Образовательная деятельность в режимных моментах
Дежурство по группе
Цель: совершенствование умения самостоятельно поддерживать порядок в группе (уборка строительного материала, игрушек);
Работа в уголке природы: закрепить название растений и по необходимости порыхлить.
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Настольно-печатные игры: по желанию детей – развивать внимание, моторику рук.
Утренняя гимнастика Комплекс № 19
Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности: создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад; воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям; развивать все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость; воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку.
Хороводная игра: «Ходит Ваня» №Цель: учить стоять в кругу, подпевать песни, воспитывать доброжелательное отношения друг к другу.
Ходит Ваня. Ходит Ваня
Ищет Ваня, Ищет Ваня, для себя дружочка
Нашел Ваня. Нашел Ваня для себя дружочка
Дети и воспитатель становятся в круг Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова. Один ребенок находится в кругу и выбирает себе дружочка на слова: Нашел Ваня, нашел Ваня для себя дружочка. Стоя в кругу они танцую, а остальные дети хлопают в ладоши. Затем воспитатель меняет ведущего игра продолжается.
|
|
|
Подготовка к завтраку. Завтрак.
Цель: правильно сидеть за столом, аккуратно кушать правильно
Образовательная деятельность
9.10-9.30 1. 9.10-9.30 Формирование элементарных математических представлений
Тема: Тема: «Ориентировка во времени»
Учить классифицировать фигуры по разным признакам: цвету, величине, форме; упражнять в счете в пределах 4; учить различать и называть части суток, находить одинаковые предметы.
Ход: В.П.Новикова «Математика в детском саду»
9.40-10.00 Физкультура по плану физ. инструктора.
Прогулка 1
Наблюдение за солнцем
Цель: формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Ход наблюдения
Солнечные зайчики Играют на стене. Помани их пальчиком, Пусть бегут к тебе. Воспитатель задает детям вопросы.
• Где спит солнышко?
• Откуда оно поднимается?
• Греет ли солнышко зимой?
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки от снега и укладка его на санки.
Цели: учить доводить начатое дело до конца; воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Зайцы», «Птички и кошки».
Цели: учить играть, соблюдая правила; развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.
|
|
|
Индивидуальная работа
«Подбрось повыше».
Цели: учить бросать мяч вверх и ловить его; развивать внимание. Даша, Стёпа, Алиса.
Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.
Работа перед обедом. Обед
Работа перед сном . Сон.
Заучивание Потешка «Зайчишка – трусишка»
Зайчишка – трусишка
По полю бежал
В огород забежал
Морковку нашёл,
Капусту нашёл,
Сидит, грызёт,
Иди прочь –
Хозяин идёт!
Вторая половина дня
Закаливающие процедуры: Корригирующая гимнастика №5
Цель: способствовать пробуждению после дневного сна. Тонизировать весь организм, воздействуя на биологически активные точки. Предотвращать простудные заболевания. Укрепить дыхательный тракт. Воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.
Воспитание культурно – гигиенических навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.
Образовательная деятельность
Музыкальное по плану музыкального руководителя
Игры детей с любыми игрушками – играть спокойно, объединяться по группам.
Прогулка 2
Наблюдение за погодой
Цель: учить замечать изменения в природе.
Ход наблюдения
Ой ты, зимушка-краса!
|
|
|
Побелила все леса,
Горы снега намела,
Нас кататься позвала.
Повела зима над нами
Снеговыми рукавами
И рассыпала снежинки
На поля и на леса.
Мы с горы кататься будем,
И поэтому нам очень-очень
Нравится зима.
Воспитатель задает детям вопросы.
• Что изменилось в природе?
• Чем покрылась земля?
• Что лежит на ветках деревьев?
• Что делают деревья зимой?
Трудовая деятельность
Расчистка кормушек от снега, кормление птиц.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Снежная карусель»
Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; развивать внимание, быстроту бега.
Индивидуальная работа «Самым ловким окажись!».
Цель: продолжать развивать ловкость, выносливость.
Игровая. Самостоятельная деятельность. Игры по желанию.
Вечер.
Сюжетно-ролевая игра "магазин игрушек"
Цель: продолжать развивать интерес к народной игрушке. учить распределять роли перед игрой. формировать интерес к сюжетной игре.
Дидактическая игра: Д/и "Какой игрушки не стало"
Цель: закрепить навыки порядкового счета. Формировать интерес к народной игрушке.
Игры детей с любимыми игрушками – играть спокойно.
|
|
|
Работа в уголке творчества
Пятница 22 января
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!