Примерные тестовые задания по темам дисциплины
Тема 1-8.Примеры открытого типа. Выберите один правильный ответ:
1. 1. Психофизиология развития (возрастная психофизиология) – наука о: а) физиологических основах деятельности центральной нервной системы,
б) физиологических основах психической деятельности и поведения человека, в) физиологических основах деятельности вегетативной нервной системы и поведения, г) физиологических основах деятельности мозга и поведения.
2. Кому принадлежит разработка теории функциональных систем:
а) Анохин П.К., б) Ананьев Б.Г., в) Шадриков В.Д., г) Ломов Б.Ф.
3. Физиологическая основа типа ВНД: а) соотношение возбуждения и торможения, б) различная комбинация силы, уравновешенности и подвижности возбуждения и торможения, в) динамический стереотип, г) аналитико-синтетическая деятельность.
4. Афазия – это: а) нарушение воспроизведения и понимания членораздельной речи, б) утрата музыкальных способностей, в) процесс изменения кривизны хрусталика,
г) отсутствие способности выполнять заученные действия по словесной команде
5. Ощущение – это: а) сложный психический процесс, который является чувственным отображением объективной реальности, б) простой психический процесс, направленный на отражение отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, в) целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, г) специфическая ответная реакция организма на воздействие извне.
|
|
|
6. Структуры, объединенные в функциональную систему, осуществляют ряд важнейших операций: а) афферентный синтез и принятие решения, б) формирование программ действия, в) действие, приводящее к результату, г) все ответы верны.
7. Структурная и функциональная единица нервной системы: а) аксон, б) нейрон, в) дендрит, г) эффектор
8. Средний объем кратковременной памяти составляет: а) 3 объекта,
б) 7±2 объекта, в) 10 объектов, г) неограниченное количество объектов
9. Мотонейронный пул – это: а) совокупность мотонейронов, иннервирующих мышцу, б) совокупность мотонейронов, иннервирующих экстрафузальные мышечные волокна, в) совокупность мотонейронов, иннервирующих интрафузальные мышечные волокна, г) один мотонейрон, иннервирующий несколько мышечных волокон.
10. Нижняя граница спинного мозга расположена на уровне: а) первого копчикового позвонка, б) пятого поясничного позвонка, в) первого крестцового позвонка, в) второго поясничного позвонка.
11. Спинальные ганглии расположены: а) на передних корешках спинного мозга, б) на задних корешках спинного мозга, в) справа и слева от позвоночника, г) в сером веществе спинного мозга.
|
|
|
12. Вегетативная нервная система иннервирует: а) мимические мышцы,
б) глазодвигательные мышцы, в) мышцы пищевода, г) скелетные мышцы.
13. При стимуляции симпатических нервов наблюдается: а) сужение зрачка,
б) сужение кровеносных сосудов, в) сужение бронхов, г) усиление моторики кишечника.
14. Прежде чем попасть на сетчатку, световые лучи проходят через: а) роговицу, хрусталик, переднюю камеру глаза, стекловидное тело, б) роговицу, переднюю камеру глаза, хрусталик, стекловидное тело, в) роговицу, радужку, переднюю камеру глаза, хрусталик, стекловидное тело, г) роговицу, склеру, хрусталик, стекловидное тело.
15. Основная функции среднего уха – это: а) проведение звука и анализ звуковых раздражителей, б) усиление звуковых колебаний и анализ звуковых раздражителей,
в) проведение и усиление звуковых колебаний, г) формирование слуховых ощущений.
16. Вестибулярные рецепторы находятся: а) в вестибулярных ядрах, б) в преддверии и полукружных каналах, в) в вестибулярной лестнице, г) в вестибулярном ганглии.
17. Прикоснувшись к горячему предмету, человек отдергивает руку. Это:
а) условный рефлекс, б) экстероцептивный рефлекс, в) проприоцептивный рефлекс,
г) интероцептивный рефлекс.
|
|
|
18. Рефлекторная дуга – это: а) чувствительные и двигательные нервы,
б) проводящие пути, связывающие рецепторы с головным мозгом, в) цепь нейронов, обеспечивающих реакцию на раздражитель, г) нервный путь, связывающий мозг с рабочим органом.
19. Ощущение формируется: а) на уровне рецепторов, б) на уровне коры больших полушарий, в) на уровне подкорки, г) на уровне сенсорных ядер.
20. Возрастная психофизиология - наука о: а) физиологических основах деятельности центральной нервной системы, б) физиологических основах психической деятельности и поведения человека, в) физиологических основах деятельности вегетативной нервной системы и поведения, г) физиологических основах деятельности мозга и поведения
21. Основой восприятия является: а) безусловный рефлекс, б) высшая нервная деятельность, в) кодирование информации в нервной системе, г) ориентировочная реакция
22. Ощущение – это: а) сложный психический процесс, который является чувственным отображением объективной реальности, б) простой психический процесс, направленный на отражение отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, в) целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, г) специфическая ответная реакция организма на воздействие извне.
|
|
|
23. Физиологическая основа запоминания: а) условный рефлекс, б) безусловный рефлекс, в) импринтинг, г) инстинкт.
24. Структуры, объединенные в функциональную систему, осуществляют ряд важнейших операций: а) афферентный синтез и принятие решения, б) формирование программ действия, в) действие, приводящее к результату, г) все ответы верны.
25. Мотивация - это: а) девиация в поведении, б) эмоция, окрашивающая поведенческие реакции, в) актуализация потребности, выражающаяся в целенаправленности поведения, г) внимание, сосредоточенное на объекте.
26. Свойства сознания: а) социальный характер, способность к рефлексии, предметность, внутренний диалогизм; б) социальный характер, способность к сопереживанию, беспредметность, сосредоточенность; в) социальный характер, привязанность к мозговому субстрату, усвоение; г) социальный характер, привязанность к мозговому субстрату, способность к тревоге, сохранность
27. Физиологическая основа типа ВНД: а) соотношение возбуждения и торможения, б) различная комбинация силы, уравновешенности и подвижности, возбуждения и торможения; в) динамический стереотип; г) аналитико-синтетическая деятельность.
28. Внимание относится к так называемым «сквозным» психическим процессам, так как присутствует на всех уровнях психической организации. Какой еще из психических процессов также относят к «сквозным»: а) мышление, б) восприятие,
в) ощущение, г) память.
29. Концентрация внимания – это: а) способность человека выполнять несколько видов деятельности одновременно; б) степень или интенсивность сосредоточенности внимания; в) способность определенное время сосредоточиваться на одном и том же объекте; г) все определения верны.
30. Структурная и функциональная единица нервной системы: а) аксон, б) нейрон, в) дендрит, г) эффектор.
31. Адаптационный синдром – это: а) специфическая ответная реакция организма на воздействие извне; б) болезненное состояние организма; в) патологическое специфическое состояние организма; г) неспецифическая приспособительная защитная реакция организма.
32. Интегративная деятельность мозга – это: а) интеграция центральных, вегетативный и нейроэндокринных регуляций; б) интеграция вегетативных, когнитивных и гормональных регуляций; в) интеграция симпатических, центральных и эмоциональных регуляций; г) интеграция парасимпатических, центральных и мнестических регуляций
33. Физиологическая основа забывания: а) запаздывательное торможение,
б) условный тормоз, в) иррадиация возбуждения, г) угасательное торможение
Примеры открытого типа. Выберите все правильные ответы:
1. Физиологические механизмы психических процессов исследуют на следующих уровнях: а) на системном, б) атомарном, в) нейронном,
г) видовом и популяционном, д) синаптическом и молекулярном.
2. Выберите ученых, внесших существенный вклад в становление психофизиологии: а) Ухтомский А.А., б) Лурия А.Р., в) И.П. Павлов, г) П.К. Анохин, д) В. Вундт.
3. Цели использования метода регистрации КТ в психофизиологии:
а) оценки уровня непроизвольного внимания; б) оценки уровня произвольного внимания; в) оценки уровня эмоционального напряжения;
г) оценки кратковременной памяти; д) оценки агрессивности.
4. Депрессия альфа-ритма возникает при следующих условиях: а) при действии нового раздражителя; б) при повторных действиях раздражителя;
в) во время сна, г) во время сновидений; д) при полном покое, ж) при эмоциональном состоянии.
5. Выберите все системы, принимающие участие в регуляции бодрствования: а) нейроны-модуляторы, б) спинной мозг, в) ретикулярная формация, г) варолиев мост, д) лимбическая система, ж) стриопаллидарная система, з) гиппокамп.
6. Методы диагностики функциональных состояний: а) наблюдение, б) регистрация ЭЭГ, в) ПЭТ-томография, г) оценка работоспособности,
д) оценка вегетативных функций.
7. Отличие речи человека от «языка животных»: а) множественность языков и наречий; б) множественность функций; в) богатый звуковой репертуар; г) высокая степень абстракции; д) наличие письменной и устной речи.
8. Центр Брока – это центр: а) моторной речи; б) сенсорной речи;
в) расположен в теменно-затылочной доле левого полушария; г) расположен в лобной доле левого полушария; д) его локализация определяется национальностью человека; ж) в котором формируется программа речи.
9. Структуры мозга являющиеся морфологическим субстратом эмоций: а) специфические проводящие пути; б) поясная извилина; в) ретикулярная формация; г) лимбическая система; д) кора лобной доли;
ж) дофаминергические, серотонинергические и норадренергические нейроны; з) спино-мозговые узлы.
10. Значение эмоций: а) оценка биологической значимости раздражителей; б) средство коммуникации; в) бесполезны для организма;
г) улучшение памяти; д) активизируют внимание; ж) выработка энергии; з) векторная роль.
Примеры закрытого типа. Вставьте пропущенное слово:
1. Основной проблемой психофизиологии является проблема …
2. Автором создания психофизиологии является …
3. Метод, с помощью которого получают пошаговые срезы мозга …
4. Метод исследования кожно-гальванического рефлекса используют для оценки …
5. Неспецифический ответ организма на любое требование извне …
6. Реакция организма на длительно существующую отрицательную эмоцию, вызванную психогенной нагрузкой …
7. Создание элементарных и сложных ассоциаций, оперирование образами в правом полушарии и признаками в левом полушарии – это …
8. Понятие, суждение и умозаключение – это …
9. Автором потребностно-информационной теории эмоций является …
10. Субъективное отношение к окружающему миру и самому себе – это …
11. Скорость обработки сенсорной информации (или скорость выполнения умственных действий) является одним из показателей биологического …
12. Условием высоких достижений в умственной деятельности является преимущественное развитие функций …
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 437; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!