УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Рекомендации парламентских слушаний по теме: «Инклюзивное образование лиц с ОВЗ в РФ: проблемы отрасли и общества» 12 апреля 2012 г.
2. Чиркина, Г.В. Коммуникативно-речевая деятельность детей с отклонениями в развитии: диагностика и коррекция [Текст] : монография / [Г. В. Чиркина др.]; Гос. науч. учреждение "Ин-т коррекц. педагогики Рос. акад. образования". - Архангельск : Помор. ун-т , 2009. – 401.
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (29 декабря 2012 г.).
4. Инновационные подходы к организации логопедической помощи детям с нарушением речи [Электронный ресурс]: сборник аналитических и научно-методических материалов/ Л.Ф. Холоднова [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский городской педагогический университет, 2011.— 90 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26484.html.— ЭБС «IPRbooks»
Дополнительная литература
5. Русецкая, М.Н. Стратегия преодоления дислексии учащихся с нарушениями речи в системе общего образования / М.Н. Русецкая - Автореферат на соискание учёной степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.03 – коррекционная педагогика (логопедия). – М.: МПГУ, 2009.
6. Томме, Л.Е. Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи / Л.Е. Томме. - Автореферат на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.03 – коррекционная педагогика (логопедия). – М.: ИКП РАО, 2009.
|
|
|
7. Черкасова, Е.Л. Речевая коммуникация детей младшего школьного возраста: Изучение, диагностика, развитие / Е.Л. Черкасова, М.: НКЦ, 2011. – 192 с.
8. Чиркина, Г.В. Актуальные проблемы развития логопедической науки [Текст] / Г.В. Чиркина // Дефектология – 2012 – No1.
9. Шереметьева, Е.В. Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста / Е.В. Шереметьева. - Автореферат на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.03 – коррекционная педагогика (логопедия). – М.: ИКП РАО, 2007.
10. Щербак, С.Г. Формирование устной монологической речи детей с минимальными дизартрическими расстройствами / С.Г. Щербак. - Автореферат на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.03 – коррекционная педагогика (логопедия). – М.: ИКП РАО, 2011.
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
11. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом / Б.Г. Ананьев // Известия АПН РСФСР, 1955. — Вып. 70. — С. 104-148.
12. Арутюнова, Н.Д. Стратегия и тактика речевого поведения // Прагматические аспекты изучения предложения и текста / Н.Д. Арутюнова. – Киев, 1983.
|
|
|
13. Брунер, Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации / Дж. Брунер. – М., 1977.
14. Величковский Б.М. Когнитивная наука : Основы психологии познания : в 2 т. — Т. 1 / Борис М. Величковский. — М. : Смысл : Издательский центр «Академия», 2006. — 448 с.
15. Величковский Б.М. Когнитивная наука : Основы психологии познания : в 2 т. — Т. 2 / Борис М. Величковский. — М. : Смысл : Издательский центр «Академия», 2006. — 432 с
16. Винокур, Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения / Т.Г. Винокур. – М., 1993.
17. Гвоздев А. Н. Об основах русского правописания. В защиту морфологического принципа русской орфографии / А.Н. Гвоздев. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.
18. Лагутина, А.В. Логопедическая работа по формированию функционального базиса чтения у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи / А.В. Лагутина. – Автореферат на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.03 – коррекционная педагогика (логопедия). – М.: ИКП РАО, 2007.
19. Левина Р. Е. Нарушение письма у детей с недоразвитием речи / Р.Е. Левина. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
20. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма / А.Р. Лурия. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.
21. Никашина Н. А. Недостатки произношения и письма у учащихся первых классов массовых школ / Н.А. Никашина // Вопросы логопедии. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.
|
|
|
22. Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире [ Текст ]: в 2 ч.: учеб. пособие для педагог. вузов/Н.Н.Малофеев.-М.:Просвещение.-Ч.1: Россия.-2010.
Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной -- 3-е изд., доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.
24. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие / Под ред. Г. В. Чиркиной — М.: АРКТИ, 2002.
25. Почепцов, О.Г. Коммуникативные аспекты семантики / О.Г. Почепцов. – Киев, 1977.
26. Садовникова, И. Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников: Учебное пособие / И.Н. Садовникова. — М.: Владос, 1995.
27. Соловьёва, Л.Г. Сюжетно-ролевая игра как средство развития вербальной коммуникации детей с общим недоразвитием речи шестого года жизни / Л.Г. Соловьёва. - Автореферат на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.03 – коррекционная педагогика. – М.: ИКП РАО, 1998.
28. Чиркина, Г. В. Дети с нарушениями артикуляционного аппарата / Г.В. Чиркина.. — М.: Педагогика, 1969.
29. Шереметьева, Е.В. Диагностика психоречевого развития ребёнка раннего возраста/ Е.В. Шереметьева. – М.: Национальный книжный центр, 2012.
|
|
|
30. Шереметьева, Е.В. Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста / Е.В. Шереметьева. - М.: НКЦ, 2012.
31. Шохор-Троцкая, (Бурлакова), М.К. Стратегия и тактика восстановления речи / М.К. Шохор-Троцкая (Бурлакова). -М.:ЭКСМО-пресс, 2001.
32. Цветкова, Л.С. Афазия и восстановительное обучение / Л.С. Цветкова. - М.:Моск.психол.-соц. ин-т; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. - 255с.
33. Чиркина, Г.В. Специальный федеральный государственный стандарт начального образования детей с тяжелыми нарушениями речи (проект)./ Г.В. Чиркина. http://almanah.ikprao.ru/aktualnyj-nomer/almanah-14/specialnyj-federalnyj-gosudarstvennyj-standart-nachalnogo
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!