Образец экзаменационного билета

 

 

Приложение 3

к Рабочей Программе Учебной Дисциплины

 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

 

Инженерная Школа

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

По дисциплине «ХИМИЯ»

Направление подготовки 26.03.02

КОРАБЛЕСТРОЕНИЕ, ОКЕАНОТЕХНИКА И СИСТЕМОТЕХНИКА ОБЪЕКТОВ

МОРСКОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ

Профиль: Кораблестроение

Профиль: Судовые энергетические установки

 

 

 

Владивосток

2016

 

Рекомендации по планированию и организации времени, отведенного на изучение дисциплины

Для понимания материала и качественного его усвоения рекомендуется последовательность действий:

1. После лекции, при подготовке к занятиям следующего дня, необходимо осмыслить содержание прослушанной лекции (10-15 минут).

2. При подготовке к лекции, необходимо просмотреть предшествующую лекцию (10-15 минут).

3. В течение недели выбрать время для работы с литературой в библиотеке, выполнения индивидуального домашнего задания и оформления отчета по лабораторной работе (3 – 5 часов)

4. При подготовке к лабораторным занятиям, необходимо ознакомиться с теорией по данной теме (0,5 – 1 час).

Рекомендации по работе с литературой

Теоретический материал курса лучше усваивается, если дополнительно к прослушиванию лекции, используется рекомендуемая литература. Легче освоить курс, придерживаясь одного из основных учебных пособий в сочетании с конспектом лекций. Рекомендуется добиться состояния понимания изучаемой темы. С этой целью следует выполнить несколько заданий на данную тему.

 

 

Лабораторные работы

(18 часов, в том числе 18 часов с использованием методов активного обучения)

Лабораторная работа №1

Классы неорганических соединений

 

Студент: фамилия , и. о.                              группа

Цель работы: познакомить студентов с правилами работы в химической лаборатории, мерами предосторожности при работе с агрессивными веществами, средствами противопожарной безопасности, правилами оформления лабораторного отчета. Исследование химических свойств основных классов неорганических соединений.

Следует уметь: составлять ионно-молекулярные уравнения реакций обмена; составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций; объяснять, какую информацию несет уравнение химической реакции.

Контрольные вопросы и задания:

1. Напишите формулы оксидов, соответствующих гидроксидам: H₂SiO₃, Cu(OH)₂, H₃AsO₄, HMnO₄, Al(OH)₃.

2. Для оксидов CrO, Cr₂O₃, CrO₃ приведите формулы соответствующих гидроксидов.

3. Охарактеризуйте свойства (основные, кислотные, амфотерные) следующих соединений: ZnO, Cr(OH)₃, Ba(OH)₂, CO₂.

4. Какие кислоты могут быть получены непосредственным взаимодействием с водой следующих оксидов: SO₂, SO₃, N₂O₅, NO₂?

5. Какие из перечисленных кислот образуют кислые соли: HBr, H₂S, H₃AsO₄?

6. Какие из приведенных оснований образуют основные соли: Cu(OH)₂, NaOH, Al(OH)₃?

7. Составьте формулы средних и основных солей для гидроксида железа (III) и гидроксида цинка.

8. Составьте уравнения реакций, приводящих к образованию солей: KHSO₃, K₂SO₃, CuOHCl, CuCl₂.

9. Приведите графические формулы следующих соединений: Mn(OH)₂, KMnO₄, H₂SeO₄, K₂HPO₄, SO₃.

 

Экспериментальная часть

Оксиды. Получение и свойства.

Опыт №1. Получение оксида серы ( IV).

 Поместите небольшое количество порошка серы в ложку для сжигания, нагрейте в пламени спиртовки до воспламенения, внесите в коническую колбу емкостью 250 мл, в которой находится 10 мл дистиллированной воды, и прикройте пробкой. После прекращения горения оксид растворите в воде, встряхивая колбу. Определите реакцию среды, добавив в раствор 2-3 капли метилоранжа. Приведите уравнения реакций.

---

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!