Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине
Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
4.1.1. В ходе реализации дисциплины Б1.Б.11.2 «Теория управления. Ч.2. Теория организации» используются методы текущего контроля успеваемости обучающихся:
- при проведении занятий лекционного типа: опрос;
– при проведении занятий семинарского типа: групповое задание творческого уровня, аудиторная контрольная работа, коллективное выполнение проектного задания, доклад;
- при контроле внеаудиторной самостоятельной работы: конспект, словарь.
Зачет проводится с применением следующих методов (средств):
Итоговая письменная работа по билетам: теоретический вопрос и практическое задание.
Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся.
Типовые оценочные материалы по теме 1. Теория организации как наука.
Пример вопросов обсуждения по теме:
1. Какие 2 точки зрения (подходы) на организацию существуют в теории организации?
Организация как объект и организация как процесс.
2. Дайте определение организации.
Организация как объект – это объединение людей, основанное на совместном осуществлении какой-либо деятельности, выполняющее определенные функции, имеющее ту или иную структуру и часто само являющееся частью более общей социальной структуры.
Организация как процесс –это совокупность мероприятий, обеспечивающих взаимосвязь между элементами системы.
|
|
|
3. Дайте определение теории организации.
Это система научных знаний обобщающая организационный опыт и отражающая сущность организационных отношений, их внутренние необходимые связи, законы функционирования и развития.
4. В чем сущность синергетического эффекта?
Целое не равно сумме составляющих его частей. У организации появляются новые свойства по сравнению со свойствами составляющих ее элементов.
Типовые оценочные материалы по теме 2. Организация как социальная система.
Пример проектного задания №1:
Рассмотреть конкретную организацию как социальную систему, руководствуясь представленной ниже схемой.
ВНЕШНЯЯ СРЕДА
| ПРОЦЕСС В СИСТЕМЕ |
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
ВХОД: методические, нормативные, проектно-конструкторские документы, сырье, материалы, оборудование, новые трудовые ресурсы, информация.
ВЫХОД: производимые товары или оказываемые услуги.
ПРОЦЕСС В СИСТЕМЕ обусловлен взаимодействием следующих подсистем:
|
|
|
Целевая подсистема: аккумулирует в себе цели существования системы, при этом каждая цель может быть разбита на подцели, которые в свою очередь также могут разбиваться на подцели.
Обеспечивающая подсистема: отвечает за поддержание жизнедеятельности системы, обеспечивая ее необходимыми ресурсами, информацией.
Функциональная подсистема: содержит в себе функции, реализуемые в системе (планирование, маркетинг, организация, координация и т.п.).
Перерабатывающая подсистема: отвечает за преобразование ресурсов в конкретный товар или услугу.
Управляющая подсистема: осуществляет разработку, принятие управленческих решений, обеспечивает их реализацию.
ВНЕШНЯЯ СРЕДА: включает в себя макросреду (международные, политические, социально-экономические, демографические, культурные, природно-климатические, правовые и иные факторы) и микросреду (поставщики, конкуренты, потребители, контактная аудитория конкретной фирмы).
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ: требования, новая информация от потребителей товара фирмы, возникшая в связи с неудовлетворительным качеством товара, новыми достижениями научно-технического прогресса, инновациями.
Типовые оценочные материалы по теме 3. Организация как процесс.
|
|
|
Пример вопросов для обсуждения по теме:
1. Дайте определение процесса организации – это установление упорядоченности согласованности частей в соответствии с объективными законами и принципами организации.
2. Назовите элементарные процессы структурных преобразований.
Конъюнкция(соединение), дезъюнкция(разъединение), изменение числа элементов, перестановка элементов, полимеризация и олигомеризация, гибридизация, триггерный эффект, гетеробатмия.
3. Что является общим звеном при конъюнкции?
Это элемент, входящий в соединяющиеся части: цели, интересы, чувства, настроения итд.
4. Что такое «цепная связь» и «связка»?
Цепная связь – это объединение на основе общих элементов.
Связка – совокупность общих элементов, входящих в цепную связь.
5. Дайте определение триггерного эффекта.
Это чрезвычайно быстрый переход системы в другое состояние под воздействием внутренних лавинообразных развертывающихся процессов.
6. Что такое гетеробатмия?
Это неравномерность преобразований в эволюционном процессе неодинаковых элементов системы, т.е. внутрисистемная разноступенчатость.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!