Методические рекомендации по самостоятельной работе по дисциплине «Контроль и ревизия» для обучающихся.
Освоение содержания дисциплины предполагает самостоятельную работу по изучению определенных вопросов внутри каждой темы. Данные вопросы обозначены знаком – (*). Для успешного самостоятельного освоения обозначенных вопросов необходимо опираться на литературу и источники, указанные в разделах 8 и 9 рабочей программы по дисциплине «Контроль и ревизия», которые включают в себя требуемый материал.
Самостоятельная работа предполагает подготовку конспекта указанной преподавателем литературы. Конспект оформляется по определенной форме.
Название источника с выходными данными
| Рассматриваемая тема/проблема | Конспективный текст по теме/проблеме | страница(ы) | Вопросы к тексту по рассматриваемой теме/проблеме |
Конспекты проверяются преподавателем и могут стать основой для обсуждения на практическом занятии или для выполнения какого-либо задания в ходе практикума.
Подобного рода работа также может предполагать подготовку доклада или выступления, которые заслушиваются на занятии и могут служить материалом для организации групповой дискуссии, разбора конкретных ситуаций и других интерактивных форм обучения.
Самоподготовка предусматривает общение с преподавателем для получения консультаций по сложным для понимания вопросам и логике их изучения. Консультации преподаватель проводит как в очной форме, так и в сетевом режиме, используя сеть Internet.
|
|
|
Методические рекомендации по самостоятельному освоению пропущенных тем дисциплины.
Преподаватель называет обучающемуся даты пропущенных занятий и количество пропущенных учебных часов.
Форма отработки пропущенного занятия выбирается преподавателем.
На отработку занятия обучающийся должен явиться согласно расписанию консультативных часов преподавателя, которое имеется на кафедре.
При себе обучающийся должен иметь: выданное ему задание и отчет о его выполнении.
Отработка пропущенных лекций проводится в следующих формах:
1) самостоятельное написание краткого реферата по теме пропущенной лекции с последующим собеседованием с преподавателем;
2) самостоятельное написание конспекта лекции с последующим собеседованием с преподавателем.
Как правило, отработка пропущенной лекции должна быть осуществлена до рубежного тестирования по соответствующей теме учебной программы.
Отработка пропущенного практического занятия проводится в следующей форме:
● самостоятельная работа над вопросами практического занятия с кратким их конспектированием или схематизацией с последующим собеседованием с преподавателем.
|
|
|
Если пропущено практическое занятие, то оно отрабатывается одним из следующих способов:
● обучающийся посещает практическое занятие по этой же теме с другой учебной группой;
● обучающийся приходит на практическое занятие по пропущенной теме в специально выделенное для этого время;
● обучающийся самостоятельно выполняет практическую работу и отвечает на вопросы преподавателя.
Пропущенные практические занятия должны отрабатываться своевременно, до рубежного контроля (контрольная аттестация) по соответствующему разделу учебной дисциплины.
Преподаватель, согласно графику консультативных часов, принимает отработку пропущенного занятия у обучающегося, делает соответствующую отметку. Отработка засчитывается, если обучающийся демонстрирует зачетный уровень теоретической осведомленности по пропущенному материалу. Обучающемуся, получившему незачетную оценку, отработка не засчитывается.
Зачетный уровень теоретической осведомленности заключается в том, что обучающийся свободно оперирует терминологией, которая рассматривалась на занятии, которое подлежит отработке, отвечает развернуто на вопросы, подкрепляя материал примерами.
|
|
|
Обучающиеся допускаются к экзамену по дисциплине при условии отработки всех занятий, предусмотренных учебным планом данного семестра по данной дисциплине. Обучающийся, имеющий право на свободное посещение занятий, получает график индивидуальной работы, согласованный на кафедрах и утвержденный деканом факультета.
Перечень информационных технологий используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем .
В процессе реализации образовательной программы при осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Контроль и ревизия» применяются следующие информационные технологии:
1. Презентационные материалы (слайды по следующим темам лекционных занятий): Тема 1. Сущность, роль и функции контроля в управлении экономикой. Тема 2. Подготовка, планирование, проведение и оформление результатов внешнего финансового контроля. Тема 3. Основные задачи и направления внутреннего финансового контроля. Тема 4. Ревизия как инструмент контроля.
2. Видеолекции по темам: Сущность, роль и функции контроля в управлении экономикой; Подготовка, планирование, проведение и оформление результатов внешнего финансового контроля; Основные задачи и направления внутреннего финансового контроля; Ревизия как инструмент контроля.
3. Электронные учебники, словари, периодические издания.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!