Закрепление произношения звука Л в середине слов . Развитие слуховой памяти
Уточни у взрослого значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук Л, по втори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти.
Дела — зола — пила. Халат — салат — скала. Колос — голос — волос. Палатки-булавки — салазки. Болото — Володя — поломка. Голодный — холодный — колодец. Улыбка — булыжник — волынка. Школа — пломба — хлопок. Склон — слон- I плот. Клуб — клумба — клубень. Клок — слон — флот. Клык — плыть — хлыст. Флаг-блок — глаз. Поклон — склон — флакон.
Закрепление произношения звука Л . Формирование навыков звукового анализа
Разложи 8-10 картинок из Приложения 4. Послушай окончания слов — названии картинок. Покажи и назови тот объект, который взрослый загадал. Если ты сумеешь назвать объект, которого нет на картинках (металл, пол, чехол, палка, фиалка, галстук и др.), получаешь приз!
...ника ...нух ...ат ...к ...ол
...бок ...ба ...ка ...ал ...ул
Закрепление произношения звука Л в конце слов . Развитие слуховой памяти
Уточни у взрослого значение незнакомых слов. Слова, обозначающие действия, изобрази жестами. Четко, выделяя голосом звук Л, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти.
Бал — мал — зал.
Обвал — металл — бокал.
Копал — кивал — зевал.
Вол — гол — кол.
Стол — пол — мел.
|
|
|
Спал — гнал — звал.
Гул — дул — мял.
Зевнул — копнул — уснул.
Котел — козел — щегол.
Осел — чехол — футбол.
Факел — дятел — пепел.
Шумел — шипел — шагал.
Закрепление произношения звука Л
В начале , середине и конце слов . Формирование навыков звукового анализа
Разложи картинки из Приложения 14. Отбери сначала те из них, названия которых начинаются со звука Л. Сложи картинки стопкой. Назови каждый объект 3-4 раза, выделяя голосом звук Л. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, вновь сложи стопкой. Произнеси слова четко и громко 5— 6 раз.
То же самое проделай с картинками, в названии которых звук Л слышится в середине и конце слова.
Закрепление произношения звука Л . Развитие чувства рифмы и навыков звукового анализа
Разложи картинки из Приложения 14. Послушай окончания слов. Подбери названия картинок так, чтобы получилась короткая рифмовка.
Лат-лат-лат, назову... (халат).
Ула-ула-ула, назову... (акула).
Олк-олк-олк, это слово ... (волк).
Лавка-лавка-лавка, назову... (булавка).
Пло-пло-пло, назову... (дупло).
Ул-ул-ул, называю ... (стул).
|
|
|
Ел-ел-ел, называю ... (мел).
Ол-ол-ол, называю ... (стол).
Закрепление произношения звука Л в словах . Развитие памяти и логического мышления
Разложи картинки из Приложения 14. Распредели их по группам (животные, одежда, растения, предметы быта). Посмотри на картинки одной группы и постарайся запомнить как можно больше слов. Затем повернись к ним спиной и четко, выделяя голосом звук Л, назови слова по памяти.
Закрепление произношения звука Л в словах . Формирование навыков звуко - слогового анализа
Сосчитай количество слогов в названиях продуктов (шоколад, колбаса, яблоки, масло, баклажан, молоко, салат, пастила), подложив ладонь под нижнюю челюсть. Подбери для каждого свой холодильник. Перечисли содержимое всех холодильников, выделяя звук Л.
Закрепление произношения звука Л в сочетаниях слов с предлогом у
Возьми картинки девочки и мальчика из Приложения 2. Дай им имена со звуком Л (Мила и Слава). Раздели между детьми картинки из Приложения 14 так, как считаешь нужным. Проговори получившиеся сочетания слов 3—4 раза.
Например: У Милы халат (свекла, вилка, клубника). У Славы мел (булавка, стол, стул).
|
|
|
Закрепление произношения звука Л
В словах различного слогового состава .
Формирование навыков звуко - слогового анализа
Разложи картинки из Приложения 14 и слоговые «вагончики» из Приложения2. Проговори все слова, разделяя их на слоги. Сосчитай количество слогов в каждом слове, подложив ладонь под нижнюю челюсть. Затем «помести» каждую картинку в подходящий слоговой «вагончик».
Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками , а вертикальными рядами . Так и ребенку , и взрослому будет проще проконтролировать правильность выполнения задания .
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!