Глава I . интервьюирование как исследование

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 116Следующая ⇒

смысле, что оно слишком сильно зависит от интервьюируемого. На протяжении всей книги я буду доказывать, что в этом, напротив, сила интервью — возможность охватить множество взглядов собеседников на вопрос и описать многообразный и противоречивый человеческий мир. Основная проблема состоит в том, как получить надежные и валидные знания социального мира на основании разных взглядов взаимодействующих между собой людей. В главах 12 и 13 я вернусь к интерпретации и обоснованию приведенных выше положений, а также к обсуждению их репрезентативности (глава 5).

Исследования методом интервью В общественных науках

Не будь разговоров, вряд ли было бы возможно какое бы то ни было общее знание о социальной жизни. Если в порядке мысленного эксперимента представить, что разговора, беседы не существует, то, следовательно, не будет существовать и знаний, получаемых через общение, — ни личных знаний читателя, ни совокупного знания человечества. Тем не менее в методических пособиях для социальных наук беседа как метод получения знаний до последнего времени упоминалась редко.

Беседа — очень древняя форма получения знания. Фукидид опрашивал участников Пелопонесских войн, чтобы написать историю этих войн, а Сократ использовал диалог для получения философских знаний. Однако в современных общественных науках, зародившихся в XIX веке, систематические исследования с помощью интервью стали фактом лишь последних десятилетий. Беседа принадлежала к области гуманитарных наук и философии, в то время как методология социальных наук долгое время строилась по образу естественных. Нынешний акцент на интервью как беседе и на интерпретации смыслов сближает интервью с областью гуманитарных наук.

Однако интервью и раньше использовались в общественных науках. Антропологи и социологи длительное время использовали неформализованные интервью для получения знаний от своих информаторов. Социологи и психологи беседовали со своими испытуемыми, чтобы получить общие представления, необходимые для использования тестов и лабораторных экспериментов. Новым в последние десятилетия является то, что качественное интервью все больше применяется как узаконенный метод исследования, при этом увеличивается объем методической литературы, посвященной тому, как проводить систематические исследования с помощью интервью.

Часть I . Введение

Можно предложить и технические, и теоретические объяснения сегодняшнего роста использования качественного интервью в исследовательских целях. Появление в 1950-х годах карманных диктофонов сделало легкой точную запись интервью. В 1980-х годах компьютерные программы облегчили качественный анализ записей интервью. Широкие изменения в мировоззрении, отразившиеся в философии, выдвинули на первый план такие темы, как мир повседневной жизни и его обыденный язык, смысл и внутренние связи. Повествования и беседы сегодня считаются необходимым условием получения знания о социальном мире, включая и научные знания.

До недавнего времени область качественных исследований была расчленена на различные дисциплины с коммуникативными барьерами, разделявшими научные сообщества с разными правилами интерпретации. В отсутствие общих для всех литературы, методических процедур и критериев интервьюеры были вынуждены в большой степени полагаться на собственное творчество. Одним из следствий этого стало то, что изолированные друг от друга исследователи снова и снова изобретали небольшие колеса.

Сейчас — с увеличением количества книг, журналов и конференций по вопросам качественных исследований — положение дел изменилось. Уже опубликованы междисциплинарные работы*; в последние десятилетия появилось несколько журналов, посвященных качественным исследованиям**. С появлением новой литературы и расширением общей информационной базы качественные исследования могут развиваться теоретически и методически.

В данный момент качественные исследования разрабатываются в социальных науках неравномерно. Хотя большая часть сказанного здесь — уже вчерашний день для антропологии и социологии, все это относительно ново и, возможно, выглядит даже шокирующе ненаучным для некоторых областей психологии. Можно было бы предположить, что получение знаний посредством взаимодействия людей в процессе интервью является центральной заботой психологии. В профессии психолога интервью — необходимый инструмент (например, в отборе персонала, консультировании и терапии). Однако научная психология, долго учившаяся у естественных

* См. Handbook of Qualitative Research I ed. by Denzin and Lincoln (1994); Handbuch Qualitative Sozialforschung I ed. by Flick, Kardoff, Keupp, Rosenstiel and Wolff (1991).

** Qualitative Sociology (Качественная социология) (с 1978 г.), Qualitative Studies in Education (Качественные исследования в образовании) (с 1988 г.), Qualitative Health Research (Качественные исследования здоровья) (с 1991 г.) и междисциплинарный Qualitative Inquiry (Качественные исследования) (с 1995 г.)

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!