Формирование групп на мастер-классы и тренинги soft skills
В рамках клуба «развития soft skills» будут организованы специальные мероприятия по soft skills и студенты должны определиться с форматами, которые они хотят посетить. Тьютор на занятии собирает списки по предлагаемым тематикам тренингов и мастер-классов (к этому времени они уже будут) и предоставляет их руководителю тьюторской службы.
Посещение тренингов и мастер-классов будет учитываться тьютором при подведении итогов индивидуальной работы с каждым студентом в конце учебного года.
Занятие 5
При проведении пятого группового занятия тьютором выполняются задачи: обсуждение итогов первого полусеместра, посещения внеучебных мероприятий и работа с инструментами планирования времени для успешного достижения поставленных целей и задач. сверка, готовность личностно-ресурсной карты, возможность перехода на ИУП (вероятно эта работа проходит в индивидуальных консультациях.
По итогам пятого занятия каждый тьютор отчитывается руководителю тьюторской службы:
- Кратким отчётом об отзывах студентов по итогам первого полусеместра
- Списками студентов, посетивших мастер-классы и тренинги (по каждому формату)
Обсуждение итогов первого полусеместра
Групповая рефлексия: что не понравилось и что понравилось в учебном процессе сентября-октября, в проведении внеучебных активностей, что происходит в каждой дисциплине.
Обязательно – обсуждение результатов эссе.
|
|
|
Продолжаем работу с дефицитами soft skills: как прошли мастер-классы и тренинги, насколько они были полезны, какие форматы хотелось бы посетить ещё.
Инструменты управления временем
Чем ближе первая сессия и ИУП, тем актуальнее становится проблема планирования времени. Чтобы успеть сдать всё вовремя, подготовиться к экзаменам и зачётам, распределять личные ресурсы и управлять внешними ресурсами для прохождения по ИУП. Тьютор предлагает студентам обсудить и попробовать в группе несколько инструментов планирования времени на выполнение поставленных целей и задач.
Вы можете поделиться своим опытом, дать задание студентам найти примеры инструментов тайм-менеджмента в Интернете и рассказать о них на занятии. Вот ссылка, в которой вы найдёте несколько известных примеров, с которыми можно поработать с группой: (будет)
Итогами занятия может стать установка планировщиков на смартфоны, продолжение разговора о тайм-менеджменте на индивидуальных собеседованиях.
Занятие 6
Свободный формат, тьютор совместно с группой сам определяет тему шестого занятия. Возможны: внутригрупповые и межгрупповые дискуссии, просмотр и обсуждение фильмов, деловые игры, экскурсии и т.д.
|
|
|
По итогам шестого занятия каждый тьютор отчитывается руководителю тьюторской службы:
- Кратким отчётом по проведённому занятию (темы, формат, количество присутствующих студентов)
- обсуждение хода подготовки «Большого портфолио» и мотивоционого эссе.
- Большое портфолио и мотивационное эссе
Обсуждение хода работы над портфолио и эссе – обмен опытом, впечатлениями, важной информацией по форматам и техникам выполнения работ, интересными находками. Взаимные рекомендации и вопросы.
-
Занятие 7
При проведении седьмого группового занятия тьютором выполняются задачи: сверка, готовность личностно-ресурсной карты, возможность перехода на ИУП (вероятно эта работа проходит в индивидуальных консультациях.
Отчётность тьютора 1 курса за первый семестр
- После седьмого занятия и до следующего семестра тьютор работает со студентами группы в режиме индивидуальных собеседований.
- Отчётность тьютора за первый семестр (при наличии всех регулярных отчётов со второго по седьмое занятия включительно) подготавливается в срок до 26 января в двух форматах: «Статистическое описание группы» и сводная таблица выполнения индивидуальных заданий (Автобиографическое эссе и Большое портфолио). Обе формы будут высланы в ближайшее время.
|
|
|
- Формат «Статистического описания группы» будет сформирован по разделам гайда для индивидуальных собеседований.
- Таблица выполнения индивидуальных заданий состоит из сводной информации по группе: имя студента – задание выполнено/не выполнено – качество выполнения (кратко).
- Для экономии времени на подготовку отчёта рекомендуется вести дневник тьютора и сохранять информацию полученную в ходе индивидуальных собеседований.
- Личностно ресурсная карта «в цифре»
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!