V. Социально-психологические факторы деятельности
5. 1. Характер деятельности специалиста (уровень самостоятельности) (нужное подчеркнуть):
а) преимущественно исполнительская;
б) самостоятельная;
в) преимущественно руководящая;
г) другая (какая?) ________________ ___
5. 2. Деятельность специалиста осуществляется (нужное подчеркнуть):
а) в составе малой группы (до 10 чел.);
б) в составе средней группы (от 10 до 30 чел.);
в) в составе больших коллективов (более 30 чел.).
5. 3. Возможности профессионального роста (повышение классности) (укажите, какие): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 4. Возможности продвижения по службе (укажите, какие):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 5. Опосредованность деловых контактов (нужное подчеркнуть):
а) общение осуществляется с помощью технических устройств;
б) общение осуществляется непосредственно;
в) общение осуществляется с помощью условных сигналов.
5. 6. Каковы контакты с "внешней" социальной средой (нужное подчеркнуть):
а) деятельность длительное время проходит в изолированных условиях;
б) деятельность проходит в условиях социальных кон тактов;
в) другие (какие?) ___________________
5. 7. Условия выполнения боевой (учебно-боевой) работы специалистом в составе подразделения (экипажа, расчета)
5. 7. 1. Характер взаимодействия с другими коллективами (подразделениями) (нужное подчеркнуть):
|
|
|
а) работает изолированно от других подразделений, вне прямой видимости;
б) с другими подразделениями (коллективами) не взаимодействует;
в) работает совместно с другими подразделениями.
5. 7. 2. Деятельность осуществляется в условиях непосредственного соприкосновения с противником (нужное подчеркнуть):
а) да;
б) нет.
VI. Факторы, определяющие качество деятельности специалиста
6. 1. Какова разница в эффективности деятельности на штатной должности между специалистами высокого класса, проходящими военную службу по контракту иди призыву (нужное подчеркнуть):
а) значительная;
б) незначительная;
в) разницы нет.
6. 2. Сколько времени необходимо контрактнику, имеющему гражданскую специальность, на овладение данной родственной военной специальностью? ___ месяцы, ___ дни.
6. 3. Каково значение качества деятельности на данной должности для успешного выполнения боевой задачи экипажем (расчетом), подразделением (кораблем) (нужное подчеркнуть):
а) решающее значение;
б) такое же значение, как и для большинства других специальностей;
в) несущественное значение.
6. 4. Сколько времени потребуется кандидату на специальность (должность), не имеющему соответствующего гражданского специального образования, для устойчивого овладения данной специальностью (в месяцах)? ______.
|
|
|
НАЧАЛО ПЕРЕЧНЯ ПВК
6. 5. Оцените в семибальной шкале значимость ниже перечисленных личностных качеств, психических свойств и функций для успешного выполнения специалистом своих функциональных обязанностей, пользуясь при этом следующей интерпретацией семибальной шкалы:
3 балла - крайне необходимо;
2 балла - необходимо;
1 балл - желательно;
0 баллов - не имеет значения (безразлично);
-1 балл - нежелательно;
-2 балла - оказывает отрицательное влияние;
-3 балла - крайне нежелательно.
1) технические способности
2) математические способности
3) организаторские способности
4) умение брать на себя ответственность за принятые решения и действия
5) умение правильно оценивать окружающих людей, выявлять их сильные и слабые стороны
6) способность побуждать людей к активной деятельности
7) высокий уровень нравственного сознания и поведения
8) высокое чувство долга
9) коллективизм
10) принципиальность
11) общительность, умение легко вступать в контакт с другими людьми
|
|
|
12) склонность к работе в одиночестве
13) доброжелательность и отзывчивость
14) критическое отношение к работе других людей
15) трудолюбие
16) требовательность
17) энергичность
18) инициативность
19) быстрый темп выполнения сложных действий
20) находчивость, быстрое реагирование
21) быстрая врабатываемость, переключаемость, перестройка стереотипов поведения
22) высокий уровень ответственности
23) организованность
24) исполнительность
25) склонность к разумному риску
26) настойчивость в достижении цели
27) твердость
28) решительность
29) смелость
30) мужество
31) самообладание и выдержка
32) храбрость
33) способность к руководству людьми
34) аккуратность в работе
З5) усидчивость
36) терпеливость
37) критическое отношение к своей работе
38) целеустремленность
39) дисциплинированность
40) независимость и самостоятельность суждений
41) интерес к технике, управлению механизмами
42) способность к быстрому счету в уме
43) аналитическое мышление, способность к установлению логических закономерностей
|
|
|
44) наличие каких склонностей и интересов способствует освоению профессии (напишите)? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
45) наличие опыта работы по родственной (сходной) специальности
46) сосредоточенность в условиях помех
47) способность вести наблюдение за несколькими объектами одновременно
48) способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой
49) быстрый переход от одной деятельности к другой ( быстрая смена направленности внимания)
50) одновременное выполнение нескольких видов деятельности или нескольких действий в процессе одной деятельности (распределение внимания)
51) кратковременное запоминание оперативной информации
52) длительное сохранение информации в памяти
53) запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений
54) точное воспроизведение материала сразу
после краткого его зрительного предъявления
55) точное воспроизведение материала сразу после краткого его слухового предъявления
56) умение забывать уже использованную и ненужную в дальнейшей деятельности оперативную информацию
57) умение предвидеть возможные изменения
обстановки и ожидаемые результаты деятельности
58) способность создавать правильное представление о реальных процессах на основе закодированной информации
59) наблюдательность
60) логичность
61) интуиция, догадливость, способность предвидеть
62) склонность анализировать складывающиеся в ходе
деятельности ситуации путем практического манипулирования (воздействия) с объектом
63) способность проанализировать ситуацию и принять
решение на основе имеющихся наглядных образов (восприятиий, представлений.)
64) способность оперировать отвлеченными понятиями
и рассуждениями при оценке обстановки и принятии решения
65) умение принять решение б очень короткие сроки
66) быстрое и точное выполнение арифметических действий
67) способность четко и лаконично формулировать распоряжения, сообщения
68) быстрое восприятие и понимание письменной информации
69) хорошая дикция и выразительная речь
70) правильное и быстрое формулирование своих мыслей письменно
Из первых 70 качеств Вам необходимо выписать в ниже приведенную таблицу столбцом все качества, но не более 20, которые были Вами оценены в 3 балла ("крайне необходимы") и 2 балла ("необходимы"), (качества выписывать с их номерами в списке).
Выписанные в столбец качества необходимо проранжировать по степени их важности для оцениваемой специальности (должности). Наиболее важному определяется ранг 1, второму по важности - ранг2 и так далее, например:
| Номер | Наименование качества | Балл | Ранг |
| Качества | |||
| 15 | Трудолюбие | 3 | 1 |
| 59 | Наблюдательность | 2 | 3 |
| 69 | Хорошая дикция и выразительная | 2 | 2 |
| Речь | |||
Продолжим работу над следующими качествами?
71) выносливость к длительным физическим нагрузкам
72) большая физическая сила
73) способность к одновременному выполнению руками
и ногами координированных и точных движении
74) точные и координированные движения обеими руками
75) подвижность пальцев, способность быстро и точно
манипулировать с помощью пальцев (выполнять мелкие действия)
76) устойчивость к укачиванию
77) устойчивость к перегрузкам;
78) быстрый темп двигательных действий
79) быстрая адаптация к новым условиям
80) выносливость к напряженной и длительной умственной деятельности
81) способность не ослаблять внимание под влиянием испуга или неожиданных внешних воздействиях
82) умение сохранить работоспособность в условиях аварийной ситуации, дефицита времени, при действии сильных раздражителей и в напряженных ситуациях
83) умение сохранить работоспособность и активность
при развивающемся утомлении
84) умение сохранить активность при малой загруженности информацией (побороть скуку, сонливость)
85) высокая эмоциональная устойчивость
86) способность к различению основных цветов
87) способность к различению силы зрительного раздражителя
88) правильная глазомерная оценка величины предметов (расстояний)
89) различение мелких или отдаленных предметов
90) обнаружение и различение пространственного расположения предметов
91) способность к оценке скорости и направления движения объекта
92) оценка и сравнение интенсивности зрительного раздражителя
93) умение узнавать и различать цвета
94) оценка различий формы фигур
95) различение величины углов
96) выносливость (малая утомляемость) зрительного анализатора
97) переносимость длительно действующего светового раздражителя
98) быстрое восстановление зрительной функции
после воздействия внезапного и сильного светового раздражителя
99) быстрая адаптация к свету и темноте
100) узнавание тихих и недостаточно четких звуков
101) быстрое определение направления, откуда исходит звук
102) узнавание и различение звуковых ритмов
103) выносливость (малая утомляемость) слухового анализатора
104) переносимость длительно действующего звукового раздражителя
105) быстрое восстановление слуховой функции после внезапного и сильного звукового раздражителя
106) точное различение звуковых раздражителей по громкости
107) точное различение звуковых раздражителей по тону (высоте), тембру
108) обнаружение и различение запахов
109) узнавание и различение вкусовых ощущений
110) вибрационная чувствительность
111) узнавание и различение двигательных ритмов
112) быстрая и точная двигательная реакция на зрительный раздражитель
113) быстрая и точная двигательная реакция на слуховой раздражитель
114) быстрая и точная двигательная реакция на движущийся объект
115) способность оценивать и сравнивать временные промежутки
116) длительное сохранение интенсивного (концентрированного) внимания, несмотря на усталость и действие постоянных раздражителей
117) быстрое запоминание зрительной информации
118) быстрое запоминание слуховой информации
119) умение выделить в информации наиболее существенное (главное)
120) умение действовать нешаблонно, быстро принимать решения в изменяющейся обстановке
121) способность речевого аппарата к интенсивной и длительной работе без срывов
122) быстрое восприятие и понимание устной речи
Назовите другие качества, которые, по Вашему мнению, отсутствуют в приведенном перечне, но являются профессионально важными для данной военной специальности (должности) и оцените их степень важности также по семибальной шкале ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
После завершения работы над, качествами с 71 по и добавленными Вами необходимо выписать в ниже приведенную таблицу столбцом все качества, которые были Вами оценены в 3 балла ("крайне необходимы"} и 2 балла "("необходимы"), но не более 20 качества выписывать с их номерами в списке.
Выписанные в столбец качества необходимо проранжировать по степени их важности для оцениваемой специальности (должности). Наиболее важному определяется ранг 1, второму по важности - ранг 2 и т.д., например:
| Номер | Наименование качества | Балл | Ранг |
| Качества | |||
| 72 | Большая физическая сила | 3 | 3 |
| 80 | Выносливость к напряжённой и длительной умственной деятельности | 3 | 1 |
| 82 | Высокая эмоциональная устойчивость | 3 | 2 |
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!