Чужая речь Понятие о чужой речи и способах ее передачи
Высказывание другого лица, включенное в авторское повествование, образует чужую речь. Чужая речь, воспроизведенная дословно, с сохранением не только ее содержания, но и формы, называется прямой речью. Чужая речь, воспроизведеннаяне дословно, а лишь с сохранением ее содержания, называется косвенной.
Лексическое различие прямой и косвенной речи отнюдь не обязательно. Например, прямая речь может воспроизводить чужую речь не дословно, но обязательно с сохранением ее формы (в виде самостоятельного предложения). Об этом свидетельствуют слова со значением предположения, введенные в авторскую речь: Он сказал примерно следующее... В то же время косвенная речь может дословно воспроизводить чужую речь, но оформляется она несамостоятельно, ср.: Он спросил: «Скоро ли приедет отец?»(прямая речь). -Он спросил, скоро ли приедет отец(косвенная речь).
При сближении форм передачи чужой речи, т.е. прямой и косвенной, образуется особая форма - несобственно-прямая речь.
Например: Угрюмый день без солнца, без мороза. Снег на земле за ночь растаял, лежал только на крышах тонким слоем. Серое небо. Лужи. Какие там санки: противно даже выйти во двор (Пан.). Здесь чужая речь приведена дословно, но вводящих ее слов нет, она формально не выделена в составе авторской речи.
Прямая речь
Прямая речь с авторскими словами образует особую синтаксическую конструкцию, состоящую из самостоятельных частей.
|
|
|
Прямая речь передает:
1) высказывание другого лица, например:Пораженный, он спрашивал: «Но зачем же вы ходите на мои лекции?» (М. Г.);
2) слова самого автора, например:Я говорю: «Что ему надобно?» (Т.);
3) невысказанную мысль, например:Я только тогда выпрямился и подумал: «Зачем это отец ходит ночью по саду?» (Т.).
В авторской речи обычно имеются слова, вводящие прямую речь. Это прежде всегоглаголы речи, мысли: сказать, говорить, спрашивать, спросить, ответить, подумать, заметить (в значении «сказать»), проговорить, возразить, закричать, обратиться, воскликнуть, прошептать, прервать, вставить и др. Вводить прямую речь могут иглаголы, характеризующие целевую направленность высказывания, например: упрекнуть, решить, подтвердить, согласиться, поддакнуть, посоветовать и др. Кроме того, иногда используются иглаголы, обозначающие сопутствующие высказыванию действия и эмоции, например: улыбнуться, огорчиться, удивиться, вздохнуть, обидеться, возмутиться и др. В таких случаях прямая речь имеет ярко выраженную эмоциональную окраску, например:«Куда же вы?» - ужаснулся Старцев (Ч.); «Тоже, скажи, пожалуйста!» - усмехнулся Дымов (Ч.); «Да куда едем?» - хихикнул Супругов (Пан.).
|
|
|
Кроме того, прямая речь может быть разорвана авторскими словами, например:«Синьорина - мой постоянный оппонент, - сказал он, - не находит ли она, что в интересах дела будет лучше, если мы познакомимся ближе?» (М. Г.).
Косвенная речь
Косвенная речь - это чужая речь, переданная автором в форме придаточной части предложения с сохранением ее содержания.
В отличие от прямой речи, косвенная речь всегда располагается после авторских слов, оформленных в виде главной части сложноподчиненного предложения. Ср.: «Сейчас все переменится»,- сказала дама (Пауст.). - Дама сказала, что сейчас все переменится.
Для введения косвенной речи употребляются разные союзы и союзные слова, выбор которых связан с целенаправленностью чужой речи.
· Если чужая речь представляет собой повествовательное предложение, то при оформлении ее в виде косвенной используется союзчто, например:После некоторого молчания дама сказала, что в этой части Италии лучше ездить ночью без света.Ср.:После некоторого молчания дама сказала: «В этой части Италии лучше ездить ночью без света» (Пауст.).
· Если чужая речь представляет собой побудительное предложение, то при оформлении косвенной речи используется союзчтобы, например:Ребята кричат, чтоб я помог им траву увязать (Шол.).Ср.:Ребята кричат: «Помоги нам траву увязать!».
|
|
|
· Если чужая речь представляет собой вопросительное предложение, в составе которого имеются вопросительно-относительные местоименные слова, то при оформлении косвенной речиэти местоименные слова сохраняются, и дополнительно союзов не требуется.
Например: Я спросил, куда идет этот поезд.Ср.:Я спросил: «Куда идет этот поезд?».
· Если же в чужой речи, оформленной как вопросительное предложение, нет
Несобственно-прямая речь не оформляется как придаточная часть(в отличие от косвенной) ине вводится специальными вводящими словами(в отличие от прямой речи). Онане имеет типизированной синтаксической формы. Это чужая речь, непосредственно включенная в авторское повествование, сливающаяся с ним и не отграничивающаяся от него. Ведется несобственно-прямая речь не от имени лица, а от имени автора, рассказчика, чужая речь воспроизводится в речи автора с присущими ей особенностями, но в то же время не выделяется на фоне авторской речи. Ср.:Друзья побывали в театре и в один голос заявили: «Очень уж понравился нам этот спектакль!» (прямая речь). -Друзья побывали в театре и в один голос заявили, что им очень понравился этот спектакль(косвенная речь). -Друзья побывали в театре. Очень уж понравился им этот спектакль!(несобственно-прямая речь).
|
|
|
55.Лексико-синтаксические различия прямой и косвенной речи
Прямая:
1) лексически (дословная передача чужого высказывания)
2) синтаксически (самостоятельное предложение связано с авторскими словами по смыслу и интонационно)
Косвенная:
1) Лексически (воспроизведение содержания чужого высказывания; подлинные слова изменены)
2) Синтаксически (образует придаточная часть в составе ССП, где главная часть – авторские слова)
Прямая и косвенная речь – важные признаки
Синтаксическое различие – основа. Лексического различия может и не быть.
1) Прямая речь иногда передает чужое высказывание не дословно, как это явствует из авторских слов.
2) Косв. речь может дословно передавать высказывание, если есть косвенный вопрос.
Прямая речь.
Прямая речь - это форма точной передачи чужой речи с буквальным воспроизведением ее лексического наполнения и особенностей стилистического строения. Прямая речь вводится без союзов, личных местоимений, глагольные формы обозначают отношение к лицу говорящего. Пример: «Ты сказал: „Вернусь поздно“»
Авторские слова в прямой речи.
Назначение авторских слов – установка самого факта чужой речи и указание, кому она принадлежит.
В речи автора используется глаголы со значением сообщения, слова со значением сопровождающих речь процессов , а также такие существительные, как просьба, шепот…
Косвенная речь
Передача высказывания в форме придаточного предложения (обычно изъяснительная придаточная часть СПП)
Главная часть выполняет ту же функцию, что и слова автора в прямой речи. Косвенная речь всегда следует за авторскими словами, то есть всегда в придаточной части косвенная речь 3-го лица передаётся так: «Он сказал, что будет дома».
Косвенная речь передает не весь смысл живой речи, а только основной. Некоторые языковые средства не могут использоваться в косвенной речи (обращения, повелительное наклонение, междометия, модальные слова, частицы)
56. Сложное синтаксическое целое. К истории вопроса. Средства и способы связи предложений в составе ссц.
Сложное синтаксическое целое — это речевая единица, отрезок речи, состоящий из нескольких предложений, объединенных по смыслу. Такой ряд предложений имеет и другое название — «сверхфразовое единство».
В XIX веке синтаксическая система завершалась предложением. Но уже в XIX веке речь шла о том, что предложение в языковой системе не может быть самодостаточной единицей.
Н. С. Поспелов обратил внимание на то, что, кроме отдельных предлжений, в синтаксической системе есть содружество предложений. Ученики Н. С. Поспелова (Г. Я. Солганик, Л. М. Лосева) приступили к анализу этого явления. И.А.Фигуровский на основе анализа ученических работ показал, что синтаксические ошибки и ляпсусы учащихся в письменной речи связаны с неумением организовать связи между предложениями.
Учение о сложном синтаксическом целом сформировалось под очень большим влиянием учения о сложном предложении.
Средства связи предложений в ССЦ
1. Основное или общее – интонация. Самостоятельные повествовательные предложения в его составе произносятся обычно с одинаковой интонацией.
Все остальные – частные средства связи.
2. Единство видо-временных форм глаголов-сказуемых отдельных предложений.
3. Употребление местоимений 3-го лица и указательных местоимений, например, местоимение это указывает на содержание предыдущего предложения в целом, местоимения тот, этот и др. на ранее обозначенные лица, предметы и их качества.
4. Подчинительные и сочинительные союзы в начале самостоятельных предложений, имеющие обычно присоединительное значение.
5. Употребление различных обстоятельств, в первую очередь, места и времени, относящихся по смыслу к нескольким самостоятельным предложениям.
6. Одинаковый порядок слов в предложениях.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!