IV. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ АНИМАЦИОННЫХ ПРОГРАММ
Анимационная программа – это объединенный общей целью или замыслом план проведения туристских, физкультурно-оздоровительных, культурно-массовых, познавательных и любительских занятий. Технологический процесс создания анимационных программ базируется на трех составляющих, характеризующих объектно-субъектные поведенческие линии: - объект деятельности – обслуживаемые туристы, население (группы и отдельные личности); - субъект деятельности – руководитель, специалист анимационной службы; - собственно анимационная деятельность со всеми ее компонентами – процесс воздействия субъекта на объект. Все элементы функционирования технологического процесса находятся в единстве взаимодействий и образуют единую систему. Главный элемент этой системы – объект деятельности, люди (туристы, гости, отдыхающие). Все предназначено для удовлетворения их духовных и физических потребностей. Таким образом, при разработке анимационных программ необходимо учитывать следующие факторы, влияющие на восприятие и оценку туристом программы: возраст, пол, национальность, уровень образования, уровень доходов, профессиональные интересы, хобби. В период формирования анимационной программы ее организаторам в первую очередь следует выяснить: • Какова целевая аудитория (для кого делается анимационная программа)? • Что заложено в основу анимационной программы (главная идея, целеполагание)? • Как построить анимационное событие (задачи технологического процесса и пути их решения для достижения цели)? Работу по подготовке и проведению той или иной анимационной программы можно разделить на четыре основных этапа: подготовительный, начальный, основной, заключительный. Подготовительный этап играет важную роль в организации анимационного обслуживания и включает в себя решение следующих задач: - определение целей и задач, решаемых в ходе проведения программы; - проектирование анимационной программы с учетом возрастных, этнических и прочих особенностей потребителей данной услуги; 45 - создание или подбор сценариев анимационных мероприятий, включенных в программу; - подбор творческих коллективов и распределение обязанностей внутри анимационных команд; - выбор места и времени проведения анимационных мероприятий; - составление сметы расходов на проведение программы; - техническая подготовка (подбор материальных пособий, закупка инвентаря, изготовление декораций, костюмов, реквизита и т. д.); - установка звуковой и световой аппаратуры, других технических средств, оформление сцены, изготовление фонограмм и т. д.; - проведение репетиций, обучение правилам игр и т. д.; - информирование туристов о проведении намеченных анимационных мероприятий. Начальный этап является промежуточным между подготовительным и основным. На данном этапе происходит установление контакта, межличностных отношений с туристами, осуществляются запись на различные анимационные мероприятия и сбор заявок. Основной этап – проведение намеченной программы, реализация замысла. Заключительный этап включает в себя награждение участников и прощание с гостями, опрос потребителей, анализ проведенной программы, работу над усовершенствованием программы.
|
|
|
|
|
|
Виды спортивно-оздоровительных программ в анимационном сервисе Стрейчинг – небольшая (на 15 мин) утренняя гимнастика после завтрака. Занятия по разогреву тела, помогающие подготовить мускулы для более трудных упражнений. При этом нужно делать медленные и мягкие движения, чтобы привести тело и мускулы в напряжение.
Каратеробика – новая форма аэробики, которая базируется на движениях карате, но не является такой агрессивной.
Степ-аэробика – аэробика на специальных подставках – степах.
Стрельба из лука соединяет концентрацию внимания и технику. Площадка для стрельбы из лука должна находиться в тихом месте и быть обнесена защитной сеткой, чтобы избежать повреждений чего-либо или кого-либо. Хоккей на траве: набирается две команды из числа туристов. Игра проводится по общепринятым правилам.
|
|
|
Крикет: по ландшафту расставляются железные скобы, участникам выдается по деревянному мячу и бите. Задача игроков – первым забить мяч во все ворота (скобы). 46
Бочча – французская игра, проводимая на траве, грунте. На поле помещают маленький белый шарик. Каждый игрок получает по два больших металлических шара с насечками (рисками), как бы опознавательными знаками принадлежности тому или иному игроку. Нужно металлический шар бросить так, чтобы он оказался как можно ближе к метке – белому шару. У каждого игрока по две попытки. Выигрывает тот, чей шар оказался ближе всех к метке.
Мини-гольф – аналог большого гольфа – игра, проводящаяся на небольшой площадке с большим количеством искусственных препятствий. Водное поло – спортивная командная игра в мяч на воде. Играют две команды. Задача каждой команды – забросить мяч в ворота соперников.
Водная аэробика – комплекс специальных упражнений на воде в сопровождении ритмичной музыки. Занятия проводятся опытным инструктором, который разрабатывает комплекс упражнений с учетом оптимальных нагрузок для разных категорий туристов. Для привлечения большего интереса используют также элементы клоунады, развлекательных шоу с участием аниматоров.
|
|
|
Соревнование-конкурс на лучшего ныряльщика: на дно бассейна помещают монеты или какие-то другие предметы. Участникам конкурса предлагается достать эти предметы. Выигравшим считается тот, кто за определенное время достал наибольшее количество монет или предметов. Соревнование-конкурс на лучшего пловца: набирается группа из числа отдыхающих и по сигналу судьи-аниматора начинается заплыв. Выигравшим считается тот пловец, который раньше других достиг противоположного края бассейна. Основные этапы в технологии анимационной деятельности: анализ обстановки, постановка цели, сбор материала для осуществления намеченной цели, репетиция, проведение программы, анализ проведенной программы. Технология создания и реализации анимационных программ состоит из нескольких взаимосвязанных подсистем:
· организационная,
· инструкторско-методическая,
· режиссерская,
· техническая.
Формула успешной анимации:
В таблице 2 рассмотрены формы культурно-досуговых программ и их технологические характеристики18 . 18 Третьякова Т. Н. Анимационная деятельность в социально-культурном сервисе и туризме: учеб. пособие для вузов / Т. Н. Третьякова. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – С. 79 + + + использование интереса гостей оживление экспозиции включение туристов в действие разнообразие развлечений 47 Таблица 2 Технологи Формы культурно-досуговых программ. Их характеристики:
-Литературномузыкальная композиция;
-Театрализованный концерт;
-Агитацио ннохудожественное представление;
-Театрализованное представление;
-Театрализованное действо;
-Доминантная цель действия;
-Утверждение нравственных истин;
-Познание мира в образах искусства;
-Чествование или критика;
-Демонстрация достижений;
-Празднование, духовное единение.
Средства воздействия и их содержание:
Художественное воздействие (эстрадные и драматические номера, сцены) Художественные и публицистические средства (художественные номера и публицистические фрагменты, Публицистические средства (речи, доклады, церемонии, художественные номера). Художественные и публицистические средства (художественные и публицистические номера, игры, обряды) Художественные и публицистические средства (художественные и публицистические номера, игры, обряды)
Доминантные методы воздействия:
Показ Показ Показ, привлечение к действию, Показ, привлечение к содействи ю,, Привлечение к содействию, ориентация спонтанных действий. Уровень активности участников (интерактивности). Минимальный. Средний.. Выше среднего Высший. Максимальный. Формы выражения встречной активност Созерцание, сопереживание, аплодисменты. Созерцание, сопереживание, аплодисменты. Активное участие в отдельных фрагментов. Активное участие в отдельных фрагментах. Активное участие во всех действиях программы 48 и участников (интерактивности) ментыен-ты, бисирование, овации ах (выступление с речью, скандирование, тестирование и т. д.) игровых, обрядовых и массовых действиях Для того чтобы удачно составить развлекательную программу, необходимо определиться с рядом критериев, а именно: - жанром, при котором создается особая атмосфера для зрителей (драма, клоунада, мюзикл и т. д.); - названием данного представления, которое создает настрой и раскрывает его суть; - сценарным планом, в котором обозначен перечень элементов, фрагментов, событий в процессе их развития, персонажей, их отношения и движения; обязательно должна быть завязка, кульминация и развязка; - сценарием, то есть детализацией пунктов сценарного плана, а также литературной частью – проработкой монологов и диалогов, изучением речевого стиля; - режиссерским планом – переводом литературы на язык действия (если это постановка по мотивам литературного произведения), составлением и координацией непрерывной действенной цепочки, работой с техникой, светом и звуком. 49
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 468; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!