Детерминация социального поведения
Ныне детерминация многих проявлений социального поведения личности биологической наследственностью никем из серьезных ученых не оспаривается. Проблема – в определении соотношения социального и биологического в детерминации поведения личности. Один и тот же социальный опыт усваивается по-разному и имеет разные последствия в зависимости от индивидуальных особенностей субъекта. Советское воспитание утверждало приоритет действия социальной среды, противодействовали таким взглядам педологи, утверждавшие наличие у детей разных индивидуальных особенностей.
Социальная активность личности
Положения о том, что поведение человека социально детерминировано и что сам он является объектом социальных отношений, т.е. действий, идущих со стороны общества и его институтов, составляют, как уже говорилось, только часть проблемы взаимодействия человека и общества. Другая часть касается воздействия человека на общество, предполагает рассмотрение человека как субъекта общественных отношений. Это означает, что человек одновременно должен рассматриваться в качестве активного действующего лица, способного изменять и постоянно изменяющего среду своего обитания. С этим как раз и связана проблема социальной активности личности как необходимого условия осуществления ею своей функции субъекта (творца)общественных отношений. Социальную активность личности можно рассматривать в двух основных аспектах. Первый аспект предполагает рассмотрение ее как свойства личности, обусловленного в первую очередь ее природными данными и усиленного качествами, которые формируются в процессе воспитания, образования. Общения и практической деятельности. Одни люди от природы активны, энергичны, деятельны, что становится заметным уже в раннем детстве. Другие, наоборот, пассивны и бездеятельны. Под влиянием многих социальных факторов активность может развиваться, усиливаться или ослабляться.
|
|
|
Второй аспект исходит из понимания активности как некоторой конкретной меры деятельности. В таком случае активность может быть выражена в определенных количественных показателях и потому часто становится предметом социологических исследований (измерение трудовой активности).
Критерием социальной активности выступают результаты деятельности, то есть характер изменений существующей ситуации, которые достигаются в результате затраты человеком его энергии, соотнесенные с общественными интересами, то есть интересами других людей, групп, общества в целом. Антиподом социальной активности в этом смысле является социальная пассивность, бездеятельность, равнодушие к окружающей действительности. Рассматривая содержательную сторону социальной активности, нельзя не учитывать отношение личности к объекту ее деятельности. Высшим проявлением социальной активности в этом смысле является творчество, всегда имеющее личностное измерение. Как правило, высшие достижения культуры персонифцированы, связаны в нашем сознании с личностью творца.
|
|
|
Социализация индивида
Понятие социализация характеризует в обобщенном виде процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, установок, образцов поведения, которые входят в понятие культуры, присущей социальной группе и обществу в целом, и позволяют функционировать индивиду в качестве активного субъекта общественных отношений.
Социализацию не следует сводить к образованию и воспитанию, хотя она и включает эти процессы. Социализация личности осуществляется под влиянием совокупности многих условий- как социально-контролируемых и направленно-организуемых, так и стихийных, возникающих спонтанно. Она есть атрибут образа жизни личности и может рассматриваться как ее условие и как результат. Непременным условием социализации является культурная самоактуализация личности, ее активная работа над своим социальным совершенствованием. Какими бы благоприятными ни были условия социализации, ее результаты во многом зависят от активности самой личности.
|
|
|
Существуют разные точки зрения на социализацию. В соответствии с одной из них, процесс социализации означает включение природно-биологического индивида в нормальную социальную среду, в результате чего происходит очеловечивание животноподобного человеческого существа. Иногда в научной литературе проблема социализации рассматривается преимущественно в политическом аспекте. Политическая социализация – это процесс формирования личности в качестве субъекта политики, что связано с ее отношением к власти.
Итак, социализация личности – это сложный процесс ее взаимодействия с социальной средой, в результате которого формируются качестве человека как подлинного субъекта общественных отношений.
Одной из главных целей социализации является приспособление, адаптация человека к социальной реальности, что служит, пожалуй, наиболее возможным условием нормального функционирования общества. Однако существуют отрицательные виды приспособления, такие как конформизм – пассивное, лишенное личностного содержания, принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений, отсутствие собственной позиции. Асоциальное значение конформизма состоит в том, что человек с конформным сознанием часто создает себе алиби в различных жизненных ситуациях, объясняя свои действия или бездействие ссылками на силу обстоятельств, что далеко не безразлично для социального здоровья общества.
|
|
|
Вопрос о роли среды в детерминации поведения личности связан с ее социальной и нравственной ответственностью. Разумное устройство общества предполагает взаимную уравновешенность ответственности личности перед обществом и ответственности общества перед личностью.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!