Закрепление произношения звука Ш в цепочке из четырех слов .

Развитие внимания и памяти

Картинки из Приложения 10 разложи на столе четырьмя рядами по 6 в каждом, После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке, Не забывай четко произносить звук Ш.

Закрепление произношения звука Ш в сочетаниях слов — названиях признака и объекта

Послушай слова-признаки. К каждому из них подбери название картинки и четко, выделяя звук Ш, произнеси пару слов 3-4 раза.

БОЛЬШОЙ	ШУМНЫЙ		ШКОЛЬНАЯ	ДУШНАЯ
ПШЕННАЯ	ШЕРСТЯНОЙ		ШОКОЛАДНЫЙ	ШЕРШАВАЯ

Малыш, шар, шарф, шишка, шкаф, книжка, избушка, каша. Закрепление произношения звука Ш в словах - скороговорках

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук Ш, повтори каждое сочетание слов 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность произношения.

Шипение кошки. Шуршание шин. Шум шагов. Шелковая шаль. Шум в шалаше. Мышка-шалунишка. Шашки и шахматы. Широкие шпалы. Шутка Мишутки. Крышка шкатулки. Шнурок от башмака. Решетки на башне. Горшок каши. Шляпы и шапки.

Закрепление произношения звука Ш в словах . Формирование навыков звукового анализа и синтеза

Послушай слова. Добавь в начало каждого из них звук Ш. Четко проговори получившиеся слова.

...ум, ...вы, ...куры, ...рамы, ...поры, ...топка, ...пион, ...утки, ...топор.

Закрепление произношения звука Ш в цепочке слов . Уточнение представлений об окружающем мире

Рассмотри картинки и назови их, четко выделяя звук Ш. Перечисли предметы от самого большого к самому маленькому и наоборот — от самого маленького к самому! большому.

Закрепление произношения звука Ш в сочетаниях слов . Развитие грамматических представлений

Послушай начало предложений и закончи их. Проговори предложения, выделяя звук Ш.

Например: Я киваю, и ты киваешь.

Я иду, и ты .... Я пою, и ты .... Я шагаю, и ты .... Я зову, и ты .... Я плыву, и ты Я пишу, и ты ... . Я мою, и ты ... . Я знаю, и ты ... . Я копаю, и ты ... . Я бегу, и ты....

Закрепление произношения звука Ш в словах . Формирование навыков звукового анализа и синтеза

Послушай слова и замени в них первый звук на звук Ш. Четко назови получившиеся слова и объясни их значение.

* Следует помнить , что в словах «шишка» , «шило» второй звук Ы , а в слове «шелк» — О .

Лапка, майка, пышка, губы, мыло, шорты, мышка, полк, топот, чашка, жаль, дар, ворох, пар, фланг, порох, даль, корты.

ЭТАП ПЯТЫЙ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА Ш ВО ФРАЗАХ

Закрепление произношения звука Ш в предложениях, составленных по предметной картинке и слову-действию

Возьми картинку девочки из Приложения 2. Дай ей имя со звуком Ш (Даша, Наташа, Маша и др.)- Разложи все картинки из Приложения 10. Послушай каждое слово-действие и подбери к нему одну или несколько подходящих по смыслу картинок. Затем составь и проговори короткие предложения, выделяя звук Ш.

Например: Маша ела шоколад. Маша ела вишни. Маша ела грушу.

Ела, нашла, мыла, подошла к, увидела, полоскала, вышивала, купила, подшивала, подняла, гладила.

Закрепление правильного произношения звука Ш в предложениях. Развитие словесно-логического мышления

Повтори за взрослым названия предметов, выделяя звук Ш. В каждой группе объектов найди и назови один лишний. Подробно объясни, почему он не подходит к остальным.