Беседа с выпускником 2015 года, преподавателем маткружка Кузнецовым Александром Сергеевичем.
– Вам нравится ваш университет?
– Да, конечно, иначе зачем туда ходить?
– Учеба в 239 помогла вам поступить в университет?
– Мне помогла туда поступить Всероссийская олимпиада... вопреки учебе в 239, особенно по некоторым предметам.
– Что бы вы хотели изменить в обучении в 239?
– У меня есть подозрения, что есть некие неточности в преподавании предметов в секторе информатики. Мне кажется, что то, что преподают в 5-7 классах имеет слабое отношение к тому, чему учат с 8 по 11 класс, и вообще выглядит довольно сомнительно.
– Вы считаете систему ЕГЭ оптимальной для того, чтобы классифицировать школьников по их знаниям?
– Она классифицирует школьников по их знаниям, но, например, ЕГЭ по русскому языку классифицирует их не по знанию русского языка, а по знанию чего-то другого... Наверное, нужно, что-то менять, но у меня нет времени предлагать конкретный план.
– Как Вы относитесь к планам внедрить новые обязательные ЕГЭ по истории и по английскому языку?
– Ну, например, можно у всех школьников страны попросить перевести предложение: "Лондон – столица Англии", но проблема любого единого экзамена состоит в том, что по нему все равно нужно набрать минимальный балл, и нужно составить такой экзамен, который сдадут большинство школьников, поэтому неизбежно он сведется к тому, что я сказал выше.
Материал подготовил Куликов Арсений, 8-1
Интервью с выпускницей ФМЛ 239 1999 года, пожелавшей сохранить инкогнито.
|
|
|
– Здравствуйте! Как вы считаете, для чего же надо учиться?
– Учиться нужно для того, чтобы жизнь стала более интересной, разносторонней и радостной.
– Хорошая мысль! А что Вы думаете об Интернет-образовании?
– Интернет-образование - это прекрасно, но его роль, на мой взгляд, это органичное дополнение, а не замещение образования классического. И уместно оно на уровне, начиная от университета (лекции, спецкурсы), и далее – повышение квалификации и т.д.
– Возможно ли обучение без домашних заданий?
– Нет!!!
– Хорошо, продолжите фразу: " Идеальная школа – это школа, в которой....
–Идеальная школа – это школа, в которой учебный процесс строится на уважении и учеников, и учителей и к знаниям, и к друг другу, и к окружающему миру.
– Чему бы Вы сами хотели еще научиться?
– Еще много чему, например, хоть чуть-чуть выучить немецкий, с возрастом все более интересует история, искусство... Хотя и аналитические инструменты интересны, обработка данных…
Материал подготовила Александра Шовкопляс, 8-1
Интервью у ученицы 26-3 класса
– Здравствуйте, Ксения! Почему вы пошли в 239?
– Я пошла по стопам старшей сестры, которая ее закончила за 10 лет до моего поступления, и родители ей очень гордились, а мне тоже захотелось учиться в лучшей школе города, поэтому и решила поступить.
|
|
|
– Вот вы поступили – какие были ощущения?
– Радостное с частыми паническими атаками, потому что я проходила собеседование у завуча Людмилы Ивановны Гришиной и прямо перед собеседованием мне сказали, что она самая строгая учительница в школе. А она оказалась очень доброй и сказала мне тогда, что я очень интеллигентная, и это было очень приятно.
– Помните свой первый день в школе?
– Да, в тот день я получила ноль по алгебре (смеётся). Одним из первых уроков, чтобы видимо мы сразу поняли куда попали, была алгебра у Константина Львовича Лейбсона, и проходили мы метод математической индукции. И именно в этот момент я поняла, что сказки и халява, как в обычной школе, закончились.
– Как вы учились?
– Как и все. У Янины Григорьевны Ядовой географию нельзя было не знать, да и учить ее хотелось, потому что преподавали ее с душой. Константин Львович Лейбсон научил, что 0 – это тоже оценка. Была, кстати, забавная история, когда средний балл за тест по алгебре был 0,95 и я тогда получила 2 бала, а отличники получили 0, вот это было счастье. На физике, спасибо Павлу Донатовичу, я научилась представлять физические процессы в голове, как бы мысленно ставить эксперименты. До сих пор использую это в своей жизни.
|
|
|
– Как вы думаете, чем 239 отличается от обычной школы?
– Был момент, когда все школы в городе учились, а в 239 уроки отменили на 3 дня. Тогда сгорел кинотеатр Спартак, который рядом был. И поскольку ветер был в сторону школы, то у нас уроки отменили, а в соседней школе, по-моему, 203 – уроки были по расписанию. Но на самом деле каждый, кто учился и учится в 239, понимает, в чём отличие.
– А что для вас 239 сейчас?
– Это число, которое, наверное, кардинально поменяло мою жизнь. С выпуска просто уже больше 14 лет, а какие-то моменты помню, как вчера. Если представить, что жизнь – это книга, то 239 - это определенная важная глава в ней, к которой периодически возвращаешься, чтобы что-то вспомнить или подчерпнуть, потому что следующие главы только сочиняются...
Одиннадцатиклассница
ФОРМУЛА УЧИТЕЛЯ
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 380; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!