Гистограмма определения уровня информированности о истинных и ложных ценностях жизни, добровольчестве и волонтерском движении.
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
Определение способности к сотрудничеству в коллективной деятельности, умения эффективно работать в составе группы, организовывать работу группы
Определение способностей организовывать собственную деятельность
Определение способности анализировать ситуацию и оценивать свои собственные возможности
Определение умения анализировать и оценивать результативность совместной работы и проведенных мероприятий (по его подготовке и проведению)
Организация своего свободного времени через волонтерство
Приложение 9
Критерии эффективности реализации проекта
| № | показатели | 2018 Январь | 2018 Октябрь |
| 1. | Число постоянных волонтеров в организации | 10 | 32 |
| 2. | Количество волонтерских групп | 1 | 2 |
| 3. | Активно работающие волонтеры (% от общего числа) | 60% | 80% |
| 4. | Разработка и внедрение творческих проектов | 1 | 5 |
| 5. | Количество проведенных волонтерских акций, мероприятий | 1 | 3 |
| 6. | Процент волонтеров, покинувших программу через 3 и 6 месяцев | - | - |
| 7. | Узнаваемость организации и волонтеров | 10% | 60% |
| 8. | Удовлетворение волонтеров от проекта | 100% | 100% |
| 9. | Позитивные отзывы получателей услуг и партнеров (количество благодарностей) | 1 | 4 |
| 10. | Количество публикаций в СМИ о деятельности волонтеров | - | 2 |
| 11. | Процент привлеченных дополнительных средств | 0% | 10% |
Приложение 10
|
|
|
| Показатели | 1 этап отслеживания (Январь 2018) | 2 этап отслеживания ( Октябрь 2018) |
| 1 Определение способности к сотрудничеству в коллективной деятельности, умения эффективно работать в составе группы, организовывать работу группы | 59% | 66% |
| 2 Определение способностей организовывать собственную деятельность | 23% | 30% |
| 3 Определение способности анализировать ситуацию и оценивать свои собственные возможности | 31% | 38% |
| 4 Определение умения анализировать и оценивать результативность совместной работы и проведенных мероприятий (по его подготовке и проведению) | 10% | 17% |
| 5 Организация своего свободного времени через волонтерство | 47% | 54% |
| 6 Определение умения адекватно реагировать на конфликтные ситуации (держать себя в руках) | 22% | 29% |
Выводы: в ходе волонтерской работы воспитываются такие качества личности, как умение работать в коллективе и организовывать свою собственную деятельность, организовать свое свободное время через волонтерство, умение адекватно реагировать на конфликтные ситуации (держать себя в руках).
|
|
|
Самый главный рецепт человечности .
Берём двенадцать месяцев года и хорошо очищаем их от зависти, ненависти, огорчений, жадности, упрямства, эгоизма, равнодушия. Каждый месяц разрезаем на три равные части, При этом внимательно соблюдаем пропорции, чтобы каждый день был заполнен работой не более чем на треть, а остальные две трети были заполнены радостью, юмором и весельем.
Добавляем три полные (с верхом) ложки оптимизма, большую горсть веры, ложечку терпения, несколько зёрен терпимости и, наконец, щепотку вежливости и порядочности. Всю получившуюся смесь заливаем сверху ЛЮБОВЬЮ! Теперь, когда блюдо готово, украшаем его лепестками цветов, доброты и внимания.
Подавать ежедневно с гарниром из тёплых слов и сердечных улыбок, согревающих сердце и душу.
|
Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то бродяга или друг, - это и будет проявление доброты и милосердия. Без формирования жизненно важных, духовно-нравственных ценностей движение к цивилизованному обществу невозможно.
Люди, творите добро, и оно вернётся к вам бумерангом!
ДЕЛАЙ ДОБРО ВМЕСТЕ С НАМИ!
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21
Копейского городского округа
Буклет подготовлен
учащейся 7 класса Фунтяевой Анастасией МОУ СОШ №21
ТЕМА ПРОЕКТА:
«Волонтёрство как образ жизни»
| |||
Волонтерство – добровольная деятельность, выбранная сознательно и не имеющая коммерческой выгоды.
Волонтер – это человек, который выполняет общественно значимую работу на безвозмездной основе.
Моральные ценности – не бессмысленное изображение дряхлых моралистов. Они потому и называются ценностями, что без них невозможны ни дальнейшее развитие общества, ни счастливая жизнь.
(Андре Моруа)
|
«Портрет социально-значимой личности»
v Социально-значимая личность знает о своих достоинствах и недостатках, умеет критично к себе относиться, организовывать собственную деятельность.
v Анализирует ситуацию, и оценивать свои собственные возможности, а также результативность совместной работы и проведенных мероприятий (по его подготовке и проведению).
v Способна к сотрудничеству в коллективной деятельности, умеет эффективно работать в составе группы, организовывать работу группы, организует свое свободное время через волонтерство.
v Обладает чувством юмора, способностью посмеяться над собой. Не показывает своего превосходства над другими.
v Умеет жить в согласии с другими и самим собой, адекватно реагировать на конфликтные ситуации (держать себя в руках)
v Имеет чувство ответственности, которую не перекладывает на других.
v Признает мир в его многообразии и готов выслушать любую точку зрения, не делит мир на две части – черное и белое, а людей на сорта – хорошие и плохие, свои и чужие.
v Умеет сопереживать, быть чутким и внимательным к людям.
|
Притча о двух волках Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. — В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь... Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность... Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
|
|
|
|
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!