Что представляет собой модель Юлиана Стенли?
Одной из первых стран, воспользовавшихся моделью Ю.Стенли, был Китай. После окончания культурной революции правительство обратилось к народу с призывом идентифицировать и обучать людей с высокими способностями. В 1978 г. была разработана система специальных вступительных экзаменов в университеты. В школах были организованы специальные классы для академически одарённых подростков 12-16 лет, которые подчинялись непосредственно Академии наук. При Академии наук была организована исследовательская группа по изучению талантливой и одарённой молодёжи.
В Китае сложилась хорошо развитая система подготовки одарённых учащихся от детского сада до Университета. Используются программы обогащения, ускорения, дополнительные курсы, перепрыгивания через класс. Проводится мониторинг их развития.
ЗАДАНИЕ 3
В чём заключается принципиальное различие в подходах Японии и США к обучению талантливой молодёжи?
Япония уникальна в том смысле, что, несмотря на ее положение технологически высокоразвитой страны, обучение одаренных в ней официально не существует. Представления о развитии одаренности и таланта открыто не обсуждаются, т.к. можно подвергнуться критике за элитарность.
После II мировой войны система образования в Японии была реформирована, чтобы предоставить равные возможности всем детям. До войны официально одаренные могли досрочно поступить в средние и старшие классы; теперь этого не стало – только на основе возраста.
|
|
|
ЗАДАНИЕ 4
Прочитайте в Хрестоматии текст «Ускорение и обогащение как технологии развития талантливых детей и молодёжи»
В чем суть стратегий ускорения и обогащения содержания образования?
Есть ли у этих стратегий какие-то серьёзные недостатки? Можно ли их как-то избежать или сгладить в рамках стратегий ускорения и обогащения?
ЗАДАНИЕ 4.
Заполните таблицу, используя сведение о наиболее интересных для Вас зарубежных странах с точки зрения поддержки и развития талантливой молодёжи
| № п/п | Страна | Формы поддержки и развития |
| 1 | ||
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ 5.
Прочитайте в Хрестоматии описание зарубежных проектов по поддержке и развитию талантливой молодёжи. Какие из этих проектов и почему могут быть наиболее полезны в условиях современной России? (Выберите три проекта из разных стран).
Я думаю, что опыт США, мог бы в большой мере пригодиться и в россии, системный подход и заинтересованность страны в развитии талантов и их дальнейшего использования для развития экономики страны.
ЗАДАНИЕ 6.
Какие вы можете выделить признаки проведения целенаправленной государственной молодёжной политики в СССР?
Существование комсомола, ВЛКСМ, строительство БАМА крупные инфраструктурные и промышленные проекты, ГТО, ДОСААФ
ЗАДАНИЕ 7.
Какими основными возможностями обладал талантливый молодой человек в советской системе государственной молодёжной политики?
Возможность получить бесплатное образование. Получать стипендию на которую можно было скромно прожить месяц. Получение без платного жилья.
ЗАДАНИЕ 8.
|
|
|
Каким образом инновационная система, развитие науки и техники в СССР были связаны с государственной поддержкой и развитием талантливой молодёжи?
Это были в первую очередь, места работы для молодых людей.
ЗАДАНИЕ 9.
Прочитайте текст.
В СССР решающую роль в процессе социализации подрастающего поколения играло трудовое воспитание. С этой целью организовывалась работа в учебно-производственных комбинатах, молодежных производственных бригадах, лесничествах, лагерях труда и отдыха и др. В трудовом воспитании значительную роль играло массовое наставничество – движение высококвалифицированных кадровых рабочих по подготовке молодых рабочих.
Соединение обучения с производительным трудом создавало широкие возможности для переноса знаний, полученных при изучении основ наук, в область практической деятельности, стимулировало способность к самостоятельному, творческому решению трудовых задач, формировало важнейшие качества личности молодого человека. Наставничество на раннем этапе карьеры молодых людей позволяло выделить наиболее способных как к профессиональному росту, так и к управленческой деятельности.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!