Приложения к программе практики
Б2.П.2. Практика по получению профессиональных умений и опыта
Профессиональной деятельности
Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижневартовский государственный университет»
Факультет педагогики и психологии
Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по практике
Б2.П.2. Практика по получению профессиональных умений и опыта
Профессиональной деятельности
Курс 7 семестр
| Вид образования: | Профессиональное образование |
| Уровень образования: | Высшее образование (бакалавриат) |
| Квалификация выпускника: | Бакалавр |
| Направление подготовки: | 44.03.01 Педагогическое образование |
| Направленность (профиль) образовательной программы: | Начальное образование |
| Тип образовательной программы: | Программа академического бакалавриата |
| Форма обучения: | очная |
| Срок освоения образовательной программы | 4 года |
| Номер внутривузовской регистрации образовательной программы: | 44.03.01(155)-15-О |
Нижневартовск
2015 г.
| Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции | Оценочные средства контроля формирования компетенции | ||
| способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся ОПК-2
| |||
| Знает: - основы педагогики и психологии (З1).; - особенности возрастного развития младших школьников (З2): - особенности построения процесса обучения в учреждениях общего образования. (З3). Умеет: - планировать и осуществлять образовательно-воспитательный процесс с младшими школьниками (У1); - учитывать особенности возрастного и индивидуального развития обучающихся (У2). Владеет: - навыками осуществления образовательно-воспитательного процесса с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (В1). | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - конспекты уроков - самоанализы уроков - конспект и самоанализ воспитательного мероприятия - социально-психологическая характеристика классного коллектива | ||
| готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса ОПК-3
| |||
| Знает: - основы педагогики и психологии (З1); - особенности педагогической коммуникации с участниками образовательного процесса (З2); - основы педагогической деятельности в сфере начального основного образования (З3). Умеет: - осуществлять взаимодействие с обучающимися (У1); - подбирать адекватные методы, формы и средства обучения (У2); - осуществлять педагогический контроль за ходом учебно-воспитательного процесса (У3). Владеет: - навыками построения учебно-воспитательного процесса в начальном общем образовании (В1). | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - индивидуальное расписание уроков на период практики - конспекты уроков - психологический анализ одного урока - Параграфы 2.1., 2.2. ВКР | ||
| готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования ОПК-4 | |||
| Знает: - основы законодательства Российской Федерации (З1); - содержание ФГОС НОО, программ НОО (З2) Умеет : - анализировать основные нормативно-правовые документы (У1); - осуществлять организацию, планирование и учет деятельности учителя (У2); - проводить уроки и мероприятия в рамках учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения (У3) Владеет : - навыками организации и проведения уроков и мероприятий в начальном общем образовании (В1) | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - конспекты уроков | ||
| владением основами профессиональной этики и речевой культуры
ОПК-5 | |||
| Знает: - основы устной и письменной речи (З1). - основные средства и приемы педагогического общения (З2): - основы конфликтологии (З3). Умеет: - правильно строить речевые клише для осуществления педагогического взаимодействия (У1); - проводить беседы, диспуты, дискуссии (У2); - находить рациональные способы разрешения конфликтных ситуаций (У3). Владеет: - навыками эффективного речевого общения (В1).; - основными педагогическими техниками (речь, мимика, жесты) (В2). | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - конспекты уроков - самоанализы уроков - конспект и самоанализ воспитательного мероприятия | ||
| готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов
ПК-1 | |||
| Знает : - основы законодательства Российской Федерации (З1); - содержание ФГОС НОО, программ НОО (З2) - основы возрастной педагогики и психологии (З3) - теории и технологии начального образования (З4) Умеет : - разрабатывать конспекты уроков по дисциплинам начального общего образования (У1); - анализировать педагогический процесс в НОО (У2); Владеет : - навыками разработки и осуществления учебно-воспитательного процесса в системе начального общего образования (В1). | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - конспекты уроков - самоанализы уроков - отзыв о деятельности обучающегося на практике - отзыв-характеристика о работе студента во время практики | ||
| способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики ПК-2 | |||
| Знает: - современные методы обучения и воспитания, теории и технологии начального общего образования (З1) - современные методы психолого-педагогической диагностики (З2) Умеет : - использовать современные методы диагностики, контроля и коррекции состояния обучающихся (У1); - использовать современные технологии обучения и воспитания младших школьников (У2) Владеет : - способами выбора технологии обучения младших школьников (В1) | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - самоанализы уроков - конспекты уроков - самоанализы уроков - параграфы 2.1., 2.2. ВКР - отзыв о деятельности обучающегося на практике - отзыв-характеристика о работе студента во время практики | ||
| способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности ПК-3 | |||
| Знает : - содержание и особенности организации педагогического процесса НОО (З1); - особенности формирования детского коллектива (З2). Умеет : - осуществлять воспитательный процесс в начальном общем образовании (У1); - осуществлять планирование и реализацию воспитательного процесса в учебной и внеучебной деятельности (У2); - уметь эффективно использовать методы воспитания при построении педагогического процесса с младшими школьниками (У3). Владеет : - навыками осуществления образовательно-воспитательного процесса с младшими школьниками (В1). | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - конспекты уроков - самоанализы уроков - Конспект и самоанализ воспитательного мероприятия - отзыв о деятельности обучающегося на практике - отзыв-характеристика о работе студента во время практики | ||
| готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса ПК-6 | |||
| Знает : - особенности педагогической коммуникации (З1); - основы взаимодействия образовательного учреждения с семьей и государственными и общественными организациями, осуществляющими функции образования (З2); - основы разрешения конфликтных ситуаций. (З3); Умеет : - осуществлять взаимодействие между участниками образовательного процесса (У1); - эффективно разрешать конфликтные ситуации (У2); - использовать средства и методы обучения и воспитания для осуществления эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса (У3). Владеет : - навыками осуществления взаимодействия между субъектами образовательного процесса (В1). | Проверка выполнения заданий: - дневник психолого-педагогических наблюдений с ежедневным частичным педагогическим и методическим анализом уроков, содержащий выводы, отражающий деятельность студента на практике; - конспекты уроков - самоанализы уроков - конспект и самоанализ воспитательного мероприятия - отзыв о деятельности обучающегося на практике - отзыв-характеристика о работе студента во время практики | ||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!