Тема 1.4. Библиотеки и Интернет как источники информационных
Ресурсов общества
Расширение представлений о типах детской библиотеки (городская, областная, краевая, республиканская). Информационные продукты и услуги, предоставляемые детской библиотекой для подростков.
Средства ориентирования в информационных ресурсах детской библиотеки (краеведческая картотека, электронный каталог).
Мультимедиа-ресурсы библиотеки для подростков (дискеты с обучающими программами и играми, видео- и аудиокассеты, DVD и т. д).
Локальная информационная компьютерная система «ЛИКС — ИЗБОРНИК» и мультимедийная программа «Час книги» Государствен-220
ной республиканской детской библиотеки Российской Федерации как источники информации о литературе для детей.
Сравнение, сопоставление возможностей различных каталогов и картотек как средств ориентирования в информационных ресурсах библиотеки.
Интернет-ресурсы для подростков (новости, конкурсы, игры, общение):
• Школьный сектор Ассоциации научных и учебных организаций пользователей компьютерных сетей и передачи данных http://school-sector.relarn.ru/
• «Тинейджер.ru» — ресурс для школьников (новости, разделы для учителей и родителей, разделы для школьников, чаты, форумы, конкурсы, библиотеки и справочники) http://teen.fio.ru/
• Каталог Интернет-ресурсов для школьников «Школьный мир» http://school.holm.ru
• «Школьный мир»: клубы http://school.holm.ru/club/
• «Школьный мир»: каникулы http://school.holm.ru/holiday/
Библиотечные ресурсы Интернета:
|
|
|
• Каталог электронных библиотек: http://yaca.yandex.ru/yca/cat/ Culture/Literature/OnlineLibraries/
• «Школьный мир»: библиотеки http://feb-web.ru/feb/feb/dict.htm
• «Библиотека Максима Мошкова» (художественная, научная иучеб-ная литература, музыка) http://lib.ru/
• «Журнальный зал» (электронная библиотека журналов) http://magazines.russ.ru/
• «Библиотека RIN.RU»: золотой фонд мировой литературы http://lib.rin.ru/
• «Фундаментальная электронная библиотека»: русская литература и фольклор http://feb-web.ru/
• Школьный мир»: энциклопедии http://school.holm.ru/enciclopedia/
• «Фундаментальная электронная библиотека»: словари, энциклопедии http://feb-web.ru/feb/feb/dict.htm
Использование возможностей библиотеки в учебной и познавательной деятельности подростка.
РАЗДЕЛ II.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫХ ЗАДАЧ
И АЛГОРИТМЫ ИХ РЕШЕНИЯ
Тема 2.1. Адресный поиск и алгоритм его выполнения
Ситуации, порождающие адресные запросы. Адресный запрос как проявление информационной потребности в конкретном документе.
221
Основные поисковые элементы в структуре библиографического описания, используемые при адресном поиске: фамилия автора, составителя, редактора, коллективный автор, заглавие документа.
Алфавитный каталог как средство адресного библиотечного поиска. Алгоритм поиска документов в алфавитном каталоге. Логические комплексы в алфавитном каталоге. Типичные обстоятельства, вызывающие затруднения у пользователя при работе с алфавитным каталогом: авторы-однофамильцы, псевдонимы, коллективный автор и др.
|
|
|
Авторские указатели в информационных изданиях как средство адресного библиографического поиска. Алгоритм перехода от библиографического к библиотечному адресному поиску. Соблюдение основных правил библиографического описания документов как залог успешности адресного поиска информации.
Алгоритмы разыскания отдельных классов документов: книг, статей, периодических и продолжающихся изданий, аудиовизуальных документов и др.
Особенности адресного поиска в Интернете.
Применение результатов адресного поиска информации в учебной и научно-исследовательской деятельности учащихся средних классов.
Тема 2.2. Фактографический поиск и алгоритм его выполнения
Сущность понятий «факт», «фактографическая информация». Место фактов и фактографической информации в структуре учебного и научного знания. Фактографические запросы и их разновидности. Ситуации, порождающие фактографические запросы.
|
|
|
Справочные издания как источник фактографической информации. Типология справочных изданий.
Алгоритм выполнения фактографических запросов. Особенности выполнения фактографических запросов отдельных типов.
Особенности фактографического поиска в Интернете.
Применение результатов фактографического поиска информации в учебной и научно-исследовательской деятельности учащихся: при углубленном изучении учебных дисциплин, подготовке к участию в предметных олимпиадах и конкурсах, конференциях и т. п.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!