Подвижная игра «Лохматый пёс»
Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему, и не толкаясь.
Описание. Дети стоят на одной стороне площадки. Один ребёнок, находящийся на противоположной стороне, изображает «пса». Дети тихонько подходят к нему, а воспитатель в это время произносит:
Вот лежит лохматый пёс,
В лапы свой, уткнувши нос,
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдём к нему, разбудим
И посмотрим: «Что-то будет?»
Дети приближаются к «псу». Как только воспитатель заканчивает чтение стихотворения, «пёс» вскакивает и громко «лает». Дети разбегаются, «пёс» старается поймать кого-нибудь. Когда все дети спрячутся, «пёс» возвращается на место.
Игра «Кошка мышек наловила»
Место проведения: на улице
Инвентарь: стульчик для кошки; лавочка для мышат
Правила игры:
кошка (один ребенок) садиться на стульчик, закрывает глаза, делает вид, что спит. Тем временем мышки бегают рядом с кошкой на игровой площадке и поют песенку:
Мы веселые мышата,
И играть мы всегда рады.
Любим сыр и веселиться,
Только кошку мы боимся.
Кошка в очень сладко спит,
И усами шевелит!
Допев песенку, кошка просыпается и догоняет мышат. Мышки стараются убежать от кошки и спрятаться в норках (сесть на лавочку). Все пойманные кошкой мышки садятся рядом с кошкой и больше не бегают, пока не начнется новая игра, когда кошка поймает всех мышек.
|
|
|
Игра «Мы как они»
Место проведения: на улице или в группе
Инвентарь:
Правила игры:
Ведущий (ребенок или взрослый) загадывает животное, называет его вслух, а остальные участники игры должны повторить повадки и крики этих животных. Использовать слова в этой игре (кроме ведущего) нельзя. Например, если ведущий загадал животное – корову, то участники должны ходить на четвереньках, мычать, изображать, что они едят траву и так далее.
Игра «Дом для животных»
Место проведения: в группе
Инвентарь: макет или картинки (рисунки) дерева и дома; игрушки животных диких и домашних; коробка.
Правила игры:
Собрать все игрушки животных в одну коробку. С одной стороны поместить дерево – это символизирует лес, то есть место обитания диких животных. С другой стороны поместить домик – это символизирует жилище людей, то есть место обитания домашних животных. Ведущий (воспитатель) вызывает любого ребенка, ребенок достает игрушку. Перед ним стоит задача, рассказать какое это животное, дикое или домашнее, и поместить его в нужное место, к дереву или домику.
ДЕТИ 5 – 7 ЛЕТ
Игра «Стадо»
Мы вчера играли в стадо, (дети идут по кругу, взявшись за руки)
И рычать нам было надо.
|
|
|
Мы рычали: «Р-Р-Р» (делать коготки из пальчиков)
И мычали: «Му!» (сделать рожки)
По –собачьи лаяли: «Гав,гав!» (встать на четвереньки)
Не слыхали замечаний Анны Николаевны
А она сказала строго:
Что за шум такой у вас? (останавливаются)
Я детей видала много раз- (говорит воспитатель)
Таких вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ (стоят в круге)
Никаких детей тут нет! (поворачивают голову в разные стороны)
Мы не Пети,мы не Вовы,
Мы собаки и коровы! (Встают на четвереньки и делают рожки)
А она в ответ: (говорит воспитатель)
Да что вы, ладно,
если вы коровы,
я тогда пастух.
И прошу иметь в виду: (Дети идут по кругу друг за другом)
Я коров домой веду.
ИГРЫ-ЗАБАВЫ И ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ПО ТЕМЕ « ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
ДЕТИ 3 – 5 ЛЕТ
Игра-забава для детей младшей группы
«Кисонька – мурысонька»
Воспитатель напевает: Детушки - касатушки!
Вы садитесь, не стесняйтесь,
Поудобнее располагайтесь!
Всем ли видно, всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки,
Расскажу сейчас вам сказку!
С куклой кошкой или с ребёнком.
- Кисонька – мурысонька, ты где была?
- На мельнице.
- Кисонька – мурысонька, что там делала?
- Муку молола.
- Кисонька – мурысонька, что из муки пекла?
|
|
|
- Прянички.
- Кисонька – мурысонька, с кем прянички ела?
- Одна.
- Не ешь одна, не ешь одна!
Развлечение в средней группе
Домашние животные»
Цель:Обобщить и закрепить знания детей о домашних животных, внешний вид, повадки, особенности поведения; учить классифицировать домашних и диких животных; закрепить знания детей об уходе за домашними животными; создать радостную атмосферу; выразительно, самостоятельно выполнять под музыку знакомые движения в танцах - импровизациях; создать положительные эмоции при воспроизведении художественных образов в песне и танцах.
Материал к занятию: картины с изображением животных, мягкие игрушки, медали
Предварительная работа. Наблюдение за животными, разработать план игры, разделить детей на команды, рассматривание картины, загадывание загадок о животных, составление рассказов о животных, оформление группы.
Ход развлечения:
В группу под музыку входят две команды «Умники» и «Знатоки». На груди у них эмблемы.
Ведущий: Итак, все на месте. Начинаем нашу игру. Тема: «Домашние животные». Вас ждут интересные конкурсы. За победу в каждом конкурсе вы получите медаль. У кого их будет больше тот и победитель.
Конкурс 1. «Отгадалки». Ведущий: Я вам буду рассказывать о домашнем животном, о котором идет речь, а вы будете отгадывать.
Команда «Умники». У него есть шерсть, она может быть разного цвета. Хвостик маленький, на ногах копыта. Есть даже борода и рога. Кричит, как дразнится: «Мээ! » - «Козёл»
Команда «Знатоки». Маленький, пушистый, с маленьким хвостом и длинными ушами. Он бывает серый, белый, чёрный. Любит овощи, фрукты. – «Кролик»
Конкурс 2. «Объяснялки»Ведущий: Речь пойдёт о тех, кто ухаживает за домашними животными. Я буду рассказывать о них, а вы отгадывайте, о ком идет речь.
«Умники»: Этот человек ездит на лошади. При нем всегда его помощник собака. В руках у него кнут, а на голове – старая шляпа. – «Пастух»
А теперь «Знатоки». Это люди, большинство из которых – женщины. Они засыпают зерно животным, дают сено, следят, чтобы всегда была свежая вода в поилках. Убирают помещение, следят, чтобы животные не простудились. И еще они доят корову – «Доярка»
Конкурс 3. «Догонялки»Ведущий:Я загадываю загадки о домашних животных. Кто первым назовёт ответ, получает медаль.
«Умники»: В деревушке у опушки
Бабушка живёт в избушке.
Вместе с нею там живёт
Полосатый Васька – (Кот)
«Знатоки»: Кот мяукает, мурлычет,
Всем он очень симпатичен,
Но поймать его за хвост
Очень хочет старый (Пёс)
«Умники»: Службу пёс несёт исправно,
Во дворе он самый главный.
Пёс следит из новой будки,
Как в пруду ныряют (утки).
«Знатоки»: Утки маленьких утят
Научить всему хотят,
К кряканью давно привык
Толстый и сердитый (бык).
«Умники»: Рогом бык плетень бодает,
Тот от этого страдает.
Возмущаться начал вслух,
Вниз слетев с плетня (петух).
«Знатоки»: К петуху бегут гурьбою
И кудахчут меж собою
Неразлучные подружки
Наши курочки – (несушки).
«Умники»: У несушек круглый год
Много во дворе хлопот,
Но милей всего бабусе
Два её весёлых (гуся).
«Знатоки»: Гуси ходят по дорожке,
Чтоб помыть в канаве ножки
И на мостике у речки
Встретить белую (овечку).
«Умники»: У овечки есть соседка
Лежебока-домоседка.
Лёжа в луже у ручья
Громко хрюкает (свинья).
«Знатоки»: А над свинкою летает
Вороватых птичек стая.
«Эй, ребята, не робей! » -
Прочирикал (воробей).
Физкультминутка
Вышли уточки на луг
Вышли уточки на луг
Кря, кря, кря.
Полетел зеленый жук
Ж - ж - ж.
Гуси шеи выгибали
Клювом перья расправляли.
Зашумел в пруду камыш
Ш - ш - ш
И опять настала ти...
|
|
|
Конкурс 4. «Обгонялки»Ведущий: Я буду говорить про одно и то же животное. Если вы отгадаете после первой подсказки, то получите 3 медали. Если после второй – то 2 медали, а если после третьей - 1 медаль.
Команда «Умники»
Первая подсказка: у него ноги с копытцами. Сам покрыт шерстью. У него есть рога.
Вторая : он любит щипать травку, пасётся в стаде. Его может утащить волк.
Третья: из шерсти этих животных вяжут тёплые носки, а когда голодные – кричат бее (Овцы).
Команда «Знатоки»
Первая подсказка: у него есть длинный хвост и грива, любит бегать и резвиться.
Вторая: шерсть у него гладкая, коричневая, бывает серая. Любит щипать травку.
Третья: у него большие зубы, он умеет ржать. Когда он вырастет, на него наденут уздечку и седло. (Жеребёнок)
Конкурс 5. «Найди домик»Ведущий: Ребята, скажите, а где же живут домашние животные? (ответы).А где дикие животные? (ответы)
«Умники» Найди животным домик: корова, лиса, волк, петух, заяц.
«Знатоки» Найди животным домик: кошка, медведь, баран, собака, свинья.
Конкурс 6. «Найди маму»
Ведущий: Я показываю детёныша животного, а команды находят взрослого животного и называют его. (Отвечают полным ответом : У козлёнка мама – коза) .
«Умники»: козлёнок, утёнок.
«Знатоки»: телёнок, поросята.
Конкурс 7. «Какое животное, и что оно ест?»
«Умники». Что ест кошка? (лакает молоко).
Что ест бык? (сено).
Что ест коза? (сено).
«Знатоки». Что ест кролик? (траву и овощи).
Что ест лошадь? (траву, овёс).
Что ест собака? (мясо и грызёт косточки).
Ведущий: На этом наши конкурсы закончились.
Объявляются итоги викторины.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 711; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!