Тема дисциплины 8 «Философия экономики»
Тема практического занятия №1 «Экономика как объект философского анализа. Проблемы философии экономики в истории общественной мысли». (4 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 2 ч. (50%)). Формы проведения – круглый стол, дискуссия, устный опрос. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в семинаре и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. Что такое экономика как объект философского анализа?
2. Учение К. Маркса о созидательной, предметной деятельности общественного человека.
3. Хозяйство как ценность, хозяйствующий субъект как творец культуры.
4. Смысл и значение категории «труд» в мировоззрении современного человека.
Тема практического занятия №2 «Экономика как объект философского анализа. Проблемы философии экономики в истории общественной мысли» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 1 ч. (50%)). Формы проведения – круглый стол, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в семинаре и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. Философия экономики как мировоззренческая, теоретико-методологическая и аксиологическая основа моделей современной экономической деятельности.
|
|
|
2. Экономика, информационное общество и глобализация.
3. Роль философии экономики в духовном развитии России.
Источники: [5.1; 5.2].
Для студентов заочной формы обучения для направлений подготовки 38.03.01 «Экономика».
Тема дисциплины «Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии»
Тема практического занятия №1 «Специфика античной философии, основные этапы ее развития. Западное средневековье, его периоды развития и основные проблемы. Европейское Возрождение и новое мышление» (4 ч., в том числе, проводимых в интерактивной форме – 2 ч. (50%)). Формы проведения: круглый стол, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в семинаре и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится круглый стол и дискуссия по вопросам. Для участия в круглом столе студенты выбирают вопросы для предварительной подготовки кратких выступлений (длительность не более 5 мин.):
1. Каковы основные этапы развития античной философии и основные представители?
2. В чем заключается сущность природоцентризма мыслителей античности?
|
|
|
3. Патристика как формирование теоцентризма. Основные представители философской мысли патристики.
4. Проблема разума и веры в период схоластики. В чем специфика попыток доказательства бытия Бога?
5. Социокультурные и мировоззренческие основания смены теоцентризма на антропоцентризм во взглядах философов европейского Возрождения?
Источники: [5.1; 5.2].
Тема практического занятия №2 «Философия XVII-XIX веков. Философия марксизма. Основные направления современной философии. Традиции отечественной философии» (4 ч., в том числе, проводимых в интерактивной форме – 2 ч. (50%)). Формы проведения: круглый стол, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка активности участия в круглом столе, дискуссии и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится круглый стол и дискуссия по вопросам. Для участия в круглом столе студенты выбирают вопросы для предварительной подготовки кратких выступлений (длительность не более 5 мин.):
1. Основные философские школы Нового времени и новое естествознание.
2. Философские взгляды И. Канта, Г. Гегеля, Л. Фейербаха.
3. В чем сущность диалектического и исторического материализм в учениях К. Маркса и Ф. Энгельса?
|
|
|
Источники: [5.1; 5.2].
Для студентов очной формы обучения для направлений подготовки 38.03.02«Менеджмент».
Тема дисциплины 1 «Философия, ее предмет и место в культуре»
Тема практического занятия №1 «Философия, ее предмет и место в культуре» (2 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме, – 1 ч. (50%)). Формы проведения: опрос на знание терминологии, дискуссия. Форма текущего контроля успеваемости – оценка качества ответов, активности участия в дискуссии и теоретической подготовленности в обосновании собственного мнения студентов.
Содержание практического занятия. Проводится опрос и дискуссия по вопросам:
1. Каковы основные характеристики философского знания?
2. В чем заключается основной вопрос философии?
3. Каковы функции философии?
4. В чем сущность и роль философии как формы духовной культуры?
5. Каковы возможности философии в анализе и общей оценке экономической деятельности человека и общества?
Источники: [5.1; 5.2].
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!