Тема 4.2. Технология подготовки сочинений
Сочинение как вид самостоятельной учебной деятельности, в основе которой лежит самостоятельное создание письменного текста на определенную тему.
Особенности сочинения на основе литературного произведения. Анализ художественного произведения как обязательный этап подготовки сочинения на основе литературного произведения. Роль литературоведческих, критических публикаций при подготовке сочинения на основе литературного произведения. Цитаты и сноски в структуре сочинения на литературную тему. Правила оформления цитат и библиографических ссылок.
Типовая структура сочинения: вступление, основная (главная) часть, заключение.
Комбинация приемов описания, объяснения, рассуждения при подготовке сочинения на основе литературного произведения.
Формулирование и аргументация собственной точки зрения на анализируемое художественное произведение как обязательный элемент в структуре сочинения на литературную тему.
Технология подготовки сочинения: осмысление (обдумывание и обсуждение) темы; определение вида (жанра) сочинения; поиск информации по теме, отбор материала по теме сочинения, чтение и анализ отобранной литературы, составление плана сочинения; систематизация материала в соответствии с планом сочинения; подбор фактов, примеров, цитат, раскрывающих тему сочинения и аргументирующих точку зрения автора; написание черновика сочинения; редактирование и оформление сочинения.
|
|
|
Подготовка сочинения на основе литературного произведения.
226
Технология подготовки конспектов
Конспект как вторичный текст, полученный в результате аналити-ко-синтетическая переработки первоисточника. Индивидуализированный характер как специфическая черта конспекта.
Основные требования к конспекту: выделение наиболее информативных фрагментов текста, соблюдение логических связей между структурными частями текста, отдельными частями конспектируемого текста.
Технология построения конспекта: чтение и анализ первоисточника; выделение основных смысловых частей текста; первичный отбор информации — сокращение избыточной информации (развернутой системы доказательств, примеров, иллюстраций и т. п.); вторичный отбор информации по признаку ее новизны, важности (в зависимости от цели конспектирования); обработка и свертывание отобранной информации: процедуры исключения, переформулирования и обобщения информации; фиксация информации в зависимости от избранного вида конспекта.
Выявление, систематизация и обобщение (с возможной критической оценкой) наиболее ценной (для конспектирующего) информации как важнейшие технологические операции подготовки конспекта.
|
|
|
Требования к оформлению конспекта.
Технология подготовки тезисов на основе первоисточников
Представление о тезировании как сжатом изложении (свертывании) текста, выделении в тексте наиболее существенной информации за счет ее обобщения.
Понятие о тезисах как вторичном тексте, подготовленном в результате свертывания информации, содержащейся в первоисточнике. Тезис как кратко сформулированное основное положение отдельной части текста статьи, учебника, монографии, доклада, лекции и т. п. Тезисы как совокупность последовательно пронумерованных основных идей, положений какого-либо первоисточника. Основные требования к тезисам: полнота, точность, лаконичность.
Технология подготовки тезисов: чтение и анализ первоисточника; выделение основных смысловых частей текста; первичный отбор информации — сокращение избыточной информации (исключение подробностей, деталей; развернутой системы доказательств, примеров, иллюстраций и т. п.); вторичный отбор информации по признаку ее новизны, важности (в зависимости от цели тезирования); обработка и свертывание отобранной информации: процедуры исключения, переформулирования и обобщения информации (вычленение единичных фактов, подбор языковых средств их обобщенной передачи), составление нового текста; запись тезисов.
Требования к оформлению тезисов.
227
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 147; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!