуационной грамотности учащихся необходимо учитывать:
1. Изучаются или не изучаются орфографические и пунктуационные нормы в школе;
2. Изучены ли программные нормы к моменту написания диктанта;
3. Описки;
4. Грубые и негрубые ошибки;
5. Однотипные и неоднотипные ошибки;
6. Повторяющиеся и неповторяющиеся ошибки;
Негрубые орфографические ошибки:
· исключения из правил;
|
|
|
· большие буквы вместо малых и, наоборот, в собственных наименованиях;
· слитные и раздельные написания не с прилагательными и причастиями в роли сказуемых;
· нерегулируемые правилами слитные и раздельные написания в наречиях, образованных на основе слияния предлогов и существительных;
· различие не и ни в оборотах никто иной не…, не кто иной, как…, не что иное, как…;
· написание собственных имён нерусского происхождения.
Не грубые пунктуационные ошибки:
· употребление одного знака препинания вместо другого;
· пропуск одного из двух знаков препинания;
· нарушение последовательности сочетающихся знаков препинания;
Негрубые ошибки считаются за пол ошибки.
Неточная передача авторской пунктуации не считается ошибкой.
Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических (в армии, в роще, колют, борются) и в фонетике (пирожок, сверчок) особенностях данного слова.
· Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная.
· Если в одном непроверяемом слове допущены 2 и более ошибки, то все они считаются за одну ошибку.
|
|
|
Повторяющимися считаются орфографические ошибки в одном и том же слове, использованном несколько раз, или в корне однокоренных слов. Повторяющиеся ошибки (сколько бы их, было) считаются за одну ошибку.
3.9. Требования к оформлению письменных работ:
· Выполнять записи в тетрадях ручкой одного цвета (синий, фиолетовый). Ручкой с гелевыми чернилами писать запрещается!
· Писать красиво, разборчиво, не искажая букв, оставлять интервалы между словами, дописывать строчки до конца, соблюдая правила переноса слов, не выходить за пределы строки, не производить записи на полях.
· Иметь поля во всех тетрадях, кроме рабочих тетрадей по физике и черчению. В тетради по физике (рабочие, для лабораторных и контрольных работ) разрешается производить записи и вести поперек. Допускается не учитывать поля при оформлении таблиц, схем, графиков и т.д.
· При оформлении красной строки сделать отступ вправо не менее 2см.
· Дату в тетрадях по русскому языку писать прописью, в остальных тетрадях число писать цифрами, месяц – прописью или число и месяц только цифрами (например: 20 октября или 08.11).
· В тетрадях по английскому языку название месяца прописывать на иностранном языке. Дату домашнего задания прописывать обязательно.
|
|
|
· Указывать род работы, включая английский язык (классная работа, домашняя работа).
· Темы письменных работ, вид работы (план, конспект, тестовая работа, сочинение и т.д.) писать на отдельной строке.
· Слова «задача», «пример», «упражнение» писать не обязательно.
· Между работами в тетрадях в линейку пропускать 2 линии, в тетрадях в клетку – 4 клеточки.
· Между видами работ в тетрадях по русскому языку линии не пропускать (оформлять лишь с красной строки).
· Между видами работ в тетрадях по математике – 2 клетки, внутри каждого задания и перед ответом задачи – 1-2 клетки.
· В тетрадях по математике между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств и т.п. отступаем 4 клетки вправо, пишем на 5.
· При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учётом правил каллиграфии, т.е. с соблюдением графики и соответствия качества клеток количеству записываемых символов. Особенно соблюдение этого требуется при работе с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение, деление).
· После каждой классной (домашней) работы следует отступать две строчки (писать на третьей).
· Записи во всех видах тетрадей по физике разрешается производить поперек тетради.
|
|
|
· В тетрадях по другим предметам придерживаться требований, предусмотренных для ведения тетрадей в линейку и клетку.
· Аккуратно исправлять ошибки, зачеркивая неправильные написания и надписывая над исправлением правильный вариант ответа; аккуратно подчеркивая условия обозначения правил, в случаях необходимости с применением линейки, чертежи выполнять карандашом, по необходимости с применением чертежных инструментов. Все подчёркивания следует делать остро заточенным карандашом по линейке. Допускается в некоторых видах работ и без линейки, что зависит от хорошо сформулированного навыка работы с простым карандашом. Выполнение всех необходимых операций в тетради простым карандашом даёт возможность учащимся самим в ходе выполнения работы или в ходе самопроверки своевременно скорректировать и исправить допущенную ошибку, что исключено при использовании чернил.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!