Обзорное изучение творчества писателя
Основная задача – показать личностное и творческое своеобразие писателя.
Содержание:
1. Биография (15-20 минут)
2. Знакомство с основными произведениями
Условия выбора текстов: показать творческое своеобразие, эволюцию. Тексты обязательно зачитываются в классе.
Связь с монографией: обзорная тема лишь формирует некое представление о личности писателя, о его мировоззрение, о его основных идеях произведения, не требуя чтения и более подробной работы с текстом, как это делает монографическая тема.
Составить развернутый план урока развития устной речи после изучения поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» или повести «Тарас Бульба».
«Cтепи, как вы хороши!» - анализ отрывка из повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
Цель: совершенствование навыков анализа текста на примере отрывка из повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».
· Два ученика готовят сообщения о художественном языке Н.В.Гоголя. На основе пройдённого материала и интернет-ресурсов.
· Учащиеся готовят для выразительного чтения отрывок из повести Н.В.Гоголя «Описание степи».
· Дети готовят сообщения: описание степи днём, вечером, ночью.
Ø Обсуждение с учениками особенностей описания степи (Как? Зачем? Почему?)
Ø Сравнивается описание степи днём, ночью, вечером (проверка индивидуальных заданий).
Ø Словарная работа.
§ Как вы понимаете слова «курилась благовонием» (Курится - выделять дымок, туманную дымку; благовоние - аромат, приятный запах).
|
|
|
§ Прочитаем сноски учебника: волошки, дрок, амбра, исполинский, овражки, кулиш.
Ø Общий вывод
№ 25
Изучение монографической темы.
В центре монографической темы — писатель и его произведения: одно или несколько произведений изучаются текстуально. Материалы о жизни и творчестве писателя чаще всего представлены в программе в форме очерка.
Если в средних классах ученики получают сведения об отдельных сторонах жизни писателя, имеющих непосредственное отношение к чтению и анализу изучаемого произведения, то в старших классах работа над биографией ориентирована на понимание историко-литературного процесса, художественного мира писателя. Особое значение приобретает отбор и расположение материала, использование мемуарной литературы, портретов писателя. У многих учителей-словесников внимание направлено на «встречу с писателем», на живой эмоциональный взгляд, на биографический материал творений писателя.
Форма проведения уроков-биографий разнообразна:
§ урок-лекция,
§ самостоятельные доклады школьников,
§ работа по учебнику,
§ заочные экскурсии,
§ уроки-концерты,
§ уроки-панорамы.
Важна постановка проблемных вопросов, работа над планом, использование художественных текстов. Снять хрестоматийный глянец, представление о непогрешимости личности писателя не менее важно, чем найти интересный для учеников аспект, понять не только величие писателя, но и сложность становления его личности и таланта.
|
|
|
Показать на конкретном примере, что и как вы будете рассказывать о писателе в средних классах. Обосновать отбор материала и выбор оптимальных методов работы.
Рассмотрим эти положения на примере изучения биографии Л. Н. Толстого в X классе.
Планирование уроков творческой биографии с учетом коллективных, групповых домашних и индивидуальных домашних и классных занятий может выглядеть следующим образом:
I. Детство, отрочество и юность Л. Толстого. Начало творчества. Автобиографическая трилогия.
Лекция учителя. Чтение отрывков из автобиографической трилогии — индивидуальные задания на карточках. Чтение отзывов и воспоминаний о Толстом
II. Годы военной службы на Кавказе. «Севастопольские рассказы»
Сообщения учащихся (1-го ряда). Обзор преподавателя. Коллективный анализ эпизодов
III. Толстой в 50-60 г. Писатель, педагог. Общественная деятельность. Работа Толстого над романом «Война и мир». Мировоззрение и творчество писателя (кратко).
Сообщения учащихся (2-го ряда). Продолжение лекции преподавателя. Чтение учащимися отзывов читателей — современников Толстого и современных читателей (индивидуальные задания на карточках).
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!