Задание 8. Слова-предметы, слова-действия, слова-признаки
1. 
Рассмотри картинки.
2. Назови живые предметы. Скажи, сколько слов ты произнес(ла). Спроси про эти предметы.
3. Назови неживые предметы. Скажи, сколько слов ты произнес(ла). Спроси про эти предметы.
4. Назови одно действие каждого предмета. Скажи, сколько слов ты произнес (ла). Спроси про эти действия.
5. Назови один признак каждого предмета.
Скажи, сколько слов ты произнес (ла). Спроси про признак каждого предмета.
6. Послушай отрывок из стихотворения С. Маршака «Кораблик». Назови слова-предметы (живые и неживые), слова-действия и слова-признаки, которые ты в нем услышал(а). Выучи отрывок из стихотворения:
Плывет, плывет кораблик.
Кораблик золотой.
Везет, везет подарки.
Подарки нам с тобой...
Ведет кораблик утка,
Испытанный моряк.
Земля! - сказала утка.
Причаливаем! Кряк!
Задание 9. Предложение из двух слов.
1. Рассмотри картинки. Ответь на вопросы.
2. Ответь на вопросы двумя словами, подружи слова:
- Что делает балерина? - Балерина танцует. - Это предложение. Мы узнали, что балерина танцует.
Назови первое (второе) слово в предложении. Покажи каждое слово на схеме.
(Длинная полоска - предложение. Короткая полоска - слово.)
- Что делает поезд? - Поезд едет. - Это предложение. Мы узнали, что поезд едет. Назови первое (второе) слово в предложении. Покажи каждое слово на схеме.
3. Запомни! Если слова дружат друг с другом, стоят по порядку и сообщают нам о чем- то, получается предложение.
|
|
|
4. Составь по картинкам предложения к каждой схеме. Скажи, сколько слов в предложении, какое первое (второе) слово.
Задание 10. Предложение из трех слов с прямым дополнением
1. Выполни упражнение «Колос» (5 раз):
• Встань ровно, подними руки вверх, соедини ладони - это колос. Напряги пальцы и руки. Считай до 5. Брось, расслабив, руки. Расслабь ноги.
2. Сделай дыхательную гимнастику (5-7 раз):
• 
Легко вдохни через нос (плечи не поднимай) и, выдыхая воздух через рот, длительно погуди, как поезд: «Ту-у-у-у». (Гуди так долго, на сколько хватит этого выдоха.)
3. Вспомни, что такое предложение.
4. Рассмотри картинку. Послушай слова' и составь из них предложения (покажи на картинке). Скажи, к какой схеме подходит каждое предложение:
• Трактор, выкапывать, картофель.
• Овощеводы, собирать, картофель.
• Грузовик, перевозить, овощи.
• Шофер, вести, грузовик.
|
|
• Рабочие, грузить, корзины.
5. Рассмотри картинку и составь по ней предложения к каждой схеме. Например: «Комбайн убирает урожай. Комбайнер управляет комбайном».
Скажи, сколько слов в каждом предложении, какое первое (второе, третье) слово.
|
|
|
Задание 11. Предложение с однородными прилагательными
1. Рассмотри картинку.
2. Назови все одним словом.
3. Раскрась овощи.
4. Подбери слова-признаки к 3 овощам с опорой на таблицу.
5. Придумай 3 предложения по схеме, где квадратик обозначает овощ.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1917; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!