Содержание производственной практики (4 курс)
| Сроки выполнения | Задания | Формы отчетности | ||
| 1- неделя | Изучение программ, учебников, методических пособий, рабочих программ учителя по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, изобразительному искусству, технологии. | Дневник практики | ||
| Посещение уроков учителя для изучения психолого-педагогических особенностей класса, отдельных учащихся, педагогической деятельности учителя, проведения педагогического и методического анализа уроков. | Дневник практики | |||
| Разработка индивидуального расписания | Дневник практики | |||
| Изучение документации, с которой работает классный руководитель | Дневник практики. План воспитательной работы на период практики | |||
| 2 неделя | Подготовка и проведение пробных уроков математики (1 урок), русского языка (1 урок), литературного чтения (1 урок), самоанализ проведенных уроков | Конспект, дневник практики | ||
| Проведение эмпирического исследования в соответствии с целью и задачами ВКР. | Параграф 2.1 | |||
| 3-5 недели | Подготовка и самостоятельное проведение уроков: математика - 5 уроков, русский язык - 5 уроков, литературное чтение – 2 урока, окружающий мир – 2 урока, изобразительное искусство – 2 урока, технология – 2 урока | Конспекты уроков | ||
| Методический анализ уроков по всем изучаемым согласно учебному плану технологиям начального образования | Методический самоанализ уроков (по одному по каждому предмету) на отдельных листах | |||
| Проведение педагогического исследования по теме выпускной квалификационной работы | Параграф 2.2. ВКР | |||
| 6 неделя
| Подготовка, проведение и анализ внеклассного мероприятия (кл. час и др.) | Конспект и самоанализ воспитательного мероприятия | ||
| Участие в итоговом педсовете | Отзыв-характеристика практиканта | |||
| Оформление отчетной документации | Отчет по практике |
Отзыв
О деятельности обучающегося на практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (4 курс)
Ф.И.О. обучающегося ____________________________________________________________
| № п/п | Компетенция** | Оценка владения студентом данной компетенцией (обвести кружком)* |
| 1 | способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся | 1 2 3 4 5 |
| 2 | готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса | 1 2 3 4 5 |
| 3 | готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования | 1 2 3 4 5 |
| 4 | владением основами профессиональной этики и речевой культуры | 1 2 3 4 5 |
| 5 | готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов | 1 2 3 4 5 |
| 6 | способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики | 1 2 3 4 5 |
| 7 | способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности | 1 2 3 4 5 |
| 8 | готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса | 1 2 3 4 5 |
|
|
|
* необходимо обвести кружком только одну оценку от «1» - совершенно не важно или совершенно не удовлетворен … до «5» - очень важно или полностью удовлетворен.
Руководитель практики
от профильной организации _____________(__________________)
Отзыв-характеристика
о работе студента __________________________________________
во время практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (4 курс)
1. Знает ли студент-практикант содержание учебных программ начальной школы? В достаточной ли степени владеет навыками работы:
· С учебниками_____________________________________________________________
· С методической литературой________________________________________________
2. Обладает ли студент-практикант умениями и навыками наблюдения за учебно-воспитательным процессом?___________________________________________________
|
|
|
Учитывает ли результаты наблюдений в своей работе?_____________________________
3. Допускает ли студент-практикант фактические ошибки на уроках:
· Математики______________________________________________________________
· Русского языка____________________________________________________________
· Литературного чтения______________________________________________________
· Окружающего мира________________________________________________________
· Технология_______________________________________________________________
· Изобразительного искусства_________________________________________________
Укажите разделы и темы.
4. Работа с какими разделами и темами проходила наиболее удачно? ________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какие темы и разделы вызывали наибольшие затруднения?
· Математика______________________________________________________________
· Русский язык____________________________________________________________
· Литературное чтение______________________________________________________
· Окружающий мир________________________________________________________
· Технологии_______________________________________________________________
· Изобразительное искусство_________________________________________________
6. Умеет ли студент-практикант применять теоретические знания по педагогике и психологии при решении педагогических ситуаций? Приведите конкретные примеры.
|
|
|
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. В чём проявлялся творческий подход студента-практиканта к разработке и проведению уроков, внеклассных мероприятий?__________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. Способен ли студент-практикант анализировать собственную педагогическую деятельность и своевременно учитывать результаты анализа? ______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Удалось ли студенту-практиканту установить контакт:
· С учениками______________________________________________________________
· C коллегами______________________________________________________________
10. Какой отметкой Вы можете оценить педагогическую деятельность студента, проходившего производственную практику в Вашей школе? ________________________
Печать Директор школы___________(_____________________)
школы Руководитель практики
от профильной организации _____________(_________________)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!