Весовые значения (баллы) по каждой форме отчетности студентов.
| № п/п | Формы контроля | max |
| 1 | составление терминологического словаря | 5 |
| 2 | выступление с докладом на семинарском занятии | 5 |
| 3 | заполнение таблицы по теме | 3-10 |
| 4 | заполнение схемы по теме | 3-5 |
| 5 | аннотирование литературы по теме | 5 |
| 6 | обзор материалов сайтов по проблеме | 5 |
| 7 | подбор видеофрагментов по теме | 3 |
| 8 | контрольная работа по разделу | 10 |
| 9 | составление мультимедийной презентации по теме | 5 |
ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
- технологии проблемно-поикского обучения
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
1. Лекционная аудитория с мультимедийным комплексом.
2. Компьютерный класс на 15 мест.
3. Аудитория на 25 мест
4. Лицензионное программное обеспечение:
- Microsoft Windows 10 64-х
- Microsoft Windows 10 32-х
- Microsoft Office Professional Plus (Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Outlook, Publisher, Access)
- 7-zip
- Adobe Acrobat Reader DC
- Kaspersky Endpoint Security для бизнеса –
- Стандартный Russian Edition
- K-Lite Codec Pack
ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ
Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: ___
ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ
Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 71%
| № п/п | Тема | кол-во часов | Виды учебной работы | Образовательные технологии |
| 1. | Нормативно-правовая и методологическая база отечественной логопедии | 2 | Лекция | Проблемная лекция |
| 2. | Программно-методическое обеспечение отечественной системы логопедической помощи | 2 | Лекция | Лекция-анализ программ логопедической коррекции |
| 3. | Особые образовательные потребности детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития | 2 | Лекция | Проблемная лекция |
| 4. | Коммуникативно-когнитивный подход в диагностике и коррекции нарушений речи | 2 | Лекция | Лекция – поиск разрешения проблемы недостаточной эффективности логопедической помощи в аспекте клинико-педагогического подхода |
| 5. | Современные научно-практические исследования в логопедии | 2 | Практическое занятие | Семинар – обсуждение по результатам анализа основных направлений научных школ в отечественной логопедии |
| 6. | Особые образовательные потребности детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития | 4 | Практическое занятие | Семинар-поиск определения «особые образовательные потребности лиц с тяжёлыми нарушениями речи» |
| 7. | Коммуникативно-когнитивный подход в диагностике и коррекции нарушений речи | 4 | Практическое занятие | Семинар – дискуссия «Коммуникативно-когнитивный подход в коррекции речевых нарушений: за и против» |
| 8. | Прикладные аспекты когнитивно-коммуникативного подхода в отечественной логопедии | 2 | Практическое занятие | Семинар – поиск параметром изучения и воздействия в различных направлениях исследований в отечественной логопедии |
|
|
|
|
|
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
РПД ___ «Современные проблемы логопедии как науки»
утверждена «_17__»__мая______2017__г.
Внесены изменения:
| № | Содержание изменения | Дата и № протокола заседания кафедры |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!