Тема дисциплины 7 «Философская антропология»
Тема практического занятия №1 «Проблема человека в истории философии» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 1 ч. (50%)). Формы проведения – презентация научного доклада, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в дискуссии и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится дискуссия по вопросам:
1. Каковы представления о сущности человека в разных историко-философских концепциях? (этот вопрос можно разбить на краткие доклады).
2. Современное философское понимание человека.
Тема практического занятия №2 «Комплексный характер антропосоциогенеза» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 1 ч. (50%)). Формы проведения – презентация научного доклада, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка качества докладов, активности участия в дискуссии и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. В чем суть философской проблемы природы и сущности человека?
2. Как Вы понимаете соотношение биологического и социального в человеке?
3. Индивид, индивидуальность, личность.
Тема практического занятия №3 «Проблема смысла жизни» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 1 ч. (50%)). Формы проведения – мозговой штурм, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в мозговом штурме, дискуссии и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
|
|
|
Содержание практического занятия. Проводится дискуссия по вопросам:
1. Смысл понятий: дух, духовность, душа.
2. Проблема ценностей в жизни человека.
3. Свобода, творчество и ответственность.
4. Антиномия индивидуализма и коллективизма. Проблема современного «массового» человека.
5. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса.
Источники: [5.1; 5.2].
Тема дисциплины 8 «Философия экономики»
Тема практического занятия №1 «Экономика как объект философского анализа. Проблемы философии экономики в истории общественной мысли». (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 1 ч. (50%)). Формы проведения – круглый стол, дискуссия, устный опрос. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в семинаре и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. Что такое экономика как объект философского анализа?
2. Учение К. Маркса о созидательной, предметной деятельности общественного человека.
|
|
|
3. Хозяйство как ценность, хозяйствующий субъект как творец культуры.
4. Смысл и значение категории «труд» в мировоззрении современного человека.
Тема практического занятия №2 «Экономика как объект философского анализа. Проблемы философии экономики в истории общественной мысли» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 1 ч. (50%)). Формы проведения – круглый стол, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в семинаре и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. Философия экономики как мировоззренческая, теоретико-методологическая и аксиологическая основа моделей современной экономической деятельности.
2. Экономика, информационное общество и глобализация.
3. Роль философии экономики в духовном развитии России.
Источники: [5.1; 5.2].
Для студентов заочной формы обучения для направлений подготовки 38.03.02 «Менеджмент».
Тема дисциплины 1 «Философия, ее предмет и место в культуре»
Тема практического занятия №1 «Философия, ее предмет и место в культуре» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме, – 1 ч. (50%)). Формы проведения: опрос на знание терминологии, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка качества ответов, активности участия в дискуссии и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
|
|
|
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. Каковы основные характеристики философского знания?
2. В чем заключается основной вопрос философии?
3. Каковы функции философии?
4. В чем сущность и роль философии как формы духовной культуры?
5. Каковы возможности философии в анализе и общей оценке экономической деятельности человека и общества?
Источники: [5.1; 5.2].
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!