Пример диагностического листа изучения игры детей.
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
| Показатели уровня развития игры | Группа … | ||||||||
| Имена детей | |||||||||
| Алина Г. | Аня Б. | Боря К. | Володя П. | Вика С. | Дима Б. | Даша Б. | Женя А. | Жанна Д. | |
| 1. Замысел игры появляется по инициативе: а) взрослого | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| б) самого ребенка | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| в) сверстника | + | + | - | + | + | + | + | + | + |
| 2. Разнообразие игровых замыслов | + | + | + | - | + | + | + | + | + |
| 3. Игровые задачи ставит: а) взрослый | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| б) с помощью взрослого | |||||||||
| в) самостоятельно | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 4. Разнообразие игровых задач | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 5. Взаимосвязь игровых задач: а) разрозненные | - | - | - | + | - | - | - | - | - |
| б) взаимосвязанные | + | + | + | - | + | + | + | + | + |
| И т.д. См. таблицу № 5. | |||||||||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1012; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!