Классификация словосочетаний по способу выражения главного слова
Структурные типы словосочетаний выделяются на основе характеристики стержневого слова как части речи. Существуют следующие разновидности словосочетаний:
- субстантивные (с главным словом, выраженным именем существительным): белый снег, домик слева, готовность помочь, крышка чайника;
- адъективные (с главным словом, выраженным именем прилагательным): белый в полоску, способный организовать, достойный похвалы;
- вербальные, или глагольные (с главным словом, выраженным глаголом, причастием, деепричастием): читать роман, играющий в мяч, лежа на спине, туманно выражаться;
- адвербиальные, или наречные (с главным словом, выраженным наречием или словом категории состояния): задолго до каникул, слишком быстро, нельзя шутить;
- прономинальные (с главным словом, выраженным местоимением): кто-то из студентов, нечто смутное;
- нумеративные (с главным словом, выраженным именем числительным): два студента, один из вас, мало[7] пассажиров.
При анализе словосочетаний, имеющих в качестве главного слова местоимение, следует учитывать, что они являются синтаксически несвободными и функционируют в составе предложения как один член предложения.
В зависимости от способа выражения главного слова в словосочетании определяется и количество членов парадигмы в словосочетании.
Парадигма словосочетания – это совокупность форм словосочетания, реализуемых при построении предложения. Парадигмы опираются на словоизменение стержневого слова и выражают соответствующие грамматические значения.
|
|
|
Для субстантивных словосочетаний характерна полная парадигма склонения, состоящая из парадигм падежа и числа имени существительного (12 членов) и неполная парадигма склонения, в том случае если главное слово в словосочетании выражено именем существительным, имеющим форму только единственного числа (Sinqularia tantum) или только множественного (Pluralia tantum).
В адъективных словосочетаниях следует различать разряд имени прилагательного: качественные в полной форме изменяются по родам, числам и падежам и имеют парадигму изменения по степеням сравнения; относительные и притяжательные прилагательные имеют 24 члена парадигмы, при этом следует помнить, что у прилагательных м.р. и ср.р. парадигма перекрещивающаяся.
В вербальных словосочетаниях парадигма складывается из парадигмы спряжения (изменения по лицам и числам) – 12 членов (настоящее и будущее время), из парадигмы изменения по родам и числам – 4 члена (прошедшее время), из парадигм повелительного (3 члена) и сослагательного наклонений (4 члена), кроме того, из парадигмы словоизменения причастия (28 членов) и формы деепричастия.
|
|
|
В адвербиальных словосочетаниях, если главное слово является наречием на –о, полная парадигма – 2 члена (изменение по степеням сравнения).
Парадигма словосочетаний с количественным числительным в роли главного слова состоит из изменения числительного по падежам: три тетради – 2 члена парадигмы (гл. слово – имя числительное, вид подчинения – сильное управление); трех тетрадей – 4 члена парадигмы (гл. слово – имя существительное; вид подчинения – полное согласование).
Вариант № 1
Укажите тип словосочетания по способу выражения главного (стержневого) слова:
| 1 | субстантивным |
| 2 | адъективным |
| 3 | нумеративным |
| 4 | прономинальным |
| 5 | адвербиальным |
| 6 | вербальным |
1) по-зимнему синеющие
2) погнал её
3) на опушке леса
4) очень поздно
5) мысль о весне
6) мы с сестрой
7) их подарки
8) вдруг оживившись
9) позвольте спросить
10) дважды приезжал
11) пора вставать
12) должен наказать
13) в квартире пусто
14) много лет
15) давно пора
16) всегда неуютно
17) что-то несуразное
18) мокрое от слез
19) в плечах широк
20) три дня
Вариант № 2
Укажите тип словосочетания по способу выражения главного (стержневого) слова:
| 1 | субстантивным |
| 2 | адъективным |
| 3 | нумеративным |
| 4 | прономинальным |
| 5 | адвербиальным |
| 6 | вербальным |
|
|
|
1) лицо в морщинах
2) вся в лохмотьях
3) лежит навзничь
4) в штанах навыпуск
5) с удовольствием замечая
6) через десять минут
7) со слезами в голосе
8) гудели от ветра
9) не смолкающий ни на минуту
10) у стены напротив
11) насквозь мокрая
12) три коровы
13) хитро улыбаясь
14) еда всухомятку
15) что-нибудь скверное
16) не спеша пошёл
17) черный от загара
18) пора бросать
19) совершенно неинтересный
20) с трех сторон
Виды подчинения
Согласование – вид подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется главному в категориях рода, числа и падежа.
Грамматическое согласование бывает полным и неполным.
Полное согласование – это соответствие форм зависимого слова всем одноименным формам главного слова: старинный костюм, ясная осень.
При неполном согласовании отсутствует уподобление в некоторых одноименных формах: наша врач, новые окна.
Существует и другое, нетрадиционное, понимание полного/неполного согласования: полное – в роде, числе и падеже; неполное – не во всех этих формах:
мелкий дождь – полное согласование (р., ч., п.);
женщина-космонавт – неполное (ч., п.);
|
|
|
на трех столах – неполное (п.).
Однако при таком подходе не учитывается, какие формы у связываемых слов являются общими и все ли они используются при согласовании.
Наряду с грамматическим, Е.С. Скобликова[8] выделяет условно-грамматическое, смысловое и ассоциативно-грамматическое согласование. Условно-грамматическое согласование возникает в том случае, если у главного слова отсутствуют согласовательные категории: что-то неясное; ваше «не хочу». Примером смыслового согласования служат: любознательный (-ая) Саша; молодая доцент. Ассоциативно-грамматическое согласование подразумевает повторение в зависимом слове категорий того слова, с которым оно ассоциируется: солнечный (город) Сочи.
Особого внимания заслуживает связь приложения с определяемым словом. По мнению авторов «Краткой русской грамматики», приложение согласуется с определяемым словом-существительным в категории падежа. Связь приложения организуется на началах параллелизма падежных значений.[9]
Смысловые отношения в словосочетаниях, построенных на основе согласования, являются атрибутивными, зависимое слово в контексте предложения выполняет функцию согласованного определения. Возможны и комплетивные отношения в словосочетаниях типа кто-то незнакомый, что-то необычное.
Управление - такой вид подчинительной связи, при котором главное слово либо требует от зависимого постановки его в определенном косвенном падеже, либо допускает наличие зависимого слова.
Управление бывает сильным и слабым.
При сильном управлении главное слово требует, диктует форму зависимого слова; наличие зависимого слова является обязательным.
При слабом управлении главное слово допускает наличие зависимого слова, которое не является обязательным.
В.А. Белошапкова[10], со ссылкой на А.А. Потебню, отмечает, что требование формы (предсказуемость) в словосочетании может быть обусловлено разными причинами:
· собственно-грамматическими:
сильнее кошки, выше гор, ярче солнца, высочайшая из гор, сильнейший из спортсменов;
· лексико-грамматическими:
изучать собеседника, бояться боли; верить ребенку, завидовать соседу; любоваться морем, угождать старшим, грозить пальцем, топать ногами; поселиться на Урале; два человека, много цветов.
· словообразовательными:
отъехать от дома, дожить до старости, заплатить за покупку, нападение на врага; извлечь из кармана; сорвать с ветки; прильнуть к груди; подниматься по лестнице.
При сильном управлении в словосочетании наблюдаются объектные, комплетивные и субъектные смысловые отношения.
Словосочетания со слабым управлением не имеют каких-либо закрепленных за ними разновидностей словосочетаний. Слабое управление – связь необязательная, поэтому появление зависимой падежной формы не предопределено как регулярное. Объектные смысловые отношения при слабом управлении осложняются обстоятельственными или определительными: работать (чем?) и (как?) топором; готовность (к чему?) и (какая?) к школе.
Некоторые исследователи[11] выделяют падежное примыкание (по-другому именное примыкание).
Именное примыкание – такая подчинительная связь, при которой к главному слову (глаголу, имени существительному, наречию) присоединяется зависимое слово, выраженное именем существительным или местоимением (как с предлогом, так и без него) на основе определительно-обстоятельственных отношений[12]: жить (сколько?) неделю; вернуться (откуда?) с рыбалки; домик (какой? где?) у леса; далеко (откуда?) от берега; их заслуги (заслуги (чьи?) их).
При разграничении сильного управления, слабого управления и именного примыкания следует обращать внимание на смысловые отношения в словосочетании: словосочетания с сильным управлением имеют объектные или комплетивные отношения; в словосочетаниях со слабым управлением объектные отношения осложнены другими видами отношений (при управлении падежные формы сохраняют предметное значение). При именном примыкании выражаются определительные или обстоятельственные отношения, падежные формы выступают как потенциальные наречия или прилагательные.
Отметим, что в школе именное примыкание как вид подчинительной связи в словосочетании не изучается.
Вариант № 1
Определите вид подчинения в словосочетании:
| 1 | согласование |
| 2 | управление |
| 3 | примыкание |
1) изучать синтаксис
2) идти напевая
3) нота правительству
4) нового дома
5) высокий ростом
6) снесло ураганом
7) бросил курить
8) чай вприкуску
9) зайти проститься
10) комната отца
11) его успехи
12) из тридцати источников
13) сто дней
14) отличаться от других
15) быстрее ветра
16) трудная пора
17) каждый из студентов
18) возможность побеседовать
19) следить за игрой
20) тот участок
Вариант № 2
Определите вид подчинения в словосочетании:
| 1 | согласование |
| 2 | управление |
| 3 | примыкание |
1) путевка в санаторий
2) с двумя сыновьями
3) совсем незнакомый
4) несколько человек
5) накричать на детей
6) острые ножницы
7) мечта о счастье
8) старше брата
9) новая секретарь
10) слушая музыку
11) говорить волнуясь
12) продолжал работать
13) занесло снегом
14) глубоко под землей
15) их возможности
16) разделить пополам
17) для самостоятельной работы
18) увидеть его
19) что-то необыкновенное
20) сильнейший из борцов
Таблица 2
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 3617; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!