Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики:
Куратор практики обязан предоставить студенту рабочее место, соответствующее всем действующим в РФ санитарным и противопожарным нормам, а также технике безопасности при проведении производственных работ.
В обеспечение реализации целей и задач производственной практики студенту куратором в месте прохождения практики могут быть предоставлены:
– специально-оборудованные кабинеты;
– лаборатории;
– измерительные приборы и вычислительные комплексы;
– бытовые помещения;
– транспортные средства;
– средства оргтехники (компьютер, принтер, сканер, телефон и т.п.);
– канцелярские принадлежности (бумага, ручки, карандаши и т.п.);
– и другие средства, необходимые для работы.
В ходе прохождения производственной практики на студента распространяются требования трудового законодательства РФ относительно условий труда, режима рабочего времени, продолжительности рабочего дня, времени отдыха, дисциплины труда.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция с учетом рекомендаций ПрОП ВПО
Автор(ы):
к.ю.н., доцент Вытовтова Н.И., к.ю.н., доцент Черняев В.Н.
Программа утверждена на заседании
кафедры Гражданского права
протокол № 1от «05» сентября 2017 г.
зав. кафедрой гражданского права В.Н. Черняев
методической комиссии Института права, социального управления и безопасности,
|
|
|
протокол № ________от «____» ______________ 20______г.
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра: Гражданского права
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ПРАКТИКЕ
УЧЕБНАЯ
для направления 40.04.01 Юриспруденция
Программа специализированной подготовки магистров
Гражданское право
Магистр
Квалификация (степень) выпускника
УТВЕРЖДЕН
на заседании кафедры Гражданского права
«___»__________20__ г.,
протокол №___
Заведующий кафедрой
______________________
(подпись)
Ижевск 2017 г.
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ПРАКТИКЕ
| Компетенция/ уровень | Научно-исследовательская часть | ||||
| ОК-1. Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания повышенный | Знать - роль права как важнейшего социального института, общественной ценности и достояния цивилизации; - гуманистическую сущность права; - основы правовой культуры; - требования профессиональной этики юриста; - содержание должностных обязанностей основных юридических профессий; - влияние коррупционного поведение на деформацию правосознания | Уметь - демонстрировать этические профессиональные стандарты поведения; - дискутировать по правовым вопросам; - доказывать ценность права; - решать возникающие в процессе профессиональной деятельности разногласия в правовом поле; - действовать в соответствии с должностными инструкциями; - отличать неправомерное поведение | Владеть - способностью выявлять и критически оценивать факты коррупционного поведения; - способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения | ||
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | ||
| Оценочные задания | 1, 2, 7, 8 | 7, 8, 10 | 7, 8, 10 | ||
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | ||
|
| |||||
| ОК-2. способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста повышенный | Знать - основы правовой культуры; - требования профессиональной этики юриста; - содержание должностных обязанностей основных юридических профессий; - влияние коррупционного поведение на деформацию правосознания | Уметь - демонстрировать этические профессиональные стандарты поведения; - дискутировать по правовым вопросам; - доказывать ценность права; - решать возникающие в процессе профессиональной деятельности разногласия в правовом поле; - действовать в соответствии с должностными инструкциями; - отличать неправомерное поведение | Владеть - способностью выявлять и критически оценивать факты коррупционного поведения; - способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения | ||
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | ||
| Оценочные задания | 1, 2, 3, 7, 8 | 7, 8, 10 | 7, 8, 10 | ||
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | ||
| ОК-3. Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень повышенный | Знать - понятие и структуру самосознания, его роль в жизнедеятельности личности, - современные образовательные и информационные технологии, - возможности повышения квалификации и мастерства, - этапы профессионального становления личности, - историю развития политических и правовых учений, - историю и методологию юридической науки, - основные концепции современного естествознания | Уметь - использовать понятийный аппарат и применять положения данных наук для решения возникающих задач, постановки новых научных целей и осуществления научной деятельности; - самостоятельно оценивать роль новых знаний, навыков компетенций в образовательной, профессиональной деятельности | Владеть - современными образовательными технологиями для решения профессиональных задач и саморазвития, - формами и методами самообучения и самоконтроля, - навыками научно-исследовательской деятельности, постановки и решения научных и культурных задач, навыками межкультурной коммуникации. | ||
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | ||
| Оценочные задания | 3, 7, 8, 9 | 4, 5, 7, 8, 10 | 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 | ||
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | ||
| ОК-5. компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом повышенный | Знать - состояние изученности планируемой темы научного исследования; персональный состав членов научного сообщества, занимающихся сходной проблематикой; - юридические типы научного познания; - понятие и принципы методологии юридической науки; - методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; - законы, правила, принципы, вытекающие из теорий гуманитарных, социальных и экономических наук; - цели и способы организации научных коллективов; - методы принятия управленческих решений в научных коллективах. | Уметь - определять объект и предмет юридических исследований; - использовать теории для объяснения государственно-правовых институтов и процессов; - выбирать методы исследования; - подбирать необходимый научный коллектив; - составлять план научного исследования с распределением функций членов исследовательского коллектива; - интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; - корректно дискутировать по теме проводимых исследований. | Владеть - способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; - способностью организовывать социально-психологическое и научное взаимодействие в рамках научного коллектива; - способностью определять ценность научных результатов коллег; - способностью компоновать результаты, достигнутые членами научного коллектива; - навыками написания, оформления и презентации научных работ; - способностью защищать свою научную позицию. | ||
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | ||
| Оценочные задания | 3, 4, 7, 8, 9 | 3, 4, 5, 6, 9, 10 | 4, 5, 6, 9, 10 | ||
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | ||
| ПК-7. Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты повышенный | Знать - понятие толкования нормативных правовых актов; - способы толкования и их значение для правоприменительной деятельности - нормы материального и процессуального права и их специфику | Уметь - собирать сведения, необходимые для более полного толкования нормативных правовых актов; - использовать юридическую терминологию при формулировании собственной точки зрения | Владеть - способностью формулировать выводы по итогам толкования нормативных правовых актов; - навыками сравнивать отдельные нормы, нормативно-правовые акты и их проекты с Конституцией РФ | ||
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | ||
| Оценочные задания | 2, 7, 8 | 5, 7, 8, 10 | 7, 8, 9, 10 | ||
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | ||
| ПК-11. способность квалифицированно проводить научные исследования в области права повышенный | Знать - общие и специальные методы научных исследований; - основные подходы к проведению научных исследований | Уметь - определять степень научной разработанности темы; - разработать план проведения научного исследования; - определять цель и задачи исследования; - определять объект и предмет исследования; - составить теоретическую и эмпирическую основу для исследования -использовать информационные ресурсы | Владеть - способностью выявлять уровень и степень разработанности научной проблемы; - методологическими основами проведения исследований; - приемами использования информационных ресурсов и технологий в научных исследованиях | ||
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | ||
| Оценочные задания | 4, 5 | 3, 4, 5, 6 | 4, 5, 6, 9, 10 | ||
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | ||
|
|
|
|
|
|
| Компетенция/ уровень | Учебно-практическая часть | ||
| ОК-1. Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания повышенный | Знать - роль права как важнейшего социального института, общественной ценности и достояния цивилизации; - гуманистическую сущность права; - основы правовой культуры; - требования профессиональной этики юриста; - содержание должностных обязанностей основных юридических профессий; - влияние коррупционного поведение на деформацию правосознания | Уметь - демонстрировать этические профессиональные стандарты поведения; - дискутировать по правовым вопросам; - доказывать ценность права; - решать возникающие в процессе профессиональной деятельности разногласия в правовом поле; - действовать в соответствии с должностными инструкциями; - отличать неправомерное поведение | Владеть - способностью выявлять и критически оценивать факты коррупционного поведения; - способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения |
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике |
| Оценочные задания | 1, 2, 7, 8 | 7, 8, 10 | 7, 8, 10 |
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование |
|
| |||
| ОК-2. способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста повышенный | Знать - основы правовой культуры; - требования профессиональной этики юриста; - содержание должностных обязанностей основных юридических профессий; - влияние коррупционного поведение на деформацию правосознания | Уметь - демонстрировать этические профессиональные стандарты поведения; - дискутировать по правовым вопросам; - доказывать ценность права; - решать возникающие в процессе профессиональной деятельности разногласия в правовом поле; - действовать в соответствии с должностными инструкциями; - отличать неправомерное поведение | Владеть - способностью выявлять и критически оценивать факты коррупционного поведения; - способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения |
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике |
| Оценочные задания | 1, 2, 3, 7, 8 | 7, 8, 10 | 7, 8, 10 |
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование |
| ОК-3. Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень повышенный | Знать - понятие и структуру самосознания, его роль в жизнедеятельности личности, - современные образовательные и информационные технологии, - возможности повышения квалификации и мастерства, - этапы профессионального становления личности, - историю развития политических и правовых учений, - историю и методологию юридической науки, - основные концепции современного естествознания | Уметь - использовать понятийный аппарат и применять положения данных наук для решения возникающих задач, постановки новых научных целей и осуществления научной деятельности; - самостоятельно оценивать роль новых знаний, навыков компетенций в образовательной, профессиональной деятельности | Владеть - современными образовательными технологиями для решения профессиональных задач и саморазвития, - формами и методами самообучения и самоконтроля, - навыками научно-исследовательской деятельности, постановки и решения научных и культурных задач, навыками межкультурной коммуникации. |
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике |
| Оценочные задания | 3, 7, 8, 9 | 4, 5, 7, 8, 10 | 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 |
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование |
| ПК-7. Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты повышенный | Знать - понятие толкования нормативных правовых актов; - способы толкования и их значение для правоприменительной деятельности - нормы материального и процессуального права и их специфику | Уметь - собирать сведения, необходимые для более полного толкования нормативных правовых актов; - использовать юридическую терминологию при формулировании собственной точки зрения | Владеть - способностью формулировать выводы по итогам толкования нормативных правовых актов; - навыками сравнивать отдельные нормы, нормативно-правовые акты и их проекты с Конституцией РФ |
| Показатели | демонстрация знания указанных институтов в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике | полное и грамотное выполнение задач практики и индивидуальных заданий | демонстрация указанных способностей в процессе решения задач практики и оформлении отчета по практике |
| Оценочные задания | 2, 7, 8 | 5, 7, 8, 10 | 7, 8, 9, 10 |
| Формы контроля | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование | Дневник практики, собеседование |
Комплект оценочного средства
(указать название (тип) оценочного средства
по практике _____________учебной____________________
(указать название практики)
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!