Задание № 4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания (используйте слова из скобок).
Образец: (теплый) какао – теплое какао.
(Глубоководный) Эри, (красивый) тюль, (маленький) пони, (жирный) иваси, (разноязыкий) Сан-Франциско.
2. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа.
Говорунья, черешня, грузин, свеча, армянин.
Задание № 5. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1. Составьте словосочетания, правильно используя связи слов.
Образец: Упрекать (бездеятельность) – упрекать в бездеятельности.
Приговорить, осудить (казнь), гордиться, радоваться (успехи), вопреки (угроза).
2. Замените придаточные е предложения причастными оборотами.
1. Иллюстрации к рассказам, которые были присланы на конкурс, исполнены мастерски. 2. Матрос, который спас утопающих, награжден медалью. 3. Многие из тех, которые посетили выставку, были приезжими.
Задание № 6. НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ.
Вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
На фоне раск…ле(н, нн)ого тр…угольника по склонам гор образующих его угольно чернели деревья. В дву…стах метрах за окном к…юты м…лчал каме(н, нн)ый стари(н, нн)ый форт. Его пр…зем..стые б…ст…оны скраш…вало несколько пальм. Правее за гав…нью в которой двумя кильватерными коло(н, нн)ами стояли распяле(н, нн)ые на бочках и як…рях суда виднелись крыши Порт-Луи. Выделялось белое здание храма с больш…й статуей (по)середине. Серая крепость и к…т…лический собор.
|
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Для студентов-заочников всех специальностей и студентов МИППС
ВАРИАНТ № 16
Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1.Расставьте ударения в словах. Укажите возможные равноправные варианты.
Завидно, каучук, красивее, надолго, (остричь) наголо, петля.
2.Укажите, какими звуками обозначается сочетание ЧН: [ЧН] или [ШН]?
Избыточный, горчичный, копеечный, сердечный, пустячный.
Задание № 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1.Дайте лексическое значение иностранных слов.
Нувориш, кворум, рэкет, фиаско, стагнация.
2.Устраните речевую избыточность (тавтологию или плеоназм ).
1. Патриот своей Родины. 2. Памятный сувенир. 3. Огромная махина.
4. Народный фольклор. 5. Автобиография жизни. 6. Свободная вакансия.
3.Составьте словосочетания с паронимам при необходимости меняйте форму слова.
Освоить – усвоить, хозяйский – хозяйственный, техничный – технический, представить – предоставить.
Задание № 3. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1.Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.
|
|
|
1. Он перемывал из пустого в порожнее. 2. Никому и никогда он шапку не ломал. 3. Бабушка на двоих сказала.
2. Объясните смысл образных выражений.
1. Как пить дать. 2. Как рыба в воде. 3. Как рыба об лед.. 4. Нести свой крест.
Задание № 4. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания (используйте слова из скобок).
Образец: (теплый) какао – теплое какао.
(Опасный) цунами, (мощный) пенальти, (пятый) авеню, (красный) вуаль, (теплый) Сочи.
2. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа.
Носки, манжеты, очистки, святыня, полотенце.
3. Напишите количественные числительные прописью, составьте с ними предложения.
1) с 582, 2) о 374, 3) к 8121, 4) над 32.
Задание № 5. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
1. Составьте словосочетания, правильно используя связи слов.
Образец: Упрекать (бездеятельность) – упрекать в бездеятельности.
Очарован (пейзаж), написано (ум), ставить (карта), пародия (классицизм), раненный (дуэль).
2.Замените определительные предложения причастными оборотами.
1. Тополя, которые были покрыты росой, наполняли воздух нежным ароматом. 2. Мой друг, который был подавлен воспоминаниями, отвернулся и замолчал. 3. Грузинка, которая держала кувшин над головой, медленно спускалась к реке.
|
|
|
Задание № 6. НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ.
Вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Напившись жаркого ча(я, ю) с медом и пышками такими белыми вкусными домашними что они таяли во рту мужчины с удовольствием покурили после чего гости через заднюю садовую к…литку спустились счас…ливо(усталые) к берегу и здесь в заливчике пос…дели на (полу)вытянутом из воды б…ркасе огляд…вая уже предзакатное небо с гр…дами перистых облаков тихую реку с теми же облаками тихую деревню разброса(н, нн)ую на бугре над луговой низиной.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!