МЕТОДИКА «КОМБИНАТОРНЫЕ СПОСОБНОСТИ»
Назначение: методика предназначена для оценки логического мышления Суть методики заключается в том, что обследуемые должны найти для каждого цифрового шифра соответствующие буквенные комбинации и из них составить 16 четырехбуквенных слов Время — 5 минут
Методические указания: Объяснить испытуемым, куда они должны внести ответы При наличии различных вариантов методики они могут быть розданы по рядам так, чтобы четные ряды выполняли четный вариант а нечетные — нечетный
Демонстрационный плакат
Составление заключения: Оценка логического мышления производится по количеству правильно составленных четырехбуквенных слов в соответствии с таблицей
| Кол-во правильно составленных слов | 1-3 | 4-7 | 8-11 | 12 и больше |
| Баллы | 2 | 3 | 4 | 5 |
301
МЕТОДИКА «КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ»
Предназначается для оценки логического мышления Обследуемым предлагаются для решения 18 логических задач Каждая из них содержит 2 логические посылки, в которых буквы находятся в каких-то численных взаимоотношениях между собой. Опираясь на предъявленные логические посылки, надо решить, в каком соотношении находятся между собой буквы, стоящие под чертой. Время решения — 5 минут.
Оценка производится по количеству правильных ответов
Норма взрослого человека — 10 и более.
КЛЮЧ
МЕТОДИКА «ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ»
Методика предназначена для исследования способности к классификации и анализу. Обследуемым предлагается бланк с 17 рядами слов. В каждом ряду четыре слова объединены общим родовым понятием, а пятое к нему не относится. За 3 минуты обследуемые должны найти эти слова и вычеркнуть их.
|
|
|
Таблица 1
1. Василий, Федор, Семен, Иванов, Петр.
2. Дряхлый, маленький, старый, изношенный, ветхий.
3 Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.
4. Лист, почва, кора, чешуя, сук.
5. Ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, понимать.
6. Темный, светлый, голубой, яркий, тусклый.
7. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.
8. Неудача, волнение, поражение, провал, крах
9. Успех, удача, выигрыш, спокойствие, неудача
10. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение.
11. Молоко, сыр, сметана, сале, простокваша.
302
12. Глубокий, низкий, светлый, высокий, длинный.
13. Хата, шалаш, дым, хлев, будка.
14. Береза, сосна, дуб, ель, сирень.
15. Секунда, час, год, вечер, неделя.
16. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.
17 Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.
Зачеркнуты правильные ответы.
Оценка выставляется по 9-балльной системе с помощью табл. 2.
Таблица 2
| : Кол-во правиль-' ных ответов | 17 | 16 | 15 | 14 | 12-13 | 11 | 10 | 9 | 8 |
| Оценка в баллах | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
МЕТОДИКА «ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЩИХ ПОНЯТИЙ»
|
|
|
Методика предназначена для выявления способности к обобщению, анализу и классификации.
Обследуемым предлагается бланк с 20 рядами слов В каждом из них набор из 5 слов, 2 из которых более всего С ним связаны. Задача обследуемого — найти в каждом ряду по 2 слова, наиболее соответствующих обобщающему понятию, и подчеркнуть их. Время на выполнение работы — 3 минуты.
Таблица 1
1. Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).
2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).
3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).
4. Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены).
5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).
6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага)
7. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, печать).
8. Чтение (глава, книга, печать, картина, слово).
9. Газета (правда, приложение, телеграммы, бумага, ре
дактор).
10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).
303
11. 
Война (самолеты, пушки, сражения, ружья, солдаты),
12. Книга (рисунки, война, бумаги, любовь, текст).
13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия).
14. Землетрясение (пожар, смерть, колебания почвы, шум,
наводнение).
|
|
|
15. Библиотека (город, книги, лекция, музыка, читатели).
16. Лес (лист, яблоня, дерево, охотник, волк).
17. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион).
18. Больница (помещение, сад, враг, радио, больные).
19. Любовь (розы, чувство, человек, город, природа).
20. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек).
Правильные ответы подчеркнуты.
Оценка выставляется по 9-балльной шкале с помощью
табл. 2.
Таблица 2
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1370; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!