III. Предметные и функциональные особенности военного труда по специальности (должности)
Профессиографическая анкета
Уважаемый товарищ!
Мы обращаемся к Вам как к опытному специалисту знающему особенности деятельности по конкретной специальности и требования к индивидуально-психологическим качествам военнослужащих, которые обеспечивают успешность выполнения ими функциональных обязанностей. Именно поэтому Вы можете оказать нам существенную помощь в подготовке достоверных материалов, которые дальнейшем будут использоваться в практике военных комиссариатов и воинских частей при приеме граждан на военную службу по контракту.
В предлагаемой Вам анкете представлены утверждения, совокупность ответов, на которые составляет обобщенное описание боевой и учебно-боевой деятельности военнослужащего и отражает качества, необходимые для успешного выполнения им функциональных обязанностей.
В связи с этим просим Вас ответить на вопросы, приведенные в анкете, и, ознакомившись с перечисленными утверждениями, оценить, в какой степени они характерны для профессиональной деятельности применительно к конкретной специальности (должности).
Отвечая на вопросы. Вам необходимо избегать большого количества максимальных или, наоборот, минимальных оценок наиболее значимых качеств, потому что в дальнейшем это затруднит их ранжирование.
В экспертной оценке особое значение имеет образовательный и профессиональный потенциал эксперта. Поэтому просим Бас сообщить некоторые данные о себе:
|
|
|
( см. следующую страницу)
Характеристика эксперта
Фамилия_____________________________Имя__________________________________
Отчество_________________________________________
2. Возраст (количество полных лет)____________________________________________________
3. Должность в настоящее время__________________________________________________
4. Срок пребывания в должности_____________________________________________
5. Ваша предыдущая должность и стаж по ней__________________________
_____________________________лет
_____________________________месяцев
6. Общий стаж ______________________________________
7. Образование:
а) общее_______________________________________________
(какое учебное заведение окончили, год)
ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКАЯ АНКЕТА
I. Общие сведения о специальности
1. 1. Наименование военной специальности__________________________________
1. 2. Наименование военно-учетной специальности________________________________________________________________
1. 3. Тарифный разряд должностного оклада_________________________________
1. 4. Вид ВС РФ, род войск (или специальные войска)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 5. Наименование штатной должности_________________________________________
Штатное воинское звание______________________________________________
1. 7. Перечень аналогичных военных специальностей (должностей) б данном роде войск, других родах вида, других видах ВС_________________________________________________________________________
|
|
|
1. 8. Перечень сходных (родственных) гражданских специальностей_______________________________________________________________
1. 9. Требуемая общеобразовательная подготовка (нужное подчеркнуть):
а) среднее образование;
б) 9 классов;
в) менее 9 классов;
г) другая (какая)___________________________________
1. 10. Вид целесообразной специальной подготовки (нужное подчеркнуть):
а) подготовка в ПТУ;
б) подготовка в среднем специальном учебном заведении;
в) подготовка в РОСТО;
г) другой (какой) ____________________
1. 11. Целесообразность назначения на данную должность граждан, поступающих на военную службу по контракту, из числа (нужное подчеркнуть):
а) военнослужащих по призыву;
б) военнообязанных;
в) женщин.
II. Основное содержание военного труда по специальности (должности)
2. 1. Основное назначение специальности, должности (предназначение специалиста) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. Основное назначение военно-профессиональной деятельности по специальности (должности) (нужное подчеркнуть):
|
|
|
а) боевое дежурство в мирное время;
б) непосредственное выполнение боевой задачи;
в) учебно-боевая деятельность;
г) боевое обеспечение;
д) тыловое (хозяйственное) обеспечение;
е) другое (какое?) _____________.
2.3. Какие боевые задачи выполняет специалист (перечислите)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие типовые учебно-боевые задачи выполняет специалист (перечислите) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 5. Какие наиболее часто встречающиеся операции (действия) составляют боевую деятельность специалиста (например, разведка (наблюдение), оценка обстановки, планирование, принятие решения на открытие огня, стрельба (ведение огня), оценка результатов огневого воздействия (своих действий) и т. д.) (укажите) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 6. Какие наиболее часто встречающиеся операции (действий) составляют учебно-боевую деятельность специалиста (например; кодирование-декодирование, программирование на ЭВМ, ввод информации, проведение расчетов, оценка результатов
|
|
|
расчетов и т. д.) (укажите) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 7. выделите (опишите) наиболее напряженные моменты в боевой деятельности специалиста_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 8. Назовите специфические боевые (учебно-боевые) задачи, которые отличают деятельность данного специалиста от деятельности специалистов других специальностей___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 9. Перечислите основные (специфические, обязательные) действия, которыми безусловно обязан владеть специалист для решения задач боевой (учебно-боевой) деятельности________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 10. Какие основные задачи возлагаются на специалиста в повседневной деятельности (перечислите)
а) в мирное время _____________________
б) в боевой обстановке_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Предметные и функциональные особенности военного труда по специальности (должности)
3.1. Основные орудия труда (перечислите какие)
а) инструменты и простейшие приспособления___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) простые механизмы и приборы______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) сложные технические устройства____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2.Темп деятельности (нужное подчеркните).
a) вынужденный,
б) свободный.
3.3. Ритм деятельности (нужное подчеркнуть)
в) монотонного;
г) переменного
3.4 . Динамика действий (нужное подчеркните)
а) работа в целом разнообразная;
б) работа монотонная
3.5. Уровень новизны, нестандартности решаемых специалистом
задач. Как часто приходится отрабатывать новые, нестандартные вводные (нужное подчеркнуть;
а) часто;
б) иногда:
в) никогда.
З. 6. Уровень динамической и статической физической нагрузки в процессе деятельности (нужное подчеркнуть):
а) преобладание значительных динамических нагрузок (бег, перенос тяжестей и т. д.):
б) преобладание значительных статических нагрузок (пребывание в одной длительное время... часы,... минуты),
в) сочетание значительных динамических и статических нагрузок;
г) другой (какой?) ____________________
3. 7. Уровень определенности задач, решаемых специалистом б ходе боевой (учебно-боевой) деятельности (нужное под черкнуть):
а) с полной определенностью (имеется полная информация об обстановке);
б) с неполной определенностью (имеется частичная информация об обстановке);
в) с полной неопределенностью (информация об обстановке отсутствует).
3. 8. Объем перерабатываемой информации в процессе деятельности (нужное подчеркнуть):
а) большой;
б) средний;
в) малый.
3. 9. Уровень опасности при выполнении боевых задач (нужное подчеркнуть):
а) высокий (наличие опасности при выполнении всех боевых задач);
б) средний ( наличие опасности при выполнении некоторых боевых задач);
в) выполнение типовых боевых задач практически
3.9.1. Какие наиболее опасные? (напишите) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 10. Уровень опасности при выполнении учебно-боеьых. задач (нужное подчеркнуть):
а) высокий (наличие опасности при выполнении всех учебно-боевых задач);
б) средний (наличие опасности при выполнении некоторых учебно-боевых задач);
в) выполнение учебно-боевых задач практически неопасно
3.10.1. какие наиболее опасные? (напишите) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 11. Каков интеллектуальный уровень выполнения типовых боевых (учебно-боевых) задач (нужное подчеркнуть):
а) высокий; б) средний; в) низкий.
3. 12. Каков физический уровень выполнения типовых боевых (учебно-боевых) задач специалиста (нужное подчеркнуть):
а) высокий;
б) средний;
в) низкий.
3. 13. Каков эмоциональный и нервно-психический уровень выполнения боевых задач (нужное подчеркнуть):
а) высокий (большое психическое напряжение);
б) средний;
в) низкий.
3. 14. Каков эмоциональный и нервно-психический уровень выполнения учебно-боевых задач (нужное подчеркнуть):
а) высокий;
5) средний;
в) низкий.
IV. Условия деятельности
4. 1. Условия обитаемости
4. 1. 1. Уровень освещенности на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) нормальный;
б) пониженный (менее 200-300 люкс).
4. 1. 2. Температура окружающей среды на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) повышенная (более 25 град. С);
б) комфортная;
в) пониженная (менее 18 град. С) температура
г) с перепадами температур.
4. 1. 3. Относительная влажность воздушной среды на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) повышенная (более 80%);
б) нормальная (50-80%);
в) пониженная ( менее 50%);
г) с перепадами относительной влажности воздуха.
4. 1. 4. Барометрическое (неатмосферное) давление на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) повышенное;
б) нормальное;
в) пониженное;
г) с перепадами давления.
4. 1. 5. Состояние воздушной среды на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) пониженное содержание кислорода;
б) повышенное содержание (парциальное давление) кислорода;
в) повышенное содержание углекислого газа в воздухе;
г) повышенное содержание вредных примесей;
д) наличие искусственных газовых смесей;
е) нормальный газовый состав воздуха.
4. 1. 6. Использование индивидуальных средств защиты на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) постоянно;
б) периодически;
в) никогда.
4. 1. 7. Деятельность специалиста на рабочем месте осуществляется (нужное подчеркнуть):
а) на поверхности (земли, воды);
б) под землей ( постоянно, периодически) - указать глубину и продолжительность пребывания метры, ___ часы;
в) под водой ( постоянно, периодически) – указать глубину и продолжительность пребывания _ ___________ метры, ___ часы;
г) на высоте (постоянно, периодически) - указать высоту и продолжительность пребывания метры, ___ часы.
4. 1. 8. Деятельность специалиста на рабочем месте осуществляется в условиях (нужное подчеркнуть):
а) монотонного шума высокой, средней, небольшой интенсивности;
б) возникающих внезапно, кратковременных шумов высокой, средней, небольшой интенсивности:
в) отсутствия шума.
4. 1. 9. Деятельность специалиста на рабочем месте осуществляется в условиях (нужное подчеркнуть):
а) постоянной вибрации высокой, средней, небольшой интенсивности;
б) ударных и знакопеременных перегрузок ( качка, тряска и пр.);
в) периодических вибраций высокой, средней, небольшой интенсивности;
г) отсутствия вибрации.
4. 1. 10. Уровень электромагнитных излучений на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) повышенный;
б) допустимый или его отсутствие.
4. 1. 11. Уровень ионизирующих излучений на рабочем месте (нужное подчеркнуть):
а) повышенный;
б) допустимый или его отсутствие.
4. 1. 12. Основная рабочая поза специалиста (нужное подчеркнуть):
а) стоя;
б) стоя, при ограничении помещений;
в) сидя;
г) лежа (полулёжа).
4.2. Экологические условия деятельности
4. 2. 1. Основную часть рабочего времени специалист проводит (нужное подчеркнуть):
а) на открытом воздухе;
б) в помещении ( мобильном, стационарном).
4. 2. 2. Основную часть рабочего времени специалист проводит в помещении (обитаемом отделении) объемом (подчеркните, каком):
а) менее 3 куб. м;
б) 3-10 куб. м;
в) более 10 куб. м.
4. 2. 3. Деятельность осуществляется в условиях запыленности (нужное подчеркнуть):
а) высокой;
б) средней;
в) низкой;
г) ее отсутствия.
4. 2. 4. Другие экологические условия (какие?) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 3. Режим труда и отдыха
4. 3. 1. Режим работы (нужное подчеркнуть):
а) односменный (единственный специалист);
б) двухсменный;
в) трехсменный;
г) четырехсменный.
4. 3. 2. Продолжительность рабочего дня ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 3. 3. Продолжительность боевого дежурства в составе подразделения (расчета, экипажа, корабля) ___ месяцы, ___ сутки.
4. 3. 4. Продолжительность боевого дежурства в течение суток ___ часы, ___ минуты.
4. 3. 5. Длительность необходимого отдыха между боевыми сменами ( вахтами) ___ часы
4. 3. 6 Временные промежутки между:
а) дежурствами (в составе подразделения) ___ месяцы, ___ дни, ___ часы,
б) сменами (вахтами) ___ часы.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!