Дисциплина: Русский язык и культура речи
ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО ОПРОСА НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Модуль 1 «Язык и речь»
Понятие язык.
Условия овладения языком.
Язык вообще и конкретные языки.
Функции языка.
Единицы языка и разделы языкознания их изучающие.
Язык как знаковая система.
Знаковые единицы языка.
Смысл и значение знака.
Формы существования языка.
Речь
Единицы речи.
Формы речи.
Коммуникативные качества речи.
Модуль 2 «Коммуникация»
Коммуникация.
Речевая коммуникация.
Невербальные компоненты коммуникации.
Основные единицы речевого общения.
Речевая деятельность.
Этапы речевой деятельности.
Модуль 3 « Лексикография»
Типы словарей.
Модуль 4 «Ортологический аспект культуры речи»
Понятие литературной нормы.
Трудности определения.
Классификация норм современного русского литературного языка.
Типы речи по отношению к литературной норме.
Понятие орфоэпической нормы.
Фонетические процессы – позиционные и комбинаторные.
Произношение гласных звуков в безударных слогах после твёрдых и мягких согласных.
Произношение слов иноязычного происхождения.
Общая нормативная характеристика русского ударения.
Ударение в грамматических формах слов.
Варианты произношения и ударения
Модуль 5 « Функциональные стили современного русского литературного языка»
Понятие функционального стиля современного русского литературного языка.
Книжные и разговорный стили.
|
|
|
Научный функциональный стиль. Сфера использования, жанры, особенности.
Научный официально-деловой стиль. Сфера использования, жанры, особенности.
Научный публицистический стиль. Сфера использования, жанры, особенности.
Научный разговорный стиль. Сфера использования, жанры, особенности.
Модуль 6 « Коммуникативные качества речи»
Коммуникативные качества речи: её правильность и чистота.
Правильность языка и правильность речи.
Коммуникативные задачи:
Коммуникативные качества речи: её точность и логичность.
Точность речи.
1. Точность предметная и понятийная.
2. Условия достижения точности.
Логичность речи
1. Логичность рассуждения и логичность изложения.
2. Законы логики.
3. Логичность в предложении и тексте.
4. Логичность ошибки.
В Модуль 7 « Культура общения»
Культура общения.
Культура делового и профессионального общения.
Критерии оценки:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если он демонстрирует полное понимание проблемы (темы), все требования, предъявляемые к заданию, выполнены.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он демонстрирует значительное понимание проблемы (темы). Все требования, предъявляемые к заданию, выполнены.
|
|
|
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он демонстрирует частичное понимание проблемы (темы). Большинство требований, предъявляемых к заданию, выполнено.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он демонстрирует небольшое понимание проблемы/демонстрирует непонимание проблемы (темы). Многие требования к заданию не выполнены.
Преподаватель _________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования Самарской области
«Самарская государственная областная академия (Наяновой)»
Кафедра русского языка
Дисциплина: Русский язык и культура речи
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ
1. Культура речи в русской и других национальных традициях.
2. Речевые ошибки в речи публичных политиков.
3. Способы установления обратной связи в диалоге.
4. Влияние речевой ситуации на речевое взаимодействие.
5. Вариативность нормы в русском языке по данным словарей.
6. Изменение нормы литературного языка от Пушкина до наших дней.
7. Языковые нормы и Интернет.
|
|
|
8. Способы повышения речевой культуры.
9. Вопросы культуры речи в СМИ.
10. Понятие стиля.
11. Проблемы восприятия устной речи.
12. Изменения в русском речевом этикете последних лет.
13. Социально обусловленные формы обращения в русском языке.
14. Особенности профессиональной речи представителей моей будущей профессии.
15. Типы речевой культуры.
16. Новые сферы применения литературного языка.
17. Речевая культура молодежи.
18. Употребление местоимений «ты» и «Вы» в современной речи.
19. Национальные различия в невербальной культуре.
20. Презентация как речевой жанр.
21. Собеседование при приеме на работу как речевой жанр.
22. Телевидение и речевая культура.
23. Языковой портрет личности (на примере телеведущих, культурных и политических деятелей и т.д. по выбору студента).
24. Языковой облик газеты/журнала (по выбору студента).
25. Новые явления в русском языке 1990-х - 2010 гг.
26. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.
27. Язык коммерческой и политической рекламы.
28. "Слово как действие" в бытовой и официальной коммуникации.
29. Современная русская языковая личность: воздействия и взаимодействия.
30. Особенности научного языка специальности на фоне общих черт научного стиля.
|
|
|
31. Культура речи и эффективность общения.
32. Современная городская коммуникация.
33. Взаимодействие вербальных и невербальных средств передачи информации.
34. Русская языковая личность в межкультурной коммуникации.
35. Этика и право в СМИ.
36. Деловая беседа.
37. Лингвистика и право: точки соприкосновения.
38. Функциональные стили.
39. Культура речи и эффективность общения.
40. Интернет: коммуникативные особенности пользователей.
41. Современные методики запоминания речи.
42. Тактика написания и произнесения речи.
43. Правила продуктивного спора.
44. Ошибки в доказательстве: способы преодоления.
45. Способы борьбы с непозволительными уловками в споре.
46. Слагаемые риторического образования специалиста.
47. История развития красноречия в России.
48. Законы современного ораторского искусства.
49. Особенности современной риторики.
50. Основные правила орфоэпии.
51. Особенности жестикуляции при выступлении в аудитории.
52. Требования ораторского искусства к произношению речи.
53. Поза оратора в процессе публичного выступления.
54. Виды ораторской речи. Особенности судебной речи и речи на презентации.
55. Правила доказательства в публичной речи.
56. Полемика и особенности её проведения.
57. Место агрессии в телевизионных передачах.
58. Речевая манипуляция в политической речи.
59. Достоинства и недостатки унифицированных деловых текстов.
60. Особенности новых видов деловой корреспонденции.
61. Общее и особенное в классической и современной риторике.
62. Ораторское искусство и культура.
63. Принципы ораторской деятельности.
64. Функции ораторского искусства.
65. Этические основы судебных прений.
66. Речь как объект культурологического исследования.
67. Психолого-педагогические основы речи.
68. Общение в профессиональной деятельности специалиста.
69. Требования, предъявляемые к речи специалиста.
70. Назначение композиционных частей устной речи.
71. Методика использования аргументов в речи.
72. Пути самосовершенствования ораторского мастерства специалиста.
73. Риторическая культура специалиста.
74. Языковые особенности устной речи.
75. Отношение теоретиков и практиков к выразительной речи.
76. Особенности аудитории при выступлении.
77. Основные правила ведения спора.
78. Взаимодействие оратора и аудитории.
79. Пять частей классического риторического канона и их значение для современного ораторского искусства.
80. Риторика и гомилетика.
Студенты могут выбрать одну из предложенных тем, а также самостоятельно сформулировать тему реферата по согласованию с научным руководителем.
Цель – оценка самостоятельной творческой исследовательской работы студента по изучению конкретной темы, проблемы. Позволяет оценить способность студента выдвинуть собственную гипотезу, собрать, проанализировать материал, осуществить самостоятельные наблюдения, обосновать выводы, оформить и представить работу на обсуждение.
Процедура – традиционная форма текущего контроля по отдельным темам, домашнее задание с последующим представлением на обсуждение в аудитории, которое подразумевает вопросы к докладчику, оппонирование и защиту собственного мнения студентов, принимающих участие в обсуждении. Доклад может быть подготовлен с использованием информационных технологий в форме презентаций.
Оформление рефератов должно соответствовать методическим рекомендациям, разработанным и утвержденным на факультете актрерского искусства СГОАН.
Ориентировочный объем реферата - 7-10 страниц формата А 4. Шрифт 14, полуторный интервал
Защита реферата проходит публично, перед группой студентов. Научный руководитель вправе пригласить на защиту других преподавателей.
Защита письменной работы проходит в следующем порядке.
Студент делает короткое сообщение о теме своей работы, о выводах, к которым он пришел. Если научным руководителем в отзыве к работе были сделаны критические замечания, студент дает пояснения по их существу. После этого студент отвечает на вопросы научного руководителя и иных присутствующих на защите лиц.
При оценке работы учитывается как ее содержание, так и результат защиты.
В случае выступления студента на конференции с докладом, соответствующим теме реферата, выступление приравнивается к защите.
Студенты, не подготовившие реферат в установленные сроки или получившие на защите неудовлетворительную оценку, не допускаются к сдаче зачета по дисциплине.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования Самарской области
«Самарская государственная областная академия (Наяновой)»
Кафедра русского языка
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!