Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – « нет». Внесите свои записи в таблицу ( 10 баллов)
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Учитель истории и обществознания
Каратыгина Елена Валерьяновна
Воронеж 2016
Оглавление
Введение стр. 3
Задания для 9 класса стр. 4
Задания для 10 класса стр. 10
Задания для 11 класса стр. 17
Рекомендации
Для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады
Школьников по обществознанию
Учебного года
Муниципальный этап олимпиады по обществознанию проводится в один тур.
Каждый участник выполняет предложенные задания. Задания разработаны с учетом рекомендаций Центральной методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию и отражают основные содержательные линии интегративного курса обществознания: общество, человек и деятельность, познание, экономическая сфера, политическая сфера, социальная сфера, правовая сфера, духовная сфера.
|
|
|
Олимпиада рассчитана на учащихся 9, 10, 11 классов. Участникам предлагается выполнить 12 заданий, на выполнение которых отводится 3 академических (учебных) часа.
В работе представлены задания:
| 1. | Объяснение логического ряда |
| 2. | Выбор верного ответа |
| 3. | Работа с текстами |
| 4. | Классификация |
| 5. | Логические задачи |
| 6. | Нахождение отличительных признаков |
| 7 | Определение обществоведческих терминов |
| 8. | Вопросы открытого типа (закончить предложения) |
| 9. | Работа с текстами, содержащими преднамеренно сделанные ошибки |
| 10. | Работа с литературными источниками |
| 11. | Определение правильности или ошибочности утверждений |
| 12. | Решение задач |
Часть тестов предполагает один ответ из предложенных вариантов, другие – несколько правильных ответов.
Задания различны по сложности и оцениваются в баллах (приведены в скобках). Если задание выполнено правильно – то оценивается соответственно предложенным баллам, в иных случаях – на усмотрение жюри, но не выше максимального количества баллов.
Максимальное количество баллов:
В 9 классе – 109 баллов
В 10 классе – 126 баллов
|
|
|
В 11 классе – 121 балл
Тексты желательно предоставить каждому участнику для индивидуального пользования и выполнять задания на данных листах. Работы шифруются. При проверке указываются фамилии членов жюри.
По итогам муниципального этапа олимпиады определяются победитель, призеры, получившие наибольшее количество баллов.
В соответствии с Положением о всероссийской олимпиаде школьников, участник муниципального этапа Олимпиады, набравший наибольшее количество баллов, признается победителем муниципального этапа Олимпиады при условии, что количество набранных им баллов превышает половину максимально возможных баллов.
В случае, когда победитель не определен, в муниципальном этапе Олимпиады определяются только призеры.
Желаем успехов участникам олимпиады!
ЗАДАНИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2016 Г.
КЛАСС.
Выберите один или несколько ответов (10 баллов)
1.1.Негативное отношение к земной жизни, рассмотрение ее как сплошной череды страданий характерно для
А) марксизма
Б) просветительства
В) буддизма
Г) конфуцианства
1.2.Социальная структура общества включает
|
|
|
А) СМИ
Б) правовые отношения
В) институт семьи
1.3.Инаугурация означает:
А) признание законности политической власти в обществе
Б) включение человека в политическую жизнь общества
В) торжественный акт введения в должность вновь избранного президента
Г) законодательный порядок привлечения к политической ответственности высших должностных лиц
1.4.Общество – это:
А) сфера бытия человека
Б) продукт жизнедеятельности людей
В) «вторая природа»
Г) отделившаяся от природы часть материального мира
1.5.Правление небольшого числа благородных граждан называется
А) демократией
Б) тиранией
В) олигархией
Г) аристократической республикой
1.6.Признаками правового государства являются
А) разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную
Б) равенство всех перед законом
В) институт президентской власти
Г) взаимная ответственность государства и граждан.
1.7.Гражданские права человека
А) пожалованы ему демократическим государством
Б) неотчуждаемы и даны ему от рождения
В) в отдельных случаях переходят по наследству
Г) предоставляются человеку Всеобщей декларацией прав человека
1.8.На каких принципах строится управление в школе?
|
|
|
А) единоначалия
Б) самоуправление
В) независимости
Г) корпоративности
1.9.какой из приведенных терминов означает принятие в гражданство?
А) адаптация
Б) натурализация
В) филиация
Г) экстрадиция
1.10.Какие права несовершеннолетних детей закреплены нормами Семейного кодекса РФ?
А) право жить и воспитываться в семье
Б) право на объединение
В) право на образование
Г) право на общение с родителями и другими родственниками
Д) право на защиту
Е) право выражать свое мнение
Ж) право на медицинское обслуживание
З) право на имущество родителей.
2. Вставьте вместо пропусков соответствующие слова, сочетания слов из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Они пронумерованы. Применяются данные слова и сочетания один раз. Запишите порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте.
Обратите внимание: в списке слов больше, чем пропусков в тексте! (8 баллов)
Мораль как форма духовной жизни возникла уже ( …). Мораль не имеет четко очерченных границ, она представлена во всех сферах общественной жизни. Где есть (…) , там всегда есть место моральной оценке. Она возникает (…), ее нормы, как правило, (…), они живут в сознании людей. Мораль опирается на силу (…). Как и право, она имеет значение (…); в отличие от права – не (…). В морали на первый план выходит (…), тогда как в праве главным считается сам факт совершенного деяния.
1 первобытность
2.инстинкт
3. создается государством.
4.общественное мнение
5. отношения между людьми
6. стихийно
7. императив
8. эпоха Средневековья
9. закреплены в законах
10. законодательный акт
11. не записаны
12. внутренний мотив
13. Древний Египет
14. государственное принуждение
15. государство.
Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – « нет». Внесите свои записи в таблицу ( 10 баллов)
1. Вопросы, относящиеся к авторскому праву и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами трудового права.
2. Поскольку средства массовой коммуникации ориентируются на запросы и уровень аудитории, они не участвуют в формировании массовых потребностей и стереотипов.
3. Характерная черта демократических режимов – конституционное закрепление какой-либо идеологии в качестве государственной.
4. Образ своего «я» формируется у человека в процессе социального взаимодействия.
5. Акционеры, не отвечая по обязательствам акционерного общества, не несут никаких убытков, связанных с его деятельностью.
6. Политические партии – неизменный спутник государства на всем протяжении его существования.
7. Вопросы приобретения гражданства регулируются нормами г8ражданского права РФ.
8. Демократия возможна только при республиканской форме правления; в этом проявляется целостность политической системы.
9. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах, что обеспечивает их общеобязательность.
10. Членораздельная речь предшествовала появлению у человека сознания и стала его предпосылкой.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 476; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!