Закрепление произношения звука Ч в загадках
Отгадай загадки. Затем не торопясь, выделяя звук Ч, повтори каждую из них. Понравившиеся загадки загадай родным и знакомым.
Гуляют возле речки Пять мальчиков,
На копытцах колечки. Пять чуланчиков,
(Овечка.) Каждому мальчику —
По чуланчику.
Ниточка на палочке (Пальцы и перчатка.)
Есть в руках у Галочки,
Палочка в руке, Барсучиха бабушка
Ниточка в реке. Испекла оладушков,
(Удочка.) Угостила двух внучат,
Двух драчливых барсучат,
Ни минуты не молчал, А внучата не наелись,
Все стучал, стучал, стучал. С ревом блюдцами стучат.
(Молоток.) Ну-ка, сколько барсучат
Ждут добавки и молчат?
Вырос дом (Ни одного.)
Полон зерном,
Стены позолочены, Скользнет и высечет огонь,
Ставни заколочены. Когда горит — ее не тронь,
(Колос.) Играть с ней — скверная привычка,
|
|
|
Опасная игрушка...
Подогрела чайка чайник, (Спичка.)
Пригласила восемь чаек:
«Приходите все на чай!» Акробат он и силач,
Сколько чаек, отвечай! Пересмешник и скрипач
(Девять.) На арене очень нужен,
Потому что он...
К нам приехали с бахчи (Циркач.)
Полосатые мячи.
(Арбузы.)
Закрепление произношения звука Ч в пословицах и поговорках
Произнеси пословицы и поговорки 2-3 раза четко, выделяя звук Ч. Вместе со взрослым объясни смысл каждого высказывания. Как ты думаешь, в каких случаях так говорят?
Чтение — вот лучшее учение!
Ученье украшает, в несчастье — утешает.
Молчал, молчал да вымолчал!
Горячи калачи из печи!
Человек неученый, что топор неточеный
Что есть в печи — на стол мечи.
Не перчи перченого, не учи ученого!
Зол очами, груб речами.
Счастливый скачет, несчастный плачет!
Шубка овечки теплее печки.
Не было бы счастья, да несчастье помогло.
Что мучит, то и учит!
Не верь чужим речам, а верь своим очам!
Плачу, плачу, а горе прячу!
|
|
|
Невелика синичка, а тоже птичка!
Точь-в-точь как мать и дочь.
Течет река — не вытечет.
Чем богаты, тем и рады!
Без грамматики не учатся и математике!
Закрепление произношения звука Ч в скороговорках
Произнеси скороговорки 3-4 раза четко, выделяя звук Ч. Сначала говори медленно, потом все быстрее, сохраняя громкость и четкость произношения.
Чукчи читали в чуме.
Осерчал сгоряча грач на грача.
У Танечки в баночке бабочки.
Черепашка очень четко отчеканила чечетку.
Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.
— Сколько стоит кабачок? — Вам отдам за пятачок!
У Димочки котеночек, у Танечки утеночек.
Чайка у причала отчаянно кричала.
Кричит чирок, стрекочет сверчок.
Бочар побывал у врача, врач у бочара.
Запел волчок, загудел волчок, но упал на бочок — и молчок.
В чемодане у чечетки черные четки.
У Любочки юбочка, у Олечки колечки.
Наскочил жучок на сучок, и сломал жучок каблучок.
В кузове грохочут бочки — часты на дороге кочки!
У нас в печурочке золотые чурочки.
Зачерпнула цапля чашкой чай отличный из ромашки.
У четырех черепах в колясочках по четыре черепашонка в распашонках.
В четверг четвертого числа ключи овечка принесла.
Сверчок — богач, большой ловкач!
|
|
|
Слишком часто бьются у нашей внучки блюдца.
Подошел к бачку бычок, сунул голову в бачок. Долго наш бычок бочком
бегал по двору с бачком.
Четыре Анюточки, не устав ни чуточки, пляшут третьи суточки все под
прибауточки.
Закрепление произношения звука Ч в рассказах
Четко, выделяя звук Ч, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ. После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Ч.
|
|
|
|
ЛЮБИМЫЕ ВЕЧЕРА
Мама Ванечки работает вечерами на почте. Чтобы не скучать дома одному, Ванечка приходит к дедушке и бабушке. Бабушка печет внуку вкусные булочки и печенье. Дедушка разливает по чашкам горячий чай. Ванечка играет с кошкой Читой и собакой Жучкой. Любит Ванечка такие вечера!
НУ И ТАНЕЧКА !
Четыре девочки стояли во дворе около качелей. Танечка качалась на качелях уже полчаса. Девочки просили Танечку уступить им качели, но она не останавливалась. Отошли девочки от качелей, взяли мяч и начали игру. Танечка тут же слезла с качелей и подошла к девочкам. «Качайтесь, пожалуйста! — сказала Танечка. — Вот, возьмите мою куклу в колясочке. Мне не жалко!..» Но девочки ничего не ответили Танечке...
|
|
|
|
РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ
|
|
|
ч — щ
НА СЛУХ И В ПРОИЗНОШЕНИИ
Звуки Ч — Щ ребенок обычно смешивает не только на слух, но и в произношении (вместо слов щучка , читающий нередко можно услышать чучка , шущка , читаючий ).
Характер и количество упражнений в разделе соответствуют указанным особенностям.
ЭТАП ПЕРВЫЙ
РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ Ч - Щ ИЗОЛИРОВАННО , В СЛОГАХ И СЛОВАХ
Дифференциация на слух и в произношении изолированных звуков Ч — Щ
Возьми картинки-символы звуков Ч и Щ из Приложения 1. Внимательно послушай
и запомни, как чухает паровозик (Ч) и шипит лопнувший шарик (Щ ).
Обрати внимание на длительность звучания: звук Щ можно тянуть, звук Ч тянуть нельзя. По очереди показывая на обе картинки, протяжно или коротко произнеси соответствующие звуки. Повтори их 6-8 раз.
Дифференциация звуков Ч — Щ в слогах с одинаковыми гласными звуками
Четко проговори сначала по 2, а затем по 3 слога. Выполняй упражнение до тех пор, пока все слоговые ряды не будут произнесены правильно.
При затруднениях следует использовать в качестве зрительной опоры картинки - сим волы из Приложения 1.
ча-ща чу-щу че-ще що-чо ще-че
чо-що чи-щи ща-ча щу-чу щи-чи
ща-ча-ща щу-чу-щу ще-че-ще чо-що-чо чи-щи-чи
що-чо-що щи-чи-щи ча-ща-ча чу-щу-чу че-ще-че
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 426; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!