Для его превосходительства г. Недоума
Сей вельможа ежедневно имеет горячку величаться своею породою. Он производит своё поколение от начала вселенной, презирает всех тех, кои дворянства своего по крайней мере за пятьсот лет доказать не могут... Тотчас начинает его трясти лихорадка, если кто пред ним упомянет о мещанах или крестьянах... Он желает, чтобы на всём земном шаре не было других тварей, кроме благородных, и чтоб простой народ совсем был истреблён; о чём неоднократно подавал он проекты, которые многими ради хороших и отменных мыслей были опорчены для того, что изобретатель для произведения в действо своей выдумки требовал наперед трёхсот миллионов рублей. Вельможа наш ненавидит и презирает все науки и художества и почитает оные безчестием для всякой благородной головы. По его мнению, всякий шляхтич может всё знать ничему не учася; философия, математика, фисика и прочие науки суть безделицы, не стоящие внимания дворянского... Для излечения г. Недоума от горячки.
Рецепт
Надлежит больному довольную меру здравого привить рассудка и человеколюбия, что истребит из него пустую кичливость и высокомерное презрение к другим людям; ибо знатная порода есть весьма хорошее преимущество: но она всегда будет обесчещена, когда не подкрепится достоинством и знатными к отечеству заслугами. Мнится, что похвальнее бедным быть дворянином или мещанином и полезным государству членом, нежели знатной породы тунеядцем, известным только по глупости, дому, экипажам и ливрее.
|
|
|
Новиков Н.И. Избранные произведения. М; Л., 1951. С. 136-137, 139-140, 184-187.
------------------------------------------------
ТЕМА XI
РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1796-1801 гг.
------------------------------------------------
План.
1. Великий князь Павел Петрович, его проекты и замыслы.
2. Реформаторская деятельность императора Павла I.
3. Внешнеполитический курс России конца XVIII века.
Данная тема требует понимания важности составления объективных портретов исторических личностей, внесших определенный вклад в развитие Российского государства. Следует помнить также и о том, что личности и их государственная деятельность в отечественной и зарубежной историографии оценивалась неоднозначно и порой только негативно. Так, Петр III в ней представлен «ограниченным самодуром» и «ненавистником всего русского», Павел I – «сумасбродным императором», «коронованным тираном», Александр I – «сфинксом, не разгаданным до гроба», «коронованным Гамлетом, которого всю жизнь преследовала тень убитого отца» и т.д. Именно поэтому при определении места и роли Павла в истории Российского государства (столь сложной и противоречивой фигуры), необходимо исходить из значимости его государственных дел, реформаторской деятельности.
|
|
|
С воцарением Екатерины II отношения между сыном и матерью установились весьма сложные и даже враждебные на все последующие годы. Некоторые влиятельные круги общества рассматривали появление немки на престоле как прямое нарушение прав законного наследника. По их мнению, все права на престол были у Павла. Но мать и её фавориты сделали всё, чтобы удалить его от «большого двора». Екатерина поселила Павла в Гатчине, где им был создан «малый двор» со своим образом жизни и войском, созданным по прусскому образцу.
О личности Павла Петровича и его политических взглядах в исторической литературе до сих пор не утихают споры и дискуссии – столь противоречивой и сложной представляется данная фигура. Политические концепции и мировоззрения Павла сложились под влиянием многих факторов. В своих взглядах на развитие общества он опирался на идеи Просвещения, мечтал об «общем благе» («счастье всех и каждого»). Однако реализовывались эти идеи совсем иначе, нежели у Екатерины II. Возможно, именно это определило его судьбу и отношение к нему современников и потомков.
Короткое правление Павла известно в русской истории указами о престолонаследии, об ограничении барщины и запрещении продажи крепостных крестьян без земли (1797г.), а также убийством императора в результате последнего дворцового переворота в России в 1801 году.
|
|
|
При подготовке первого вопроса необходимо понять цель, сущность и направленность замыслов и проектов будущего императора. Все проекты преобразований родились у великого князя, по его словам, «от любви к Отечеству», что свидетельствует о патриотическом и государственном мышлении цесаревича. К тому же он давал оценку положения дел в государстве с позиций будущего правителя России.
Ещё в юности Павел I выступил сторонником сильной и твердой верховной власти. Находясь в Гатчине, он разрабатывал новые законодательные меры, которые собирался проводить после воцарения. Интерес представляет записка на имя Екатерины II «Рассуждение о государстве вообще, относительно числа войск, потребного для защиты оного и касательно обороны всех пределов». В ней был поставлен вопрос о реформировании армии и создании системы обороны страны. Суть рассуждений сводилась к необходимости строительства крепостей, которые перекроют границу, нового порядка укомплектования армии («по укомплектовании делать их (рекрутов) оседлыми»), усиления дисциплины в армии и т. д.
|
|
|
Вступив на престол в 1796 году, Павел сразу же стал внедрять в жизнь свою программу, включавшую в себя вопросы внутренней и внешней политики. Свою деятельность Павел Петрович начал с жестких мер. Как отмечал Масон в «Секретных записках о России», «страх, внушаемый им чиновникам, однако имел благодетельные последствия»[16]. Великий князь немало внимания уделял и вопросам административного управления. Основные мысли были изложены в «Записке о главном управлении страной»: создание семи министерств.
Изложение второго вопроса требует анализа процесса реформ императора. Какова реакция общества на эти преобразования? Как и многие российские императоры, Павел I держал под контролем крестьянский вопрос. По мнению дореволюционных историков, при нем «народ блаженствовал». Покажите, что конкретно сделано императором для улучшения положения крестьян (см. документ № 1).
Вместе с тем рассмотрение внутренней политики Павла свидетельствует о том, что в значительной части она сводилась к отрицанию того, что сделано Екатериной II. Все действия царя-сына были импульсивны и являлись следствием его желания отомстить своей матери и её вельможам (освобождение политических противников Екатерины, переименование городов). В то же время он стремился противопоставить её «пагубной» политике, ослабляющей самодержавие (так считал Павел), твёрдую линию на укрепление устоев абсолютистской власти в России. Сам император видел себя продолжателем Петра.
Правление Павла Петровича – это отход от екатерининской политики «просвещенного абсолютизма» к полицейскому государству, которое он считал гарантией от революции. Свой идеал государственного устройства он видел в государстве-казарме Пруссии.
Взойдя на престол, Павел I надеялся придерживаться политики невмешательства в дела Европы. Однако сложившаяся там обстановка заставила его играть более активную роль. Так он оказался в лагере непримиримых противников французской революции и Франции. В 1798 г. была создана антифранцузская коалиция в составе Англии, Австрии, Турции, членом которой стала и Россия. В этом же году началась война с Францией.
Осветите основные военные сражения и походы русской армии и их итоги. Покажите роль адмирала Ф. Ушакова и полководца А. Суворова в них.
После окончания войны наблюдается изменение внешнеполитического курса правительства России. Павел ищет пути сближения с Пруссией и с Францией. Идя на блок с Францией, император преследовал цель создания союзов сильнейших держав Европы, показав при этом себя тонким политиком и дипломатом. Каковы результаты этих шагов и какова реакция общества на внешнюю политику императора? Подведите итоги правления Павла I и определите его место в русской истории.
Раскройте содержание понятий и названий:
пропрусская политика, антиекатерининский курс, масон, масонское движение, «малый двор», «большой двор», иезуиты, Мальтийский Орден, конституционный проект Н.И. Панина - Д.И. Фонвизина.
Контрольные вопросы и задания
1. Сравните «просвещенный абсолютизм» Екатерины II с абсолютизмом Павла I.
2. Проанализируйте «Рассуждение о государстве вообще, относительно числа войск, потребных для защиты оного и касательно обороны всех пределов» Павла I и дайте оценку данному документу.
3. Заполните хронологическую таблицу:
| Дата | Событие | Содержание |
| 1796-1801 гг. | ? | ? |
| 1797 г. | ? | ? |
| 1798 г. | ? | ? |
| 1799 г. | ? | ? |
| конец 1799 г. | ? | ? |
| 1800 г. | ? | ? |
| январь 1801 г. | ? | ? |
| март 1801 г. | ? | ? |
Темы рефератов
1. Самодержавный деспотизм Павла I
2. Личность Павла I и его государственная деятельность в дореволюционной и современной историографии.
Литература
- Валишевский К. Сын Екатерины Великой. М., 1993.
- Головкин Ф. Двор и царствование Павла I. М., 2003.
- Исторический лексикон. XVIII век. М., 1996.
- Каменский А. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. М., 1999. Гл. 8.
- Каменский А.Б. От Петра до Павла I. Реформы в России XVIII века. М., 1999.
- Клочков М.Ю. Очерки правительственной деятельности времени императора Павла I. СПб., 1993.
- Оболенский Г.Л. Император Павел I. М., 2000.
- Романовы. Исторические портреты (Павел I). М., 1996.
- Устрялов Н.Г. Русская история до 1855 г. Петрозаводск, 1997.
- Эйдельман Н.Я. Грань веков. М., 1986.
Тексты
Документ № 1
Манифест о трехдневной барщине
5 апреля 1797 г.
Божиею милостию мы, Павел Первый, император и самодержец Всероссийский и прочая, и прочая, и прочая.
Объявляем все нашим верноподданным.
Закон божий, в десятословии нам преподанный, научает нас седмый день посвящать ему, почему в день настоящий, торжеством веры христианской прославленный, и в которой мы удостоилися восприять священное мира помазание и царское на прародительском престоле нашем венчание, почитаем долгом нашим пред творцом и всех благ подателем подтвердить во всей империи нашей о точном и непременном сего закона исполнении, повелевая всем и каждому наблюдать, дабы никто и ни под каким видом не дерзал в воскресные дни принуждать крестьян к работам, тем более что для сельских издельев остающиеся неделе шесть дней по равному числу оных в обще разделяемыя, как для крестьян собственно, так и для работ их, в пользу помещиков следующих, при добром распоряжении достаточны будут на удовлетворение всяким хозяйственным надобностям. Дан в Москве в день святыя пасхи 5-е апреля 1797 года.
Российское законодательство Х-ХХ вв. М., 1987. Т. 5. С. 62.
В.И. Семевский о Манифесте 1797 г.
Манифест 1797 г. имел большое значение: это была первая попытка ограничения повинностей крепостных кретьян, и наше правительство смотрело на него как на положительный закон, несмотря на то, что он не исполнялся.
Семевский В.И. Крестьянский вопрос в России в XVIII и
первой половине XIX века. СПб., 1888. Т. 1. С. 233.
Н.М. Карамзин о Павле I
… но что сделали якобинцы в отношении к республикам, то Павел сделал в отношении к самодержавию: заставил ненавидеть злоупотребления оного. …Он хотел быть Иоанном IV; но россияне уже имели Екатерину II, знали, что государь не менее подданных должен исполнять свои святые обязанности, коих нарушение уничтожает древний завет власти с повиновением и низвергает народ со степени гражданственности в хаос частного естественного права.
Карамзин Н.М. Записка о древней и новой России // Карамзин Н.М. История государства Российского. М., 2002. С. 103.
________________________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
_________________________________________________
Настоящее учебное пособие подготовлено с учетом уже имеющихся наработок. В нем использовано большое количество фактологического, документального, статистического и иного материала. Автор стремился дать целостную картину истории XVIII в.
Рассмотрены важнейшие проблемы эволюции государственной власти, механизм действия монархического правления в период дворцовых переворотов, феномен фаворитизма в России. В условиях плюрализма вряд ли возможно требовать от историков концептуального единомыслия. Поэтому анализ стержневых вопросов велся с учетом альтернативных подходов и оценок.
Подборка и изложение материала направлены не только на осмысление исторического опыта нашей страны и на извлечение уроков, но и на воспитание чувства патриотизма, гражданской позиции у молодого поколения. История XVIII века богата примерами служения Отечеству. Петр I, Екатерина II, М.В. Ломоносов, А.В. Суворов, П.А. Румянцев, Н.И. Панин, Е.Р. Дашкова и многие другие – вот далеко не полный перечень тех, кто стал образцом для подражания, составляющей памяти русского народа.
XVIII век для истории нашего государства – это период формирования национальной культуры, просветительских идей, научных открытий, укрепления государственности, утверждения абсолютизма, активной внешней политики и всего того, что во многом определит последующую судьбу России. Он и сегодня продолжает оказывать влияние на жизнь общества и государства.
Приложение
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Примерные проверочные тесты
По истории России XVIII века
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Тест № 1
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 503; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!