Особенности прохождения практики в органах государственной власти
Для прохождения учебно-практической части практики магистранты могут направляться в органы государственной власти.
Магистранты, не имеющие высшего юридического образования, в процессе прохождения практики, в первую очередь, должны ознакомиться со структурой соответствующего органа государственной власти; нормативно-правовыми актами, регламентирующими его деятельность; основными направлениями деятельности органа государственной власти; правами и обязанностями его сотрудников; правилами работы с документами и т.д.
В процессе прохождения практики в органах государственной власти магистранту необходимо ознакомиться с работой юридической службы, а также работой подразделений, деятельность которых связана с темой его выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации. Особое внимание следует уделить работе в архиве, обобщению и анализу материалов (в том числе, ответов на обращения граждан) за предыдущие годы, а также исследованию статистических данных.
Производственная практика предполагает участие магистранта в подготовке и экспертизе проектов нормативных правовых актов, разрабатываемых органами государственной власти по предметам их ведения, а также иных нормативных правовых актов, подготовка которых поручена органу государственной власти или которые поступили туда для проведения экспертизы.
Магистрантам может поручаться подготовка отчетов и разъяснений по вопросам применения законодательства.
|
|
|
Производственная практика предполагает участие магистранта в работе коллегий, конференций и совещаний, проводимых в органах государственной власти.
Особенности прохождения практики в судах и правоохранительных органах
Для прохождения учебно-практической части практики магистранты могут направляться в организации различных форм собственности, правоохранительные органы: суд, прокуратуру.
В процессе прохождения практики в правоохранительных органах магистранту необходимо изучить материалы гражданских дел, соответствующих теме его выпускной квалификационной работы. Особое внимание следует уделить работе в архивах, обобщению и анализу материалов предыдущих лет, а также статистических данных.
Производственная практика предполагает активное участие магистранта в изучении правоприменительной деятельности правоохранительных органов, в том числе с целью выявления недостатков действующего законодательства, регламентирующего деятельность суда, прокуратуры. В дневнике практики обучающимися должны быть сформулированы предложения по совершенствованию соответствующих нормативно-правовых актов, организации деятельности правоохранительных органов и судов.
|
|
|
Указание форм отчетности по практике:
Каждый этап практики студент проходит под руководством преподавателя, который знакомится с промежуточными отчетными материалами по каждому этапу. По результатам практики студент представляет дневник практики в целях учета отработанного времени и проделанной работы, который подписывается студентом и утверждается руководителем практики от предприятия в рамках учебно-практической части, а также руководителем практики от профилирующей кафедры.
На зачет также представляются документы, собранные и составленные студентами в период практики.
Для сдачи зачета по практике студент должен представить:
- заполненный дневник практики по установленной форме, указав полученное задание на практику, перечень выполненных работ и сроки их выполнения, самоанализ и выводы по практике, рекомендации, направленные как на повышение эффективности решения практических задач, так и оптимизацию организации практики;
- характеристику за подписью руководителя организации, в которой он проходил практику, заверенную печатью организации. В характеристике должен найти оценку уровень подготовки магистранта, проявленный им при выполнении заданий практики, и его отношение к работе;
|
|
|
- список источников, изученных в период прохождения практики, с анализом возможности их использования при написании выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации;
- эмпирический материал, собранный в период прохождения практики.
Формой итоговой аттестации практики является дифференцированный зачет. Зачетная оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» выставляется с учетом полноты выполнения задач практики и индивидуальных заданий, поставленных руководителем практики.
«Отлично» студент получает за полное, всестороннее решение поставленных задач, правильное и качественное оформление дневника практики и приложений к нему, грамотное, логичное изложение результатов практики, демонстрацию овладения компетенциями на повышенном уровне не менее 90%.
«Хорошо» ставится за полное, но недостаточно разностороннее решение поставленных задач, правильное оформление дневника практики и приложений к нему, грамотное, логичное изложение результатов практики, демонстрацию овладения компетенциями на повышенном уровне не менее 70%.
|
|
|
«Удовлетворительно» студент получает за неполное и одностороннее решение поставленных задач, недостаточно правильное оформление дневника практики и приложений к нему, нечеткое и недостаточно логичное изложение результатов практики, демонстрацию овладения компетенциями на повышенном уровне не менее 50%.
«Неудовлетворительно» выставляется при отсутствии решения части поставленных задач, неправильном оформлении дневника практики и приложений к нему, поверхностном изложении результатов практики, демонстрацию овладения компетенциями на повышенном уровне менее 50%.
Студенты, не выполнившие программу учебной практики по уважительной причине, направляются на практику в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из института как имеющие академическую задолженность.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике:
Задания из п. 5 Программы; дневник; приложения к дневнику – материалы, собранные в соответствии с заданием на практику; характеристика руководителя практики от предприятия; шкала оценивания из п. 3 Фонда оценочных средств.
8. Учебно-методическая литература и ресурсы сети Интернет, необходимых для проведения практики:
а) основная литература:
1. Государственные научные центры - важнейшее звено инновационного развития России / Ассоц. гос. науч. центров РФ ; под общ. ред. Е. Н. Каблова. - Москва : [Адвансед солюшнз], 2014.
2. Мейлихов, Е. З. Зачем и как писать научные статьи / Е. З. Мейлихов. - Долгопрудный : Интеллект, 2013.
3. Уголовно-процессуальное право: актуальные проблемы теории и практики : учеб. для магистров вузов по юрид. направлениям и спец. / В. В. Иванов, Ю. В. Кувалдина, В. А. Лазарева [и др.] ; под ред.: В. А. Лазарева, А. А. Тарасова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2013.
б) дополнительная литература:
1. Деятельность адвоката в суде по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации : практ. пособие / А. А. Власов. - М. : Юрист, 2006.
2. Каминский, М. К.Введение в криминалистику и криминалистическое образование : [учеб. пособие] / М. К. Каминский. - Москва ; Ижевск : Институт компьютерных исследований, 2015.
3. Костанов, Ю. А. Как не допустить ошибок при написании заявлений, жалоб и ходатайств по уголовному делу : практ. пособие / Ю. А. Костанов. - Москва : Актион-Медиа, 2014.
4. Практика адвокатской деятельности : практ. пособие / И. Л. Трунов, У. Э. Батлер, М. Э. Гаши-Батлер [и др.] ; под ред. И. Л. Трунова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2013.
5. Процессуальные и криминалистические проблемы доказывания : сб. науч. трудов. Вып. 4 / М-во образования и науки РФ, Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова ; отв. ред. А. Ф. Соколов. - Ярославль : [Изд-во ЯрГУ], 2014.
6. Процессуальные и криминалистические проблемы доказывания : сб. науч. трудов. Вып. 5 / М-во образования и науки РФ, Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова ; отв. ред. А. Ф. Соколов. - Ярославль : [Изд-во ЯрГУ], 2015.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. программы для статистической обработки и анализа математических данных, аудио- видео- и мультимедийные материалы по отдельным направлениям юриспруденции, специализированные сайты сети Интернет.
2. Бушуев В.Д., Шелобаев С.И. Инновационный и интегративный подходы к организации самостоятельной работы студента - Режим доступа: http://www.rae.ru/snt/?section=content&op=show_article&article_id=6473
3.Электронная образовательная библиотека IQlib. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://www.iqlib.ru/.
4. Единое окно : информационная система. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://window.edu.ru/window/library.
5. ZipSites.ru : Бесплатная электронная интернет библиотека. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://www.zipsites.ru/.
6. Университетская электронная библиотека "In Folio". - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://www.infoliolib.info/.
г) нормативно-правовые, инструктивные, плановые и фактические документы хозяйствующего субъекта (если необходимо):
1. В ходе прохождения учебной практики студент использует нормативно-правовые, инструктивные документы, представленные в информационно-правовых системах (КонсультантПлюс, Гарант, Кодекс и т.п.);
2. Плановые и фактические документы, отражающие деятельность организации, в которую студент откомандирован для прохождения учебно-практической части производственной практики предоставляются ему руководителем практики от организации.
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем:
1. Правовой сайт «Консультант плюс». - http://www.consultant.ru
2. Информационно-правовой портал «Гарант». - http://www.garant.ru
3. Свободная энциклопедия «Википедия». - https://ru.wikipedia.org/wiki
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!