Контекст / Общество / Институты
§ Вы не смогли соединить уникальное созданное общество с большим миром. Это значит, что арена действия слишком узка и специализирована.
Вопрос:
§ Сможет ли широкая аудитория ассоциировать себя с уникальным обществом или институтом вашей истории?
Социальная среда
§ Не показано, как социальные силы воздействуют на героя.
Вопрос:
§ Осознаёт или не осознаёт герой воздействие социальных сил?
Символика мира
§ Нет набора символов (символических значений), закреплённых в мире истории.
Вопрос:
§ Какие глубокие значения закреплены за установками вашего мира?
Время года / Праздник
§ Использованное время года (или праздник) является клише или предсказуемо.
Вопрос:
§ Какой глубокий смысл или философия заключены в использовании времени года или праздника и как это относится к истории?
Диапазон изменения мира
§ Мир не меняется с течением истории.
Вопрос:
§ Есть ли фундаментальный сдвиг в том, как выглядит мир на протяжении истории?
Визуальные семь шагов
§ Места, где происходит каждое из основных событий не слишком отличаются друг от друга.
Вопрос:
§ Какие уникальные места ассоциированы с каждой ключевой точкой сюжета?
Диалоги
§ Сцена не сфокусирована на главном
§ В цене лидирует не тот характер.
§ Нет противостоящих характеров с разными целями.
§ У ведущего в этой сцене характера нет стратегии движения к цели.
|
|
|
§ У сцены нет ясной концовки.
§ Диалоги имеют значение, но не двигают историю.
§ Нет аргументов»правильного» и «неправильного».
§ В диалогах нет индивидуальности персонажей.
§ Вы пишете диалоги, которые не отражают уникальное значение каждого характера.
Моральные действия
§ На протяжении истории характер не растёт и не падает морально.
§ Другие характеры не реагируют, если герой действует аморально.
Вопросы:
§ Как далеко может зайти герой, пытаясь достичь цели?
§ Как ваш герой критикуется другими за свои поступки?
§ Достигает ли герой к концу истории понимания того, как надо жить достойно?
Предпосылка
§ Затёртая до дыр предпосылка. Аудитория видела это уже тысячу раз.
§ Мелкая идея растянута на два часа.
§ Предпосылка не является чем-то личным для сценариста. (Не то, что прочувствовано)
§ Предпосылка слишком личная: приемлема и понятна только для вас, но не для широкой аудитории.
Вопросы:
§ Почему вас волнует эта проблема?
§ Интересует ли лично вас решение этой проблемы?
§ Насколько хорош характер, чтобы выразить эту идею?
§ Может ли идея выйти за пределы двух-трёх хороших сцен? (может ли идея занять два часа времени?)
§ Затронет ли аудиторию на личностном уровне решение этой проблемы?
|
|
|
§ Действительно ли эта сюжетная линия настолько универсальна, чтобы заинтересовать людей кроме вас?
Список сцен
§ В сцене используется более одной сюжетной линии.
§
§ Описание поверхностных элементов вместо сути действия.
§ Включаются сцены, которые не требуются для драматического развития истории.
§ Вы озабочены хронологическим порядком больше, чем структурой.
Вопросы:
§ Можно ли объединить несколько сцен в одну?
§ Расставлены ли сцены по порядку?
§ Нет ли промежутков в списке сцен?
Течение истории
§ Ваши сцены не расположены согласно «22 step» — самому драматургическому пути развития истории
§ Вы не в состоянии проверить «спинной хребет» истории.
§ В сценах нет символов.
Символ в сцене
§ Нет символов, ключевых фраз чтобы фокусировать диалог.
§ Ваши символы не связаны с темой.
§ Вы не в состоянии найти символ, который может быть связан с миром, обществом или институтом.
§ Нет символа, который выражает основной аспект характера вашего героя.
Вопрос:
§ Имеется ли объект, который выражает визуально мир истории?
§ Какой символ выражает изменение характера вашего героя?
§ Имеется ли имя или объект, который может выразить сущность вашего персонажа?
|
|
|
Тема
§ Неправильно выбрана структура или жанр, чтобы рассказать вашу историю.
§ Повествование не сосредоточено на самом глубоком конфликте в истории.
§ Не знаете свою тему.
§ Не имеете стратегии, чтобы лучше рассказать историю.
§ Характеры не выражают уникальный взгляд на центральную проблему истории.
§ Нет единственной линии диалога, который повторяется несколько раз в течении истории, чтобы выразить тему.
Как цвет влияет на эмоции.
ОТ MOZIN · АПРЕЛЬ 16, 2016
Цвета воздействуют на эмоции, психику, вызывают ряд эмоциональных состояний. Воздействие цвета имеет как биологический характер, так и культурный.
Известно, что каждый определенный цвет вызывает у любого человека, у любого культурного слоя не только то же самое восприятие, но и точно такое же впечатление, независимо от настроения субъекта.
Красный цвет возбуждает и активизирует, а синий успокаивает и затормаживает.
В этом заключена объективная общезначимость психологии цвета. Индивидуально различной является, однако, личная симпатия, равнодушие или антипатия человека по отношению к какому-нибудь цвету.
Цвет может нравиться или не нравиться, но характер его влияния, специфика его воздействия на психику остаются неизменными.
|
|
|
Проблема индивидуального предпочтения — это проблема «потребности изнутри». Неосознаваемая потребность первоначально.
К счастью для нас человечество пытается придумать универсальный язык, связав все культуры вместе и обобщив опыт всех поколений в единую знаковую систему.
Вот ее мы сейчас разберем, выучим и станем самыми умными )
Маркетологи изучают и внедряют эту тему, она им приносит большие доходы. С них пожалуй и начнем.
Исследования показали, что покупатели доверяют упаковке и собственному суждению гораздо больше, нежели они когда-либо доверяли продавцу. Это означает, что роль упаковки при продажах продукции очень велика.
Ее материал, цвет, изображение и графика говорят о товаре, высказывают его суть и рассказывает его назначение.
Очень интересно! Именно эти свойства мы будем применять и в КИНО.
Красочное оформление упаковки только тогда приобретает смысл, когда потребитель переживает зрительное перенапряжение. То, что потенциальный покупатель, находясь в месте продаж, не смотрит на упаковку, вовсе не означает то, что он ее не видит. Всего за полчаса пребывания потребителя в супермаркете его взгляд успевает охватить более 2000 товаров различных видов и соответственно упаковки, а как известно задача каждой упаковки состоит в том, чтобы привлечь внимание.
Существуют определенные закономерности при выборе цвета в зависимости от половой принадлежности потребителя, его возраста, от социального положения, его темперамента и даже от географического положения.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!