К операциям мышления относятся (2)
Тесты множественного выбора-150
1. Основные функции семьи (6):
+Репродуктивная.
+Воспитательная.
+Хозяйственно-бытовая.
+Экономическо-материальная.
+Функция организации досуга.
+Социального контроля.
Общность интересов
Проявление эгоизма
2. Представители гештальтпсихологии (3) :
+М.Вертгеймер
+К.Коффка
+К.Левин
К.Юнг
К.Хорни
3. Ученые, представители гуманистической психологии (3) :
+Олпорт
+А.Маслоу
+К.Роджерс
Ж.Руссо
Гиппократ
4. Представители казахской психологии(3):
+Т.Тажибаев
+К.Жарыкбаев
+М.Муканов
О.Сулейменов
М.Шаханов
5. Свойства внимания (4) :
+Устойчивость
+Переключение
+Распределение
+Объем
Ассоциация
Рефлексия
6. Виды внимания(3):
+Произвольное
+Непроизвольное
+Послепроизвольное
Тактильное
Моторное
7.Неблагополучные семьи бывают (3)
+Конфликтные
+Кризисные
+Проблемные
Счастливые
8. Виды ощущений (5):
+Слуховые
+Зрительные
+Обонятельные
+Тактильные
+Вкусовые
Непроизвольное
Произвольное
9. В зависимости от влияния на активность деятельности эмоции подразделяются на (2):
+Стенические
+Астенические
Интенсивные.
Продолжительные.
10. Эмоции различаются от качества на следующие виды (2):
+Положительные
+Отрицательные
Глубокие.
Интенсивные.
11.Конфликтные эмоциональные состояния (3):
+Стресс
+Аффект
+Фрустрация
Радость
Страсть
12. Типы темперамента (4):
|
|
|
+Холерик
+Сангвиник
+Флегматик
+Меланхолик
Пикник.
13. Представители учения о темпераменте (3):
+Гиппократ
+Гален
+Павлов
Фрейд
Хорни
14. Меры воздействия на человека (3):
+Убеждение
+Подражание
+Внушение
Прогнозирование.
Идеализация.
15. Механизмы психологической защиты (3):
+Сублимация
+Вытеснение
+Регрессия
Внушение.
Самоактуализация.
16. Виды человеческого поведения (3):
+Альтруизм
+Агрессивность
+Поло-ролевое поведение
Целенаправленность
Гуманизм
17. Поведение человека включает (3):
+Поступки
+Действия
+Реакции
Волю
Чувства
18.Назовите структуры группы (2):
+Формальная
+Неформальная
Организованная
Хаотичная
19. Назовите основные типы нарушения поведения (4):
+Аддиктивное поведение
+Антисоциальное поведение
+Суицидное поведение
+Конформистское поведение
Прилежное поведение
Хулиганское поведение
20.Функции добрачного периода (3):
+Накопление совместных впечатлений и переживаний
+Глубокое узнавание друг друга
+Проектирование семейной жизни
Совместные поездки.
Совместное времяпровождение.
21. «Ловушки любви» назовите виды (4):
+Ловушки неполноценности
|
|
|
+Ловушка жалости
+Сексуальный комфорт
+Общность интересов
Эмоциональная поддержка.
Материальная поддержка.
22. Факторы, оказывающие косвенное воздействие на создание семьи (4):
+Образование
+Трудовая стабильность
+Возраст
+Продолжительность знакомства
Место жительства
Интересы
23.Виды брака (3):
+Симметричный.
+Комплементарный.
+Метакомплементарный.
Нуклеарный
24.Первые психологические знания получены из научных трактовок древнегреческих философов (3):
+Демокрита.
+Платона.
+Аристотеля.
Юнга
Торндайка
25.Методы исследования в психологии (4):
+Наблюдение
+Беседа
+Тест
+Эксперимент
Танцы
Спортивная ходьба
26. К аналитико-синтетическим процессам относятся мыслительные операции (2):
+ абстрагирование.
+ обобщение.
Любознательность
Логичность
Красноречие
27. К индивидуальным типологическим особенностям памяти относятся (2):
+Быстрое запоминание - быстрое забывание.
+Медленное запоминание - медленное забывание.
Критичность ума
Лабильность мышления
Мыслительная самостоятельность
28.Сильные, подвижные типы темперамента (2):
+Сангвиник.
+Холерик.
Флегматик
Меланхолик
Амбиверт
29. Вербальными средством общения являются (2):
|
|
|
+Речь
+Язык
Пантомимика
Жесты
Мимика
30. К процессам памяти относятся (2):
+Запоминание.
+Воспроизведение.
Критичность
Лабильность мышления
Мыслительная самостоятельность
31.Типы нарушений поведения (3):
+Нарциссическое поведение.
+Фанатическое поведение.
+Аутистическое поведение.
Прилежное поведение
Агрессивное поведение
32. Гармонию семейно-брачных отношений определяют следующие элементы (5):
+Эмпирическая сторона супружеских отношений, степень привязанности
+Сходство их представлений, видений себя, партнера, социального мира в целом
+Сходство моделей общения
+Сексуальная, психофизиологическая совместимость партнера
+Общий культурный уровень, совпадение систем ценностей супругов
Количество прожитых лет в супружестве.
Количество детей в браке.
33. Назовите основные пути разрешения конфликтов(2):
+Изменение объективной конфликтной ситуации
+Изменение представлении о сути и характере конфликта
негативное отношение к конфликту
продолжение конфликтной ситуации
34. По степени опасности для семейных уз конфликты могут быть: (3):
+Неопасными
+Опасными
+Особо опасными
Позитивными.
Негативными.
|
|
|
35.Представители гуманистической психологии(2):
+К.Роджерс.
+А.Маслоу.
З.Фрейд
А.Фрейд
К.Хорни
36. Выготский Л.С. является автором понятий (2):
+«Зона актуального развития».
+«Зона ближайшего развития».
«Индивидуальное бессознательное»
«Коллективное бессознательное»
«Послепроизвольное внимание»
37.Типичные модели поведения супругов в межличностных внутрисемейных конфликтах (3):
+Стремление мужа и жены самоутвердиться в семье
+Сосредоточенность супругов на своих делах
+Дидактическая (один из супругов постоянно поучает другого)
Желание вести мирный образ жизни.
38.Главные методы в психологии (2):
+Наблюдение.
+Эксперимент.
Тест
Проективный метод
Контент-анализ
39.Типы современной семьи (3):
+Традиционная семья
+Детоцентристская
+Супружеская
Неполная семья.
Малообеспеченная семья.
40.Составляющие мотивационной сферы (3):
+Мотив
+Цель
+Потребность
Установка.
Каузальная атрибуция.
41.К экстерорецептивным ощущениям относятся (2):
+Зрительные.
+Слуховые.
Ощущение равновесия
Вибрационные ощущения
Ощущение голода
42. Модели семейного воспитания (3):
+Психоаналитическая.
+Бихевиористическая.
+Гуманистическая.
Конституционная
43.Формы взаимодействия ощущений (2):
+Сенсибилизация.
+Синестезия.
Каузальная установка
Интроспекция
Антропогенез
К операциям мышления относятся (2)
+Анализ.
+Синтез.
Переключение
Распределение
Объём
45. Методы воспитательного воздействия(3):
+Метод модификации.
+Метод моделирования.
+Метод поэтапных изменении.
Метод познания
46. Методы воспитательного воздействия (3):
+Метод десенсибилизации.
+Метод «выключенного времени».
+Метод «гиперкоррекции».
Метод саморегуляции
47. Объем каких познавательных процессов составляет 7 (+/-) 2 (2):
+Память.
+Внимание.
Мышление
Воля
Восприятие
48.Назовите наиболее типичные роли ребенка в семье (2):
+ «Козел отпущения»
+ «Любимчик»
авторитетный ребенок
49.Авторы теории конвергенции утверждают, что на развитие ребенка играют (2):
+наследственность
+среда
Установка
Мотивация
Интересы человека
50.Назовите роли ребенка семье (2):
+Примиритель
+Беби
Эгоист
51.Типы родительской любви (4):
+Действенная любовь
+Отстраненная любовь
+Действенная жалость
+Отвержение
ненависть
52. Классический психоанализ (3):
+Зигмунд Фрейд
+Альфред Адлер
+Карл Густав Юнг
Эрик Берн.
Лев Выготский.
53. Типы родительской любви (3):
+Отвержение
+Презрение
+Преследование
Любовь.
54. Стили общения (3):
+Общий
+Характерный
+Конкретный
Бескомпромиссный.
55. Типы воспитания ребенка в семье (4):
+Авторитарный
+Авторитетный
+Либеральный
+Индеферентный
Патриархальный.
56. Оптимальная родительская позиция должна отвечать главным требованиям (3):
+Адекватности
+Гибкости
+Прочности
Демократичности.
57. Назовите основные функции дружеского общения (4):
+Терапевтическая
+Компенсирующая
+Возможность структурирования времени через дружеское общение
+Развивающая
Коррекционная
58. Мужские типы (3):
+Бизнес – тип
+ «Прощай молодость!», или «седина в бороду – бес в ребро»
+ «Одинокий - непонятный», или бульк – тип
«Наседка-домоседка».
59. Женские типы (3):
+Бизнес-тип
+ «Ягодка»
+ «Наседка-домоседка»
«Седина в бороду-бес в ребро»
60.Типы реакций детей на развод родителей (3):
+Победители
+Проигравшие
+Уцелевшие
Равнодушные
61.Понятие содержания образования включает в себя следующие компоненты(4):
+Когнитивный опыт личности
+Опыт практической деятельности
+Опыт творческой деятельности
+Опыт отношений личности
Опыт актерской деятельности
62.Принципы формирования содержания образования (5):
+Принцип соответствия
+Принцип единой содержательной и процессуальной стороны обучения
+Принцип структурного единства
+Принцип гуманизации
+Принцип фундаментализации
Принцип доминанты
63.Ученые, представители гуманистической психологии(3):
+Олпорт
+А.Маслоу
+К.Роджерс
Ж.Руссо
Гиппократ
64.Представители казахской психологии(3):
+Т.Тажибаев
+К.Жарыкбаев
+М.Муканов
О.Сулейменов
М.Шаханов
65.Свойства внимания (4):
+Устойчивость
+Переключение
+Распределение
+Объем
Ассоциация
Рефлексия
66.Виды контроля(5):
+Предварительный контроль
+Текущий контроль
+Периодический контроль
+Тематический контроль
+Отсроченный контроль
Промежуточный контроль
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 660; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!