ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств
| Результаты обучения по дисциплине, необходимые для формирования компетенции или ее части | Критерии и шкала оценки результатов обучения по дисциплине | Формы промежу-точной аттестации | Вид оценоч-ных средств | |||||
| Знать: - Систему методов поиска и анализа финансово-экономической информации о внутренней экономической среде предприятия и внешней среды региональной, национальной и мировой экономики - Систему инструментальных средств для обработки экономических данных - Основы существующей системы видов финансирования проектов | Оценки «отлично» А (90-100) заслуживает студент, подтвердивший: всесторонние, систематические и глубокие знания учебного и нормативного материала по изучаемой дисциплине; умение свободно выполнять задания, предусм отренные программой, и дополнительной учебной литературой, рекомендованной кафедрой; навыки уверенного и творческого применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач. Оценки «хорошо» В (83-89) заслуживает студент, подтвердивший: полное знание учебного материала, предусмотренного программой; умение успешно выполнять предусмотренные в программе задания; навыки уверенного применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач. Оценки «хорошо» С (75-82) заслуживает студент, подтвердивший:
знание учебного материала, предусмотренного программой изучаемой дисциплины; умение выполнять предусмотренные в программе задания; навыки применения полученных знаний и умений при решении профессиональных задач. Оценки «удовлетворительно» D знание основного учебного материала в достаточном объеме; умение справляться с выполнением заданий, предусмотренных программой; навыки применения полученных знаний и умений при работе с профессиональными задачами. Оценки «удовлетворительно» Е (60-67) заслуживает студент, подтвердивший: знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшего обучения; умение частично справляться с выполнением заданий, предусмотренных программой; навыки фрагментарного применения полученных знаний и умений при работе с профессиональными задачами. Оценки «неудовлетворительно» FX (35-59) заслуживает студент, подтвердивший знания основного учебного материала на поверхностном уровне; не справившийся с выполнением заданий предусмотренных программой. Оценки «неудовлетворительно» F (0-35) заслуживает студент, ответы которого могут быть оценены ниже требований, сформулированных в предыдущем пункте. Необходим повторный курс учебной дисциплины.
| Экзамен | Собесе-дование | |||||
| Уметь: - Производить выбор необходимых методов сбора и обработки информации в соответствии с поставленными задачами исследования - Использовать методы детализированного анализа данных на основе объективных и субъективных подходов на уровне информационной среды предприятия и его подразделений - Выбирать приоритетные метод финансирования проекта в сложившихся условиях внутренней и внешней среды предприятия | ||||||||
| Владеть: - Методами формирования статистической сводки и группировки объективной информации, методами генерации субъективных оценок и подходами анализа соответствующего типа информации - Методами количественной оценки риска, оптимизации данных в соответствии с принятыми ограничениями, дерева решений и дерева целей и др. высокосистемными методами в управлении и анализе. - Методами экстраполяции, графическим методом оценки цикличности рынка, финансового риска окупаемости проекта. | ||||||||
Формы текущего контроля и виды используемых оценочных средств по дисциплине
|
|
|
Пример контрольной работы
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ВАРИАНТ № 1
Теоретические вопросы.
Предмет, методы и история общей теории систем
Изучить следующие темы:
Эволюция понятия «система».
История становления системных воззрений.
Возникновение, современное состояние и перспективы развития теории систем.
Тесты:
1. Законы функционирования систем вскрывают:
А. Причинно-следственные связи и отношения.
Б. Силу взаимодействия элементов.
В. Информационные связи между элементами.
Г. Процесс обмена энергией.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 252; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!