Наблюдение и анализ проведения спортивного праздника
13.02.2015 в старшей группе № 5 детского сада воспитателем Н.В. Николаевой и педагогом по физической культуре А.Г. Пискаревой был проведен спортивный праздник, посвященный Защитникам Отечества. Подготовка к празднику началась задолго до назначенной даты. Сначала был проведен опрос родителей: кто будет присутствовать на празднике. Все желающие присутствовать на празднике были разделены на две команды, в этом году одна из команд была команда моряков, вторая – пилотов. Каждая из команд должна была придумать себе название, слоган, герб, выбрать капитана. Родители и 
дети совместно готовили каждому члену команды эмблемы.
Праздник был назначен на вторую половину дня, но уже с самого утра чувствовалась его атмосфера: дети ждали его, радовались, а родители волновались.
Начался праздник с общего приветствия и разминки. Затем прошло представление команд. И начались эстафеты. Было шумно и весело, каждый болел за свою команду. Все участники соревнований очень старались и, конечно же, победила дружба.
Затем всем присутствующим было предложено поиграть в подвижные игры. Родители радовались и веселились наравне с детьми.
В завершение праздника была проведена игра «Обнимашки» и фейерверк из фантиков. Каждый присутствующий получил сладкий приз.
Весёлая атмосфера таких дней передаётся и взрослым, способствует пробуждению у них интереса к общению со своими детьми.
|
|
|
Участие в праздниках и подготовка к ним приносят большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение, объединяет детей и взрослых общими радостными переживаниями, надолго остаются в памяти как яркое событие.
В ходе данной учебной практики мною было проведёно наблюдение и дан анализ работы воспитателей детского сада № 66 О.Н. Шералиевой, Н.В. Николаевой и А.Г. Пискаревой по организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие. На основании наблюдений и анализа сделаны нижеследующие выводы.
Физкультурно-оздоровительной работе в детском саду № 66 уделяется повышенное внимание, потому что значительная часть детей имеет проблемы со здоровьем, а очень многих малышей можно отнести к категории часто болеющих.
В ДОУ № 66 используются следующие формы двигательной деятельности и оздоровления: утренняя гимнастика; образовательная деятельность по физической культуре в помещении и на воздухе; физкультминутки; подвижные игры; спортивные упражнения; закаливающие процедуры и др.
Перечисленные формы двигательной деятельности и оздоровления учитывают возрастные особенности детей, соответствуют установленным нормам и стандартам, направлены на укрепление здоровья и всестороннее гармоничное развитие детей. Решение данных задач осуществляется как в рамках физкультурно-оздоровительной работы, так и непосредственно в ходе образовательной деятельности и режимных моментов.
|
|
|
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 3401; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!