Критерии оценки организации и проведения праздника/развлечения для детей
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов | ||
| Показатель 9. Характеристика процесса организация и проведения праздника/развлечения | ||||
| 9.1 | Алгоритм организации деятельности соответствует методике организации и проведения праздников / развлечений | 2 | ||
| Имеются незначительные нарушения алгоритма организации и/или проведения праздников/развлечений | 1 | |||
| Алгоритм организации деятельности не соответствует методике организации и/или проведения праздников/развлечений | 0 | |||
| 9.2 | Цель и задачи реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения | 2 | ||
| Цель и задачи частично реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения | 1 | |||
| Цель и задачи не реализованы в процессе организации и/или проведения праздника/развлечения | 0 | |||
| 9.3 | Используемые методы и приемы соответствуют возрасту детей | 1 | ||
| Используемые методы и приемы не соответствуют возрасту детей | 0 | |||
| 9.4. | Реакция воспитателя на изменение ситуации во время проведения праздника/развлечения адекватна | 1 | ||
| Реакция воспитателя на изменение ситуации не адекватна | 0 | |||
| Показатель 10. Характеристика содержания праздника и / или развлечения | ||||
| 10.1 | Музыкальный репертуар соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 2 | ||
| Музыкальный репертуар соответствует возрасту детей или теме праздника/развлечения | 1 | |||
| Музыкальный репертуар не соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 0 | |||
| 10.2
| Литературный репертуар соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 2 | ||
| Литературный репертуар соответствует возрасту детей или теме праздника/развлечения | 1 | |||
| Литературный репертуар не соответствует возрасту детей и теме праздника/развлечения | 0 | |||
| 10.3 | Организованные виды деятельности соответствуют возрасту детей и теме праздника/развлечения | 2 | ||
| Организованные виды деятельности соответствуют возрасту детей или теме праздника/развлечения | 1 | |||
| Организованные виды деятельности не соответствуют возрасту детей и теме праздника/развлечения | 0 | |||
| 10.4 | Художественно-эстетическое оформление среды соответствует теме праздника/развлечения | 1 | ||
| Художественно-эстетическое оформление среды не соответствует теме праздника/развлечения | 0 | |||
| ИТОГО | 13 | |||
менее 9 баллов - не удовлетворительно «2»
9-10 баллов – удовлетворительно «3»;
11 баллов – хорошо «4»;
12-13 баллов – отлично «5».
Критерии оценки показателей а нализа процесса и результата организации различных видов деятельности и общения детей
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов | ||
| Показатель 11. Содержание анализа процесса и результата организации предложенного вида деятельности и общения детей
| ||||
| 11.1. | Анализ проведен согласно заданным критериям и предложенной ситуации | 5 | ||
| 11.1.1. | Соответствие цели и задач виду деятельности и возрасту детей установлено адекватно предложенной ситуации | 1 | ||
| Соответствие цели и задач виду деятельности и возрасту детей установлено не адекватно предложенной ситуации/не установлено | 0 | |||
| 11.1.2. | Рациональность использования материалов и оборудования определена в соответствии с предложенной ситуацией | 1 | ||
| Рациональность использования материалов и оборудования определена не в соответствии с предложенной ситуацией/не определена | 0 | |||
| 11.1.3. | Целесообразность выбора содержания работы по предложенному виду деятельности и общению детей данного возраста установлена адекватно предложенной ситуации | 1 | ||
| Целесообразность выбора содержания работы по предложенному виду деятельности и общению детей данного возраста установлена не адекватно предложенной ситуации/не установлена | 0 | |||
| 11.1.4. | Соответствие алгоритма организации деятельности методике установлено адекватно предложенной ситуации | 1 | ||
| Соответствие алгоритма организации деятельности методике установлено не адекватно предложенной ситуации/не установлено | 0 | |||
| 11.1.5.
| Целесообразность выбор | 1 | ||
| Целесообразность выбор | 0 | |||
| 11.2. | Содержание анализа соответствует критериям полноты и аргументированности | 5 | ||
| При несоответствии содержания анализа снимается по 1 баллу по каждому критерию анализа | 0 | |||
| Показатель 12. Рекомендации по корректировке/улучшению процесса | ||||
| 12.1. | Предложенные рекомендации направлены на корректировку выявленных недостатков | 1 | ||
| Предложенные рекомендации не соответствуют выявленным недостаткам | 0 | |||
| 12.2. | Предложенные рекомендации сформулированы с учетом возрастных особенностей воспитанников | 1 | ||
| Предложенные рекомендации сформулированы без учета возрастных особенностей воспитанников | 0 | |||
| Итого | 12 | |||
менее 8 баллов - не удовлетворительно «2»
8-9 баллов – удовлетворительно «3»;
|
|
|
10 баллов – хорошо «4»;
11-12 баллов – отлично «5».
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 2093; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!