Поможем Чебурашке поймать бабочку

(Приложение 6, рис. 1)

Материал: картинка, где нарисован Чебурашка с сачком; разноцветные бабочки с картинками на обороте.

Ход игры

Рассматриваем картинку. Уточняем, что собрался делать Чебурашка? (Бабочки заранее раскладываются на столе недалеко от Чебурашки.)

Предлагается помочь Чебурашке в ловле бабочек. Ребенок выбирает любую бабочку, называет картинку, и тогда она поймана. (В конце занятия все бабочки "отпускаются" на волю.)

Украсим елку игрушками

Материл: елка, вырезанная из бархатной бумаги; мелкие игрушки из картона, наклеенные на бархатную бумагу или фланель.

Ход игры

Игрушки называются и крепятся на елку.

ИГРЫ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА "Р"

Разгрузим машину

Материал: картинка с изображением большой грузовой машины; картонные цветные прямоугольники с предметными картинками с одной стороны.

Ход игры

В кузов машины друг на друга (в виде коробок с грузом) сложены картонные прямоугольники.

Ребенку предлагается разгрузить машину с игрушками для детского сада. Малыш берет "коробку'', называет игрушку, лежащую в ней, и ставит в стопочку.

Запустим рыбок в аквариум

Материал: просторный аквариум из картона; яркие рыбки с картинками на другой стороне.

Ход игры

Для детского сада привезли рыбок. Чтобы они не погибли, их надо быстро выпустить в воду. Для этого надо четко назвать картинку и поместить "рыбку" в аквариум.

Дед Мороз принес подарки

Материал: Дед Мороз, вырезанный из картона; мешочки разноцветные картонные.

Ход игры

Ребенку предлагается рассмотреть и назвать предметы "лежащие" в мешках, которые Дед Мороз приготовил в подарок детям.

Соберем урожай

Материал: красивая плоскостная вазочка или мисочка; плоскостные изображения овощей или фруктов (или того и другого).

Ход игры

Уточняем, когда созревает урожай овощей (фруктов)? Где они растут? Предлагаем ребенку выбрать овощи (фрукты), назвать их и поместить в вазу.

Отцепим вагон

(Приложение 6, рис. 2)

Материал: паровоз из картона; вагончики из картона с предметными картинками на одной стороне.

Ход игры

На столе, а еще лучше — на полу, разложены паровоз и за ним вагончики. Ребенку предлагается рассмотреть и назвать, какой груз находится в вагонах. Затем можно "отцепить" вагоны с тем грузом, который необходим для детского сада. Ребенок отбирает нужный груз и еще раз его называет.

ИГРЫ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА "Л"

Будем, есть пельмени

(Приложение 7, рис. 1)

Материал: большая плоскостная ложка (можно вырезать из пачки с настоящими пельменями); пельмени из картона с картинками.

Ход игры

Уточняем, знает ли ребенок, что такое пельмени, из чего сделаны?

Рассматриваем пельмени из картона и картинки на их обороте. Считается, что съел "пельмешку", если правильно назвал картинку. Пельмени-картинки укладываются на ложку.

Осенние листья

Материал: ствол дерева из картона; разноцветные листья из картона с картинками на обратной стогне.

Ход игры

Перед ребенком на столе лежит дерево с красными, желтыми, оранжевыми и другого цвета листочками.

Уточняем, когда на деревьях бывают листья таких цветов? (Уточняем приметы осени.) Что происходит с листьями осенью? Предлагаем игру: назвал на обороте картинку правильно — листочек срывается с дерева и падает на землю.

Отнимем у лисы колобки

(Приложение 7, рис. 2)

Материал: желтые кружочки из картона, раскрашенные "под колобки"; картинка лисы.

Ход игры

Можно вспомнить сказку "Колобок" (напомнить ее содержание несколькими вопросами). Рассмотреть лежащие на столе "колобки". Обратить внимание ребенка на то, что они особенные, потому что в них спрятаны картинки. Эти колобки нашла лиса и хочет их съесть. Чтобы этого не произошло, надо правильно назвать каждую картинку.

Что у Луши в лукошке?

Материал: лукошко из картона; маленькие плоскостные предметы, в названии которых есть звук "л".

Ход игры

Ребенок вытаскивает из лукошка картинки и называет их, четко артикулируя звук "л".

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 311; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!