Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий .
Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий .
Тематический план для очной формы обучения
| № | Наименование темы | Количество часов по учебному плану | Количество аудиторных часов | Из них, час | Самостоятельная работа | Формируемые компетенции | |
| лекции | практические занятия | ||||||
| 1. | Тема 1. Сущность, роль и функции контроля в управлении экономикой. | 8 | 4 | 2/2* | 2 | 4 | ПК-14, ПК-15 |
| 2. | Тема 2. Подготовка, планирование, проведение и оформление результатов внешнего финансового контроля. | 16 | 8 | 4/2* | 4/2* | 8 | ПК-14, ПК-15 |
| 3. | Тема 3. Основные задачи и направ-ления внутреннего финансового контроля. | 14 | 6 | 4/2* | 2 | 8 | ПК-14, ПК-15 |
| 4. | Тема 4. Ревизия как инструмент контроля. | 12 | 6 | 4/2* | 2 | 6 | ПК-14, ПК-15 |
| 5. | Тема 5. Ревизия основных средств. | 16 | 8 | 4 | 4/2* | 8 | ПК-14, ПК-15 |
| 6. | Тема 6. Ревизия нематериальных активов. | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 | ПК-14, ПК-15 |
| 7. | Тема 7. Ревизия товарно-материаль-ных ценностей. | 16 | 8 | 4 | 4 | 8 | ПК-14, ПК-15 |
| 8. | Тема 8. Ревизия дебиторской и кредиторской задолженности. | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 | ПК-14, ПК-15 |
| 9. | Тема 9. Ревизия наличных денежных средств, ценных бумаг и бланков строгой отчетности. | 14 | 8 | 4 | 4/2* | 6 | ПК-14, ПК-15 |
| 10. | Тема 10. Организация ревизии хозяйствующих субъектов, осуще-ствляющих различные виды экономи-ческой деятельности. | 14 | 8 | 4 | 4/2* | 6 | ПК-14, ПК-15 |
| 11. | Тема 11 Порядок составления обоб-щающего документа о состоянии бухгалтерского учета и достоверности финансовой отчетности. | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | ПК-14, ПК-15 |
| Промежуточная аттестация по дисциплине − экзамен | 36 | ПК-14, ПК-15 | |||||
| Итого: | 180 | 72 | 36/8* | 36/8* | 72 | ||
|
|
|
*− часы занятий, проводимые в активной и интерактивной форме.
Формы учебных занятий с использованием активных и интерактивных
Технологий обучения
| № | Наименование разделов (тем), в которых используются активные и/или интерактивные образовательные технологии | Образовательные технологии |
| 1. | Лекция. Тема 1. Сущность, роль и функ-ции контроля в управлении экономикой. | Интерактивная лекция (представляет собой выступление преподавателя перед аудиторией с применением следующей активной формы обучения – демонстрация слайдов или учебных фильмов). |
| 2. | Лекция. Тема 2. Подготовка, планирова-ние, проведение и оформление результатов внешнего финан-сового контроля. | Интерактивная лекция (представляет собой выступление преподавателя перед аудиторией с применением следующей активной формы обучения – демонстрация слайдов или учебных фильмов). |
| 3. | Практическое занятие. Тема 2. Подготовка, планирова-ние, проведение и оформление результатов внешнего финан-сового контроля. | Групповая дискуссия (проведение коллек-тивного обсуждения выступлений обучаю-щихся, по конкретной изучаемой проблеме, и подготовка проекта резюме, которое содержит выводы и предложения, к которым пришли обучающиеся в ходе обсуждения рассмат-риваемой проблемы). |
| 4. | Лекция. Тема 3. Основные задачи и на-правления внутреннего финан-сового контроля. | Интерактивная лекция (представляет собой выступление преподавателя перед аудиторией с применением следующей активной формы обучения – демонстрация слайдов или учебных фильмов). |
| 5. | Лекция. Тема 4. Ревизия как инструмент контроля. | Интерактивная лекция (представляет собой выступление преподавателя перед аудиторией с применением следующей активной формы обучения – демонстрация слайдов или учебных фильмов). |
| 6. | Практическое занятие. Тема 5. Ревизия основных средств. | Разбор конкретных ситуаций (описание конкретных экономических ситуаций, при разборе которых обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблемы, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них). |
| 7. | Практическое занятие. Тема 9. Ревизия наличных денежных средств, ценных бумаг и бланков строгой отчетности. | Разбор конкретных ситуаций (описание конкретных экономических ситуаций, при разборе которых обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблемы, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них). |
| 8. | Практическое занятие. Тема 10. Организация ревизии хозяйствующих субъектов, осу-ществляющих различные виды экономической деятельности. | Групповая дискуссия (проведение коллек-тивного обсуждения выступлений обучаю-щихся, по конкретной изучаемой проблеме, и подготовка проекта резюме, которое содержит выводы и предложения, к которым пришли обучающиеся в ходе обсуждения рассмат-риваемой проблемы). |
Тематический план для заочной формы обучения
|
|
|
|
|
|
| № | Наименование темы | Количество часов по учебному плану | Количество аудиторных часов | Из них, час | Самостоятельная работа | Формируемые компетенции | |
| лекции | практические занятия | ||||||
| 1. | Тема 1. Сущность, роль и функции контроля в управлении экономикой. | 6 | 1 | 1 | 5 | ПК-14, ПК-15 | |
| 2. | Тема 2. Подготовка, планирование, проведение и оформление результатов внешнего финансового контроля. | 13 | 1 | 1/1* | 12 | ПК-14, ПК-15 | |
| 3. | Тема 3. Основные задачи и направ-ления внутреннего финансового контроля. | 13 | 1 | 1/1* | 12 | ПК-14, ПК-15 | |
| 4. | Тема 4. Ревизия как инструмент контроля. | 17 | 1 | 1 | 16 | ПК-14, ПК-15 | |
| 5. | Тема 5. Ревизия основных средств. | 20 | 2 | 1 | 1 | 18 | ПК-14, ПК-15 |
| 6. | Тема 6. Ревизия нематериальных активов. | 19 | 2 | 1 | 1 | 17 | ПК-14, ПК-15 |
| 7. | Тема 7. Ревизия товарно-материаль-ных ценностей. | 20 | 2 | 1 | 1 | 18 | ПК-14, ПК-15 |
| 8. | Тема 8. Ревизия дебиторской и кредиторской задолженности. | 19 | 2 | 1 | 1 | 17 | ПК-14, ПК-15 |
| 9. | Тема 9. Ревизия наличных денежных средств, ценных бумаг и бланков строгой отчетности. | 20 | 2 | 1 | 1/1* | 18 | ПК-14, ПК-15 |
| 10. | Тема 10. Организация ревизии хозяйствующих субъектов, осуще-ствляющих различные виды экономи-ческой деятельности. | 15 | 1 | 1/1* | 14 | ПК-14, ПК-15 | |
| 11. | Тема 11. Порядок составления обоб-щающего документа о состоянии бухгалтерского учета и достоверности финансовой отчетности. | 9 | 1 | 1 | 8 | ПК-14, ПК-15 | |
| Промежуточная аттестация по дисциплине − экзамен | 9 | ПК-14, ПК-15 | |||||
| Итого: | 180 | 16 | 10/2* | 6/2* | 155 | ||
|
|
|
*− часы занятий, проводимые в активной и интерактивной форме.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!