Список источников и литературы
1. Цыренов Д. М. Наши земляки Герои Советского Союза. - Улан- Удэ: Бурят. кн. изд-во, 1986, стр.55-60.
2. https://sites.google.com/site/geroiburatii/home/artelleristy/8 (дата вхождения 05.03.2018)
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Баннов,_Павел_Илларионович(дата вхождения05.03.2018)
4. https://selorodnoe.ru/history/show/id3630651/ (дата вхождения 05.03.2018)
5. Жигмитов Б. Мировой рекордсмен по истреблению «Тигров»// Информ-полис, - 2017, 1 ноября, № 4.
6. Басаев С. Шесть «Тигров» Павла Баннова// Информ-полис, - 2018, 7 февраля, № 6.
Информация об авторе: Бамбаева Виктория Жаргаловна – студентка 1-го курса гуманитарного факультета Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р.Филиппова. Улан- Удэ; e-mail: bambaeva.0809@mail.ru.
Author: Bambaeva Victoria Zhargalovna– First-year student of the Faculty of Humanities of the Buryat State Agricultural Academy named after V.R. Filippova. Ulan-Ude; e-mail: bambaeva.v0809@mail.ru.
УДК 94(571.53)
В. В. Ваулина
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ГОРОДА ИРКУТСКА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
В статье рассмотрен уникальный и крайне сложный процесс функционирования системы образования г. Иркутска в условиях Отечественной войны и оккупации ее противником страны. Рассмотрено изменение работы школ и вузов с началом ВОВ, участие молодежи в помощи фронту, а именно: в сборе денежных средств, помощь в работе госпиталей и шефская помощь семьям фронтовикам.
Ключевые слова: Великая Отечественная война, школы ВУЗы Иркутска во время ВОВ, педагоги, помощь школьников и студентов Иркутска во время ВОВ.
|
|
|
V. V. Vaulina
EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE CITY OF IRKUTSK IN THE YEARS OF THE GREAT PATRIOTIC WAR
The article considers the unique and extremely complex process of functioning of Irkutsk education system in the conditions of the Patriotic war and occupation by its opponent of the country. The changes in the work of schools and universities with the beginning of the second world war, the participation of young people in helping the front, namely in the collection of funds, assistance in the work of hospitals and patronage assistance to the families of veterans.
Keywords: the Great Patriotic war, schools of Irkutsk Higher education institutions during the second world war, teachers, students and students of Irkutsk during the second world war.
Великая Отечественная война сказалась на всех областях жизни советского общества, отразилась на жизни всякого человека. Не прошла она мимо и образования: средних и высших заведений.
В годы ВОВ в Иркутске функционировало 7 ВУЗов, 8 техникумов, множество школ, несколько научно-исследовательских учреждений. Более 5 тыс. студентов получали в вузах Иркутска знания по разным специальностям. За время войны 3417 из них приобрели высшее образование: госуниверситет подготовил 687 специалистов различного профиля, пединститут — около 500 педагогов, стоматологический институт — 278 врачей-стоматологов[4, 7]
Великая Отечественная война предъявила высокие требования к медвузам. Вместе с подготовкой высококвалифицированных специалистов научные работники-медики обязаны были решать множество важных теоретических и практических задач, связанных с оказанием помощи раненых и больных воинов. В данной сфере проявили себя не только иркутские хирурги –профессора А. Соркина, В. Щипачев, К. Сапожков, но и представители других направлений в медицинской науке — ученые-медики Н. Мочалин, З. Франк-Каменецкий, Х. Ходос, П. Шершнев, В. Донсков, С. Тимофеев, Н. Синакевич, М. Каплун, Н. Сумбаев, доценты М. Волкова, Е. Мельникова, В. Стрелов и др.
|
|
|
Ученые-медики проявили великую помощь эвакогоспиталям, руководя там научно-исследовательской и лечебной деятельностью, консультируя раненых, ведя сложные операции. Некоторые работники мединститута за выдающиеся успехи в медицинской науке были награждены орденами СССР, в том числе хирурги В. Щипачев и К. Сапожков. Первый удостоился ордена Трудового Красного Знамени за выдающиеся операции по восстановлению кисти и пальцев руки, второй – такой же наградой был отмечен за методики лечения огнестрельных ранений сосудов и кишечника [4,8]
Иркутские школы в 30-х годах сооружались с перспективой переоборудования зданий под госпитали. Просторные классы с большими окнами и высокими потолками отлично подходили под больничные палаты, где можно было разместить сразу много раненных.
|
|
|
В итоге, в 26-й школе был размещен большой госпиталь челюстно-лицевой хирургии. Открылись госпитали для раненых бойцов и в зданиях школ № 1, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 17 и 22, а также в корпусе финансово-экономического института (нынешнего БГУЭП) и сельхозакадемии. С медоборудованием и хирургическими инструментами проблем не было.
По историческим документам, в годы ВОВ в Иркутске работало больше 20 госпиталей с разной вместимостью. В них получили лечение около 100 тысяч красноармейцев. Из них более 30 тысяч бойцов в дальнейшем продолжили службу на фронте. Примерно 60% из всех пациентов иркутских госпиталей были объявлены непригодными к дальнейшей военной службе: сказалась тяжесть полученных ран. 3 тысячи человек не выжили в госпитале из-за смертельных ранений. Благодаря работавшему в Иркутске мединституту дефицита в кадрах для госпиталей не было. Большую помощь в уходе за пациентами оказывали и иркутские школьники. [6, 23]
Немалую часть среди нового пополнения рабочего класса составили подростки с уходом на фронт отцов, школьники городских школ № 9, 34, 37, железнодорожных школ № 39, 42, 87 вынуждены были оставить учебу и стать воинами трудового фронта. Часть подростков после недолгой учебы в ремесленных училищах и школах ФЗО пополнила кадры промышленных и транспортных предприятий. [3,15]
|
|
|
Многие преподаватели и студенты ушли на фронт. Девушки также оканчивали курсы медсестер и уезжали сражаться. Не мало внимания уделялось военной подготовке студентов. В 1941 году была введена единая военная программа для всех курсов и вузов. Программа ставила перед собой задачу научить студентов оказывать первую необходимую медицинскую помощь и ухаживать за ранеными, подготовить физически, дать основы владения оружием (винтовкой, гранатой), научить ориентации на местности. Такую военную подготовку проходили даже школьники.
С самого начала войны в Иркутске были учреждены учебные пункты. Юношей-старшеклассников обучали основам военного дела. Так, спустя месяцы занятий мальчишки становились настоящими воинами.
Кадры для фронта подготавливали также в Иркутской военной школе авиационных механиков. В апреле 1941-го набрали 1825 курсантов. Спустя несколько месяцев из школы ушел на фронт большой отряд офицеров. Обучать новичков стало практически некому. Поэтому была сформирована особая рота младшего начальствующего состава из 118 человек, курсанты которой учились эксплуатации самолетов Пе-2 и ЛаГГ-3. Специфика их подготовки заключалась в том, что они одновременно работали, учились сами и параллельно учили курсантов. [1. 82-83]
Жители города также не оставались в стороне. В фонд обороны они собрали деньги, золото, серебро, свои драгоценности, но общую сумму 14 802 600 рублей.
Иркутяне отчисляли свои однодневные заработки, компенсации за неиспользованный отпуск, премии и др. Писатели и ученые отдавали собственные гонорары за статьи, изобретения.
Вторая танковая колонна «Иркутский комсомолец», состоявшая из 32 танков Т-34 и 2 танков Т-70, была передана 237-му танковому полку накануне битвы под Курском. На ее постройку от комсомольцев и молодежи поступило 12 миллионов рублей. В честь славных патриотических дел иркутских комсомольцев, вооружавших Красную Армию боевой техникой, 9 мая 1967 года на пересечении улиц Советской и Декабрьских Событий установлен танк-памятник «Иркутский комсомолец». На открытие памятника был приглашен генерал-майор Д. Василевский.
Для бойцов на фронтах войны было отправлено 160 вагонов с подарками, которые состояли из мостовых брусьев, лыж, спирта, мыла, мяса, сибирских пельменей, масла, меда и многого другого. В холодное время было отправлено больше 800 тысяч единиц теплых вещей.
Накануне нового 1942 года в Иркутской области было подготовлено 20 вагонов подарков и индивидуальных посылок. Школьники сшили для фронтовиков тысячи мешочков для подарков. На них с заботой были вышиты пожелания «С Новым годом!» или «С новыми победами!».
Иркутяне не только отправляли на фронт подарки, обменивались с фронтовиками письмами, но и посылали шефские бригады с разными концертными программами. Весной 1944 года в частях 2-го Украинского фронта побывала бригада артистов Иркутского отдела искусств, которая дала 61 концерт для фронтовиков. Это воодушевляло воинов, поддерживало и давало возможность немного отвлечь свои мысли от ужасов войны. [5, 44]
Весьма важным моментом работы была забота о семьях военнослужащих и детях фронтовиков. Много времени и внимания уделялось детям. Малолетних детей нужно было обеспечить яслями, детскими садами, школьникам – помочь учиться дальше. Ребят, потерявших родителей в ходе войны, нужно было устроить в детские дома. Данную работу осуществлял городской Совет, руководил которым энергичный и неутомимый А. Рудаков (Председатель Иркутского горисполкома, Почетный гражданин города Иркутска).
Итак, ознакомившись с документальными источниками, с краеведческим материалом, стало известно, что Иркутск внес существенный вклад в победу над Германией. Несмотря на то, что война самым негативным образом отразилась на всей стране, благодаря тому что Иркутск находился в тылу, его граждане (школьники, студенты, преподаватели) могли посильно помогать фронту. Они обучались военному делу и шли на фронт, помогали финансово, сооружали госпитали на территории образовательных учреждений, совершали трудовые подвиги, оказывали шефство над семьями бойцов. Преподаватели совершали неоценимый вклад своими научными открытиями и прямой помощью в подготовке кадров.
За трудовые подвиги в 1941-1945 гг. более 86 тыс. иркутян удостоены медалей «За доблестный труд в Великой Отечественной войне». За последние годы войны к ним добавился еще значительный отряд патриотов, кому в военное время исполнилось едва лишь 14-16 лет и кто в меру своих сил и возможностей привносил свой вклад в дело победы над фашистской Германией. [7]
Список использованной литературы:
1. Гареева У., Голубева М. Культурно-бытовое обслуживание населения города Иркутска в годы Великой Отечественной войны // Земля Иркутская в годы Великой Отечественной войны. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2005. 112 c.
2. Дети войны. Воспоминания «детей войны», проживающих в Иркутской области, собранные учащимися школ и колледжей. Иркутск: Форвард, 2013, 218 с.
3. Кузнецов И.И., Иркутяне – герои Советского Союза, Иркутское книжное изд-во, 1957 г, 43 с.
4. Нисифоров Д. Каким был город в первые месяцы Великой Отечественной Войны, архив газеты «Восточно-Сибирская правда» за 1941 г., 14 октября.
5. Шалак А.В. Условия жизни и быт населения Восточной Сибири в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945). Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1998.
6. Щепин А. Очерки музея истории города Иркутска «Солдаты отечества», Иркутская типография, 2014, 63 с.
7. Ходий В. Иркутск на пороге войны. Великая Отечественная война на страницах «Восточно-Сибирской правды», архив газеты «Восточно-Сибирская правда» за 1942 г., 5 мая.
Информация об авторе: Ваулина Виктория Вадимовна– студент Байкальского государственного университета. E-mail: vika89144600947@yandex.ru. Контактный тел.: 8-914-361-34-64. Научный руководитель – Цыкунов Григорий Александрович.
Author: Vaulina Victoria Vadimovna – student of «Baikal National University». E-mail: vika89144600947@yandex.ru. Tel: 8-914-361-34-64. Supervisor – PhD in History, professor Tsykunov Grigory Aleksandrovich.
УДК 373:93/99
А.Ю. Башелханов
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 284; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!