Тема: « Преддверно-улитковый орган »



 

 

ЗАДАНИЕ №1.

Составьте графологическую схему «Строение преддверно-улиткового органа»

 

 

         
   

 

 


ЗАДАНИЕ № 2. Рассмотрите фотографию. Какой отдел представлен? Опишите его.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 3 Решите задачи

1. Каковы положительные и отрицательные стороны сообщения барабанной полости с носоглоткой?_

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Принцип действия слухового аппарата основан на усилении колебаний эндолимфы перепончатого лабиринта. В каких случаях эффективно применение слухового аппарата: при повреждении слухового нерва, слуховых косточек, при травме барабанной перепонки, при повреждении рецепторных клеток?_

______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3. У больного нарушено восприятие импульсов, связанных с изменением положения тела. Функция каких рецепторных клеток утрачена? Где они находятся?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                     

 

Занятие 10

Тема: « Кожный анализатор»

 

ЗАДАНИЕ №1

 

1. Объясните механизм восприятия боли

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Под влиянием каких изменений в коже у пожилых людей появляются морщины? Ответ обоснуйте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 3.Шелушение кожи нормальный, физиологический процесс. Почему при этом кожа не истончается?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Что такое «гусиная кожа». Каково значение этого явления?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. При заболевании сирингомиелия в веществе спинного мозга образуются полости. Тогда на отдельных участках кожа становится не чувствительной к боли, прикосновениям. Такой человек не чувствует боли. При порезах, ожогах, на теле много рубцов от ожогов, ранений. Чем это можно объяснить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Занятие 11

Тема: «Эндокринные железы »

ЗАДАНИЕ №1.                                                                                    Рассмотрите схему. Объясните представленный механизм работы эндокринной системы. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ№2                                                                                       Прочитайте данные утверждения. Отметьте, какие из них верные и неверные.

1. При гипосекреции инсулина количество сахара в крови уменьшается.___________________________________________________

2. АКТГ уменьшает синтез белка, ускоряет распад белка, усиливает синтез жира и отложение в депо._______________________________________

________________________________________________________________

3.Кальцитонин и паратгормон являются         антагонистами по влиянию на обмен кальция.__________________________________________________

________________________________________________________________

 4.При гипосекреции АДГ возникает сахарный диабет.

_______________________________________________________________

 5.Химозин является гормоном вилочковой железы

_______________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 3

1. У бегунов - спортсменов перед выступлением, так же как у животных при опасности, увеличивается содержание адреналина в крови. Какое значение для организма это имеет? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3. Почему половые железы и поджелудочную железу называют железами смешанной секреции?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Почему при повышенной выработке гормона роста в одних случаях возникает акромегалия, а в других - гигантизм?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ЗАДАНИЕ № 4

Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика желез»,

при положительном ответе ставьте  «+», при отрицательном ответе «-«

Железы Наличие выводных протоков Выделение секрета в кровь Выделение секрета в полость или на поверхность тела Примеры желез Функция
Внешней секреции
Внутренней секреции
Смешанной секреции

                                                                                                            

ЗАДАНИЕ № 5

Рассмотрите фотографию пациента. Объясните характер и причину возникших нарушений у пациента.

 

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие 12


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1282; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!